新教师工作反思.doc

1、新教师工作反思光阴荏苒，从刚开始参加工作到现在已经有足足两个月了。回顾这两个月的教学生活，每天都非常忙碌，白天要解决孩子们带来 的各种问题，面对繁重的班主任工作，上好每一堂课；晚上要研究教材，查 阅许多资料。从白天到晚上，备课、上课、批作业、管纪律、管卫生，总是 排得满满的，但是我从未感到一丝辛苦，可能是因为真正爱上教师这个职业 的缘故，每天看着这群天真无邪的孩子们一口一个“老师”地喊，更是打从 心底里发出喜悦，正如张世坤主任对我们新进教师的谆谆教诲：“今天的幸 福生活来之不易，为了我们的幸福生活，我们更应该珍惜，更应该努力！” 所以，打从第一天上班起，我便打起十二分的精神，认真努力地工作，希

2、望 自己尽快的适应学校的生活，尽快缩短和有经验教师的差距。希望把自己的 工作做好。下面就来谈谈我在这段时间的努力。一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展。1、培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所 在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，逐渐养 成良好的学习习惯。每天在早读和中午读书的时间里，安排几位学生当“小 老师”负责早读和中午的读书情况。以此培养学生的组织能力和朗读能力。 经过自己的不断努力，学生上课的热情高涨，也锻炼了自我组织能力。2、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练，师生 定时检查。以使他们逐渐养成习惯，为提高学生的写作能

3、力打好基础。为激 发学生写作兴趣，我从阅读入手，我让每位学生从家里至少带一本图书过 来，建立了班级的图书角，让他们利用中午时间读优秀的作文选和童话选， 孩子们的阅读能力得到了很大的提高。3、培养学生良好的观察习惯。在实践课上，在秋游的时候，注意指导 他们观察周围的事物，并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容周围 的事和物。我就耐心的帮他们一一纠错，告诉他们应该这样而不能那样，说 得好的、准确的就及时表扬。这样既养成了他们观察的习惯，又提高了他们 的表达能力。4、培养学生良好的书写习惯。在教学生字时，很注意调动他们的积极 性。激励他们从这些生字中去发现问题 （ 文章转自实用文档频道 XX09

4、） ， 并想想，它的边旁、结构、意思、用什么办法才比较容易记住它，在书写时 应该注意什么？课堂上和课外都注意指导他们认真书写，分批次的上黑板书 写，并发出了“谁敢挑战老师”的呼号，极大地调动了全班孩子的书写欲 望，孩子们都对我提出建议希望我每周多上两节写字课，我的教学得到了良 好的效果，孩子们都爱上了写字课。如此这样，渐渐的我班良好的书写习惯 基本养成，也提高了学生的写字能力。5、培养孩子良好的纪律卫生习惯。二年级的孩子自制能力还是比较 差，良好的纪律习惯是取得成绩的重要保证，所以在纪律上的严格要求上我 始终没有放松，在犯错孩子的身上我坚持采用不伤害学生的自尊，不体罚学 生的前提下，和学生谈心

5、，让他知道自己的不足。在卫生习惯上的养成方面 我也不松懈，每天安排值日班长的配和学生个人，班级的卫生情况良好。二、关爱每一个学生，营造温馨班集体。 对孩子无私的爱，深深地触动着我，工作的第二个月，我们就面临这 一项艰巨的考验，在甲流的侵袭，在流感的全面进攻下，每天都会有十个、 八个孩子发烧，从早到晚，作为班主任的我都必须细心地看护与照料，天天 会有孩子围着你量体温，对孩子全心全力地照顾是我义不容辞的责任，一旦 有孩子发烧，及时和家长进行沟通，确保孩子在最短的时间内得到有效的治 疗。在两个月的朝夕相处中，我对班级每位学生的特点有了进一步的了 解。我能够坚持做到在班级管理中，我将自已“与人为善”的

6、爱心和班集体 的友爱，向对自已的孩子那样，倾注给了行为习惯及学习成绩落后的孩子身 上，给他们以更多的关注。更多的投入，在班集体中我总是精心营造一种平 等、和谐、友爱的氛围。让他们体验集体的温暖和同学的友爱，让他们感受 到自已在班上也是很重要的一员。鼓励他们大胆地参与班级管理，让他们在 管理中学会自我教育，改掉不良的习惯。而面对优等生，在班级里，他们的 缺点往往容易被忽视、掩盖、原谅和袒护。但小缺点也会造成不小的隐患， 小不抓，大难管。对这些学生，我从来不宠他们更不会迁就他们。反而时时 提醒他们“做学问得先做人”。做一个正直的、热情和积极向上的人。让他 们懂得作为学生不光学习要优秀，更重要的是人

7、品要优，要有一颗友善博爱 之心，只有这样才是一名真正的优秀学生。另外，我根据中等生心理特点运 用一切办法来调动他们的积极因素。正确对待他们的不稳的积极因素，尊 重、理解、信任他们。三、塑造自身形象，赢得学生的信赖。1、在班级生活中，及时抓住教育时机教育孩子。 教好书是育好人的前提。同时，班主任的强烈的事业心和忘我的工作 精神，也能给学生强大的影响力，使学生以你为榜样，积极向你看齐靠拢。 我在管理班级时很重视榜样教育，时刻注意为他们树立学习的榜样。让他们 对自已学习的榜样是看得见摸得着的。身边同学，不管你是谁，只要你某件 事、某种行为是正确的，那么别人就该向你学习，让每位学生知道，人人都 可以成

8、为别人学习的对象。只要你各方面约束自已，努力做到最好就可以 了。比如，有一天，在孩子们吃中午饭的时候，我班的一个孩子，在扔纸巾 的时候，发现垃圾桶已经满了，她就先去倒垃圾桶，随后回来吃饭，在此 时，我抓了机会，提议全班同学放下手中的勺子，给她鼓掌，并希望孩子们 今后能向她学习，这一件事取得了良好的教育效果。2、通过生日礼物附带书信和家长孩子进行了一次心灵上的沟通。我以一颗仁爱之心，来对待每一位学生。尊重他们的思想和人格。我 在开学初就试着做这样一件事，并且这件事还将继续下去，我在班级的评价 手册上抄下了每个孩子的生日，我自己出钱给每一名过生日的孩子准备了一 件不算贵重的小礼物，关键是每件礼物附

9、带的一封信，我在信上写明了孩子 的优点和存在的问题，和孩子家长通过书信得到了心灵的沟通，孩子和家长 都深受感动，家长都纷纷发来短信或打来电话表示感谢，孩子也决心朝着我 建议的方向而努力，我的心思没有白费，我感到了无比的喜悦，并希望一直 这样做下去。四、我在教学中，体现新的教育理念，提高课堂教学效果。 课堂是学生学习知识、获取知识的地方。两个月中我认真做好“备、 教、改”工作。为了上好每一节课，为了让学生掌握好知识，我做好每一节 课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方 式，激发学生的学习兴趣。激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说 敢想，做学习的主人。真正体现以学生

10、为主体，构建探究式课堂模式。注意 引导学生的主动探究，自主获取知识。提高他们的思考问题和解决问题的能 力。此外，我还特别关注成绩和行为习惯落后的学生。给他们以最大的鼓 励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。正由于自己的不 懈努力，我现在喜欢上课，有几个孩子课下还跑到我跟前说喜欢上语文和数 学，我很欣慰。五、积极参加学校各类教科研活动，提高自身素质。 为了提高自身素质，我不断积极参加学校一切教科研活动。还参加区 教育活动。虚心学习，不断充实自己，使自己在各方面不断得到提高，使自 己的业务水平和教学能力不断增强。当然，我也有不足之处，比如，我认为我的课堂效率还需提高。我发 现我每天在语文上花了太多的时间，却没有收到我理想的效果。这说明我在 时间的利用上还存在问题。今后，我想尽量理清每一天的思路，合理又高效 地安排好每一分每一秒，注意劳逸结合，多花心思在课堂中设计一些游