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文档简介
1、最新中华灯谜知识讲座第一讲 灯谜入门第一讲灯谜入门【导入新课】同学们:大家好。今天开始,我给大家讲一讲灯谜。灯谜是我国特有的一种文明高雅的文字游戏,也是民间文学花园里一枝色彩诱 人、异香扑鼻的奇葩。它曲折别致,变化多端,寓意奥妙,耐人寻味。猜灯谜既可 启发思维,锻炼智力,也可使人增长知识阅历,提高学习能力,提高文学修养,学 受生活W趣。首先,来看三条谜:谜例:宽敞居室真不错(打三字礼貌用语一)谜底是“大家好”。谜例:清河公主上前问路(打四字礼貌用语一)谜例:黎明时分笑启窗扉(打四字礼貌用语一)谜底是敬请指导、欢迎光临”。在此,我谢谢大家对灯谜的喜爱,谢谢大家 的光临。将灯谜知识讲座作为一门选修
2、课,纳入学校的教学计划,这可以说是开全 国高校之先河。我上网査了一些资料,在全国高校里边,开了这门课的,只有三 所,一所是同济大学(上海职工灯谜协会会长、同济大学土木工程学院学生党总支 书记徐汉明老师主讲),一所是浙江警察学院(杭州市灯谜研究会会长、浙江警察学 院李建树主讲),另外就是我们湖南警察学院。所以说,山我来给大家讲灯谜 课,这是一种难得的缘分。我喻老师,谜号“留洋玉格格”,今年,42岁,治安系教师,师从我国著 名灯谜艺术家敖確寰先生,从谜25年,热爱传统民间文艺,长期从事灯谜艺术创 作与研究,现为中华灯谜学术委员会委员、湖南省民间文艺家协会会员、湖南省灯 谜学会会员、长沙市民间文艺家
3、协会常务理事.长沙市灯谜研究会常务理事。再看一条谜:谜例:请你来猜谜,不要说话不要走,且站在一旁,对着细想(打字一)这也是今后上课的纪律要求。谜底是“粗”。下面,正式开始讲课。第一节什么是灯谜一、灯谜的概念灯谜,乂叫文义谜,是运用汉字的一字多义、一义多字.笔划部首的象形离合 以及音、形、义的变化等特点,令谜底或谜面的某些或全部文字产生别解,从而使 谜面和谜底之间达到相互扣合的一种文字游戏。灯谜是我国民间文学的一种艺术形式,是人民训练思维和语言的一种巧妙形 式,是人民在长期劳动实践中的智慧和结晶。灯谜是民族性、群众性、趣味性很强 的娱乐项U,是人们喜闻乐见的一种智力活动游戏。它吸引着天南地北各行
4、各业的 灯谜爱好者,使人在增长知识、启迪智慧的同时,乂获得美妙的享受。灯谜是独立于诗、词、曲、散文、杂剧、对联之外的乂一种文学形式。它是中 华文化的特产,没有汉字就不存在灯谜,同样,有华人的地方就有灯谜。1、灯谜是一种捉迷藏的文字游戏中国的方块汉字有许多奇妙之处:每个汉字的结构都山若干笔划、偏旁部首或 单字组成,可以像积木一样拆卸拼装;汉字实质上是一种象形文字,每个字都犹如 一幅凝练的简笔画,可令人去捉摸它像什么;同一个汉字,往往乂有多种不同的含 义,有的它还一字多音,音不同,其义也异,字义之间“移花接木”式的转换,常 常会产生类似相声中“包袱”的效果。灯谜就是通过对汉字进行拆拼组装.以状象
5、形或偷梁换柱改变字义等手法,巧设谜阵,让人猜射的文字游戏。谜例:砍伐森林,水必流失(猜一字)谜底:梳此谜从字的结构着手:“森”砍去“林”余“木”,加上“流”失去“水”, 拆拼后得出谜底“梳”。谜例:竖看似酒瓮,横看象风箱(猜一字)谜底:西此谜采用的是象形手法:“西”字立着看,很像酒坛子,横着看乂极像手拉式 的古老风箱。谜例:为何考场不许同桌(猜保健用语)谜底:预防近视这条谜是在字义上作文章,谜底中的“近视”原本是一种病名,入谜之后,则 将词义转换成接近瞧看”的童思,原来的“预防近视”现在变成了 “防止相互接 近瞧看(抄袭)”。2、灯谜是一种短小精致的微型文学作品文学作品中,有洋洋白万字长篇小说
6、,也有数十字的诗词曲賦,灯谜算是最短 小的,一句话,一个词乃至一个字都可以成谜。谜虽小,却十分精悍。灯谜不仅讲究遣词造句、注文采,它的特色及魅力更 在于谜面与谜底答案之间浑然一体的配合。好的灯谜由于创作手法不同,表现出不 同的风格,或典雅、或雄浑,或机巧,或幽默,都会给人们带来较强的美学感染 力。当你迈进灯谜的大门,拾阶而上的时候,不仅仅要注意灯谜的游戏性,更要注 重它的文学性。、“灯谜”名称的山来及其别称两宋时期,元宵佳节,人们在繁华的街道、店铺悬挂花灯,一些文人雅士将谜 语贴于花灯之上供人猜射,“灯”与“谜”相结合,故称之为灯谜。灯谜一春灯、隐语、厘辞.灯虎、厘虎、隐虎、春谜、商灯猜灯谜一
7、打虎、射虎谜人一隐者、打虎将三.灯谜的结构一条灯谜,一般都由三部分组成,即谜面、谜U、谜底。有较少数的灯谜还设 有谜格。谜面:也叫谜题,是概括谜底的词语,供猜射者思考的考题内容。谜U:即限定猜谜的范ffl,如成语、俗语、地名、电影名等。谜底:也就是灯谜的答案。【灯谜小常识】谜U常用简称出谜者现场作谜时常受谜笺大小和书写时间的限制,许多谜U往往以简称写 之,初学者不其明了。根据谜界约定俗成的规矩,现将常用谜U简称提示如下:谜U简称详义五唐(七唐)五言(七言)唐诗句古文U古文观止篇U聊U聊斋志异篇U时人当前健在的著名人物秦(汉、宋等)人秦(宋、汉等)朝代人名红人红楼梦人名泊人水浒传108将中人名泊
8、号水浒传108将中诲号列人东周列国志人名第二节灯谜与谜语的区别我们常常发现不少人把灯谜和谜语混为一谈,认为它们是一回事。其实,它们 是有区别的。一般地讲,谜可以分成两大类,一类叫事物谜,就是我们常说的谜语;另一类叫文义谜,也就是我们常说的灯谜。一、事物谜,也叫做民间谜语,儿童谜语,简称谜语。除了少量的字谜以外, 事物谜的谜底大都是一些我们生活中常见常用的事和物。比如动物,植物,各种器具,用品,人体器官,自然现象,宇宙天体“它常常采用朗朗上口的民谣或者短诗 歌的形式。比如:猜字:有马行千里,有水能养鱼,有人不是你我,有土能种谷物。谜底:也。猜动物:有头无颈,有眼无眉,有尾无毛,有翅难飞。谜底:鱼
9、。猜植物:有幺幺没有蚕,有洞没有虫,有伞没有人,有巢没有蜂。谜底:莲藕。猜机器:别看名字消极,其实却很积极,成天忙着劳动,干活特别卖力。谜底: 拖拉机。猜用物:哥俩一般高,出门就赛跑,老是等距离,总也追不到。谜底:自行车。猜日常用品:有嘴不能说,有肚不吃馍,虽说无胃病,黄水吐得多。谜底:茶壶。猜人体器官:根底不深站得高,要长要短看爱好,为求姿容仪态美,难计功夫 费多少。谜底:头发。猜自然现象:像云不是云,像烟不是烟,风吹轻轻飘,日出慢慢散。谜底:雾。猜劳作:千人万人织锦绣,曲背弯腰汗直流,本来一片汪洋海,转眼之间变绿 洲。谜底:插秧。二、文义谜,也叫灯谜。它的谜底是表达任何一种意义的文字。所以
10、谜底的范w是相当广泛的。它包括单字,各种词语,词组,短句等等。请看下面的一些文义谜:谜例:大胆改革(打时间名词一)明天谜例:归心似箭(打称谓一)谜底:思想家谜例:以徳服人(打辽中省地名一)谜底:抚顺谜例:高速抽杀(打文艺名词一)谜底:快板谜例:指头触电(打字一)谜底:摩谜例:灭鼠运动(打军事名词一)谜底:消耗战谜例:向着宝岛演花鼓(打人际关系用语一)谜底:唱对台戏三. 谜语(民间谜语)和灯谜(文义谜)的区别事物谜和文义谜都是谜语,它们有共同的地方。比如,它们的基本结构是相同 的,也就是说都有谜面,谜U和谜底。我们先看一个民间谜语:麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。再看一条灯谜:谜例:木兰降世下
11、面举个谜例,供大家辩析:谜语:说鸟不是鸟,有翅没有毛,一到大热天,躲在树上叫。(猜昆虫名)知了灯谜:恍然大倍(猜昆虫名)知了二者之间究竟有哪些不同呢,下面我们从儿个方面比较一下就清楚了。1、谜面和谜底的扣合方式不同。民间谜语,除了少量的字谜以外,大部分都是以事物的外表特征入谜的。谜面 抓住要猜的事物,对它的外表、形体、性质、色彩.音响、出处、用途等各方面突 出的特征,用拟人、比喻、夸张、暗示等形象化手法拐弯抹角地描会出来,让人们 根据谜面所提供的线索,通过联想、推理、判断来猜中谜底。灯谜,是根据文字的含义,使谜底和谜面相扣合,所以也叫文义谜,乂叫文 虎、灯虎。灯谜是我国特有的文字游戏。猜灯谜要
12、着眼于谜面上文字的义,音, 形。灯谜的制作就是利用了中国汉字的一字多义,一字多音,笔画组合,幕状象形 等义,音,形变化的特点,通过会意,别解,假借,运典,拆字等手法,使谜面和 谜底在字义上或字形上相扣合。下面,我们讲两个例子,大家会对它们在扣合方式上的不同有更深的了解。例一,谜底是燕子。民间谜语的谜面是:有位小姐黑乂黑,来时天公放春雷, 故居就在屋檐下,为增春色满天飞。而灯谜的谜面是:谜例:北京零时比较两个谜面,民间谜语对燕子的颜色(黑乂黑),生活习性(春天飞来,住在 屋檐下)等特征进行了形象的描绘。灯谜的谜面则根本不去理会燕子本身的什么特 征,只是死死扣住燕子这两个字的字义。北京乂称燕京,这
13、里扣住一个燕字。零时 在古代计时法上就是子时,这里扣住一个子字。大家看,它们扣合方式的差别是不 是很大。再看例二,谜底是蒜。民间谜语的谜面是:兄弟七八个,ffl着柱子坐,大家一 分手,衣服就扯破。而灯谜的谜面是:谜例:二小二小,头上长草前者是抓住了蒜的特征,用拟人的手法把蒜瓣比作兄弟,把蒜皮比作衣服,进 行了生动形象的描会。至于蒜的写法,根本不去考虑,使我们一看谜面,眼前就出 现了蒜的形象。可后者,抛开了蒜本身的各种特征不去管它,只是着眼于蒜字的字 形,写法。二小二小就是祢,再头上长草,就成了 “蒜”。2、谜底的范ffl(谜U)不同。民间谜语除少量的字谜以外,其他大部分的谜底是事或者物。如动物
14、,植物, 用品,器具,人体器官,自然现象,宇宙夭体等等。灯谜因为是以文义入谜的,所 以凡是能用文字来表达的任何词语都可以作为谜底。它的范围相当广泛。少至单 字,多至诗词歌赋,成语俗语,古今人名,中外地名,报刊朵志名,中西药物名, 电影戏剧名,各类学科名称,各种词汇名称,上至天文,下至地理,应有尽有,包 罗万象。3、谜面的表现形式不同。民间谜语的谜面一般字数较多,而且常常是押韵的歌谣,其中以四句形式出现 的较多。它的语言通俗,生动形象,而且朗朗上口,很适合口头传诵。如:一个娃 娃真稀奇,身穿三疔多件衣,每天脱去衣一件,脱到年底剩张皮。(打一日用品)谜 底:日历。乂如:一座小花园,鲜花开不断,只供
15、一人瞧,其余靠边站。(打一玩具) 谜底:万花筒。灯谜的谜面一般文字较短,很多还采用了现成的词语。如诗句,成语,俗语, 典故以及人名,地名,电影名,戏剧名,其至还有用字母,数字,图画,棋谱,符 号等均可入谜。如:谜例:举头望明月(打外国地名一)谜底:仰光。谜例:那英说好像听到鸡喔喔地叫(打英语单词一)谜底:GOOD4、猜谜制谜的规则不同。灯谜的猜法和制法有着严格的规则。比如谜底和谜面不可以有相同的字出现 (这叫底面相犯)。谜底和谜面在扣合上要讲究贴切,严密,不允许出现多余的闲 字。而民间谜语却没有这些规则,只要谜面能够隐射谜底就行了。另外,有些灯谜 有谜格(谜格也称谜律,就是在某些谜语制谜和猜谜
16、的时候,必须遵守的各种特殊 格式,如卷帘格、秋千格、徐妃格、求凰格、梨花格、上楼格、下楼格等等),而 民间谜语没有谜格。5、猜射对象不同。山于民间谜语通俗易懂,所以大多数的民间谜语适合于少年儿童猜射。而灯谜 涉及的知识很广泛,猜射起来比较困难,这就要求猜射者应具备一定的文化素养。它一般地适于具有一定文化水平的成年人猜射。不过,随着人们文化水平的不断提 高,生活经验的不断积累,灯谜也逐渐受到青少年朋友的喜爱。第三节灯谜的基本原理灯谜是一门科学,有它自己的规律,要掌握灯谜的规律,就必须从认识它的基本原理入手。灯谜自与谜语分支以来,经过不断的发展,由原来单从文字的离合形式发展成文义别解等多种形式。即
17、除了用离合形式构成灯谜外,还利用汉字中一字多义的特点,将语句中的字词不做原意解释而是引出歧义(这叫做别解),从而产生谜趣。所以有“灯谜贵在别解” 一说。谜例:徒呼负负(打学校名词一)谜底:学生服其中“徒”和“服”就是用了一字多义来产生歧义的。“徒”原意为“只是、只有”,别解为“学徒、学生”;“服”字原意为“服装”,别解为“信服、认输”。因而谜底别解为“学生服输了”来扣合谜面。但“学生服”根本就没有学生服输的意思,所以与原义产生歧义,符合灯谜原理。有一条谜“上是一,下是一,中间也是一”,猜“三”字。这就不成谜了。因为“三”字就是山三个“一”上中下构成的,与原义相同,没有别解。下面就从汉字的形.音
18、、义三个方面谈谈灯谜的别解。以“行”字为例:读有这儿种意思:(1)表示走的有“行走”、“步行”;(2)表示流通的有“推行”、“发行”;(3)表示做的有“举行”、“执行”;(4)表示行为的有“品行”、“行为”;(5)还表示“可以”、“能干”等。读hdng有这儿种意思:行列.排行、行业.银行等,与其同音的字有“杭”、“吭”、“航等。读hSg有“道行”,表示功夫。与其同音的字有“横”、“衡”、恒等。读hdng有“树行子”,表示排成行列的树。谜例:饭后疔步走,活到九十九(打法律名词二)谜底:行为人、死缓谜例:有钱就是好(打机构名一)谜底:银行谜例:白业兴旺(打街头乞讨用语一)谜底:行行好山于这些基本要
19、素的可变性,为灯谜变化提供了询提条件。汉字的形变和音变 也都是为达到义变的U的。下面就从形变、音变、义变三个方面分述灯谜的基本原 理。一、义变一个字不管它有多少释义,当它在一定条件下,只能有一种释义。例如“行” 字,当它与“步”字构成“步行”时,只能是走的意思,这叫做本义;如果把步行 的“行”字解释成行为的“行”或解释为“可以J “能干”和“行业”,即用非 本义去解释特定的词句,这在语文上叫做歧义。灯谜就是利用这种非本义的含义进 行别解的。谜例:走读(打学科一)行为学行为学是研究人类品行的一种学科名,这里把表示行为的“行”别解为“行 走” 因而谜底别解为“行走为了学习”扣合“走读”。如果用“步
20、行学习”猜“走读”就不成谜了。因为答案和面意相同。谜例:固一世之雄也,(打教育名词一)谜底:操行答案的“行”字本义是行为。这里用非本义解释成“真行”使之别解为“曹操 真行”扣合。因为谜面是赞扬曹操有才能的一句话。二、形变汉字形态特征,绝大多数是山两个以上的独体字组成。很多的字还可以做组合 上的变化,成为另一个字。还有许多字都是山会童、象形而产生的。灯谜就是利用 汉字的这些特点成谜的。例如“明”字是由“日、月”构成,因而可以用“一月一日”猜“明”字,不 过这种成谜方法太直解,不含蓄。谜例:元旦(打字一)谜底:明再如:“校”字可析为“木、交”二字。请看:谜例:酉郊桥头(打字一)谜底:校因为“郊”的
21、西部为“交”,桥”字前头为“木”。这种成谜法学术上称为 增损离合体。如:“另”字有口、力组成,请看:谜例:另有变动(打字一)谜底:加还可以通过想象,把汉字的某一部首,某一笔画或某一字,象形为某一物来成 谜。谜例:三星桥下接儿归(打字一)谜底:学学上三点象形为三颗星,象形为桥,这种成谜方法,经常被谜人采用,因为它具有诗悄画意,融吟诗、作画、猜谜于一体。三、音变根据汉字的音读变化来成谜,音读变化可分为多音义变和句读义变两种。1、多音义变:即多音字,利用其不同发音达到义变从而产生别解来成谜。谜例:是进亦忧,退亦忧(打一成语)谜底:乐在其中谜例:歌唱会(打一成语)谜底:乐在其中谜例:范进发疯为哪般(打
22、一成语)谜底:乐在其中2、句读义变:利用汉语中句读不同,含义也不同的特点来成谜。本义“应用/力学”,顿读成“应用力/学”,就把原童别解了。本义是“同学/好”,读成“同 /学好”,也就产生了歧义。谜例:攻书莫畏难(打学科一)谜底:应用力学谜例:大家都以雷锋为榜样(打学校用语一)谜底:同学好综上所述,别解是灯谜的核心。通过汉字的形.音、义的变化来产生别解。这 是成谜的手法之一。在具体应用时,这三种方法常常混合使用。灯谜艺术的魅力就 在于“出乎意料之外,合乎悄理之中”。第四节灯谜的基本规则俗话说,入乡随俗。民有民俗,家有家规,灯谜也有它自身的游戏规则。要想 学会灯谜,第一步就要掌握人们在猜谜过程中逐
23、渐形成的共同遵守的常规,这样才 会少走弯路,猜谜时才能事半功倍。一. 谜面要成文。就是说谜面文字要合乎文法,要自然流畅。这个要求主要是针对自撰的谜面而 言,如:例1, “示土”(单位名)合作社例2, “言火火(成语)混为一谈。这两个谜面是为了谜底硬凑的,显然不成文。二、面底不相犯。也叫不露面。这条规则是说凡是谜面上出现的文字,绝对不能在谜底中重复出 现。这就像小孩藏猫猫,如果露出一条小辫就犯了 “隐”的大忌。谜例:悬崖勒马”(猜一国名)谜底为“危地马拉”,“马”字就重了。这条 谜可将谜面改为“悬崖勒缰” C谜例:老大意转拙(猜三字俗语)谜面是唐代大诗人杜甫的诗句,意为“年纪大了,想法反而愚笨迂
24、拙起来”。初学者见到此谜,往往不假思索就报出谜底“老糊涂”。错了,因为谜面已有“老”字,谜底不应再重复出现。这条灯谜运用了反扣法,正确答案应为“小聪 明”,意思为:“小的时候聪明了”。三. 成谜要别解。别解是灯谜的最重要的一条规则,也可以说是整个灯谜的核心和灵魂。什么是 别解,别解就是利用汉字一字(词)多义以及笔画组合的特点,使其改变原意去解 释。使谜面或谜底原来的意义变成另外一种意义,从而产生趣味,这在灯谜术语乂 叫“别解”。灯谜“贵在别解”,无别解不成谜。如以“母亲”为谜面,猜称谓一 “妈妈”,直解,索然无味。如果把“亲”字 的意思改变一下,取一个“亲吻”之意,这样,猜歌名“妈妈的吻”,一
25、条谜就成 了。这就是:义”的别解。谜例:母亲(打歌曲名一)谜底:妈妈的吻“音”的别解一般都与:义”的别解相关。如“早上少云”猜一语种“朝鲜 语”,谜底中的“朝”就是先由“chdJ音别解为“zhdJ音,再带动意思的别 解。与“别解”相对是“直解”,一条谜(实际上已不能称它为谜)如果犯了 “直 解”的毛病,就索然无味了,如谜例:山水屮天下(打城市名一)谜底:汕头倘若猜为桂林,那就是解释了。例1密切联系群众(猜成语)打成一片谜例:万户捣衣声(打成语一)谜底:打成一片成语“打成一片”原意为 气人与人)合成一个整体”,其中“打”字指的与人 交往的行为。显然,例1中的谜面与谜底直来直去,都没改变成语的本义
26、,故不能 成谜。而“万户捣衣声”取自李白子夜吴歌诗句,古时以砧杵捣衣,砧是垫 石,杵是棒槌。这些谜中,谜作者巧妙地把谜底中的“打”字别解成棒槌“击打” 衣裳;水湾河畔,“万户”捣衣声此起彼伏,连成一片。此意境与原成语意思风马 牛不相及,故谜趣盎然,也颇具美感。初学猜谜,最常见的错误就是脑筋转不过弯,总想给灯谜做语文课里的“解 词”工作,或直来直去的常规推理。有这样一则灯谜:谜例:读新书,读好书(打成语一)谜底:不念旧恶在不同的灯谜晚会上,总有人猜之为“开卷有益”。只要读新书、读好书就会 受益,这仍属于没有别解的推理判断,因此,该答案并不符合灯谜的要求。正确的 谜底是“不念旧恶” C不念旧恶,本义是“不记过去的怨仇”,在谜中被别解成“不该读旧书和坏书”的意思。四、扣合无闲字。这条规则是说,谜面中每个字的意思在谜底中都要得到落实,不能有荒废的闲 字。如以“红色娘子军”猜电影“女兵”,谜面中的“红色”就是闲字,再如“七 仙女思凡”猜电影二“希望、在人间”,谜面中的“七仙女”也是闲字。五、面底不“倒吊” C所谓“倒吊”,是指谜面和谜底关系混乱,出现了谜底词义小于谜面词义的倒 葫芦现象。谜面上若有“牡丹”、“芍药”等词语,你在谜底中可以猜它们是“花”;谜面上若有“花”字,你可以猜它是“植物”,但绝不能猜它是“牡谜例:落花残
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