广东省广州市天河区2017-2018学年八年级语文上学期期中试题新人教版

1、2017年上学期八年级语文期中考考卷A. B. 本试卷共 8 页，分三部分，共 23 小题，满分 150 分。考试用时 120 分钟。 C. 注意事项：D. 1. 答卷前， 考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、 姓名及座位号； 同时填写考生号，再用 2B 铅笔把对应考生号的标号涂黑。 6综合实践活动。 （5 分）2. 单选题答案用 2B 铅笔填涂；将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，材料一：今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。 定是否录取

2、。3. 非单选题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动， 材料二： 5 月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的 23 人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆 上与人有过争吵而未能入选。珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 材料三：首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童” 、“未来的诺贝尔奖获得者” ，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。第一部分 积累与运用 （共 35 分） （1）这三则材料传递给我们的信息是： _（2

3、分）（2）结合生活实际，谈谈你的看法：一、（6 小题， 20 分） _ （3 分）1下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）（3 分）A. 教悔（ hu ） 抽屉（ ti ） 文绉绉（ zhu） 锐不可当（ dng） 二、（2 小题， 15 分）B. 绯红（ f i ） 亵渎(xi ) 锃亮(zh ng) 深恶痛疾（ ） 7. 古诗文默写（ 10 分）C. 铿锵（ kng） 犀利（ x） 诘责(ji ) 夏水襄陵（ xi ng） （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）（4 分）D. 不逊(x n) 蛮横(h ng) 泄气（ xi ） 沿溯阻绝（ s ） A. 风烟俱净，天山共

4、色。从流漂荡，任意东西。B鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世物者，窥谷忘反。2下列各组词语书与完全正确的一项是（ ）（3 分） C自康乐以来，未复有能与其奇者。A. 摧枯拉朽 眼花瞭乱 雷霆万钧 待人接物 D庭下如积水空明，水中荇、藻交横，盖竹柏影也。B. 如梦初醒 排山倒海 山呼海啸 和颜悦色 E. 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。C. 屏声敛息 万众瞩目 油光可签 藏污纳垢 F. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。D. 所向披糜 金戈铁马 杳无消息 深恶痛疾（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答） （4 分）3下列语句中没有语病的一项是 ( ) （3

5、分） 树树皆秋色， _ 。A. 屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。 _，烟波江上使人愁。B. 6 月 7 日早上，伊朗德黑兰国家议会大楼和伊朗开国领袖霍梅尼陵墓发生枪击和自杀爆炸事件，造成至少 _，云生结海楼。约 12 人死亡， 42 人受伤。 _，浅草才能没马蹄。C. 面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 几处早莺争暖树， _。D. 为了防止禽流感不再蔓延，我国各地采取了强有力的应对措施。 晴川历历汉阳树， _。4下列文学常识表述有误的一项是 ( ) （3 分） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 （4 分）A. 新闻是一种应用性文体，它具

6、有真实性、及时性、简明性。 说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题不超过 10 分。B. 藤野先生是鲁迅先生的一篇散文诗，选自野草 。 曹植的梁甫行 中，咏叹家园荒芜， 狐兔出没的诗句是： _，_。C. 列夫 托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有战争与和平 复活等。 李清照的如梦令中，写待到兴尽欲归，却已是日落黄昏，不免有几分恐惧，慌乱之际，小船捉弄人，D. 白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称， 钱塘湖春行是写早春的作品。 误闯荷花丛的诗句是： _，_。5将下面句子重新排序，顺序恰当 的一项是（ ）（3 分）8. 根据课本，解释下面句子中划线词的意义。 （5 分）（1）常有高猿长啸

7、，属引凄异。给予，是最大的回报。（2）但少闲人如吾两人者耳。这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。（3）急湍甚箭，猛浪若奔。你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。（4）东皋薄暮望，徙倚欲何依。要使生命越来越丰富，就要懂得给予。（5）仍怜故乡水，万里送行舟。事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。四、（10 小题， 40 分）第二部分 阅读与鉴赏 （共 55 分） （一）阅读下面文字，完成 13-17 题。（18 分）数字时代，我们的大脑被改变了三、（4 小题， 15 分）晓晖阅读下面的文段，完成 9-11 题。（10 分）人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会

8、发生变化。当远古人类首次发现如何使用工三峡 具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离郦道元 不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科 学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，疾也。 而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在

9、我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： 巴东三峡巫出不同的阅读技能。峡长，猿鸣三声泪沾裳。 传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读这个过程因为9下列句子中，划线词的意义相同的一组是： （ ）（3 分

10、）信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有A. 自三峡七百里中进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅自非亭午夜分 读当然谈不上深入和逻辑了。B. 沿溯阻绝大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、绝巘多生怪柏 跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。C. 素湍绿潭数字时代，智能捭机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，可以调素琴，阅金经 因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑

11、形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于D. 空谷传响利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。当如形之与影，声之与响（选自 2015 年百科知识 ，有删改）链接一：10. 把“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ”翻译成现代汉语。人们可以分成两类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前，但现在开始应（4 分）用数字工具的人）。前者更依赖于用招待费输入 ，而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网时，前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和学习能力上，是两种完全不同的模式。科学家发现，互联11下列对文章内容的理解，不正

12、确的一项是： （ ）（3 分）网虽然影响着所有年龄层的人群，但受影响最大的还是数字原住民。A. 本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 （节选自加里 ?斯莫尔网络化大脑：适应现代大脑的技术变革）B. “朝发白帝，暮到江陵“写出三峡水流的迅急。链接二：C. 结尾引用民歌从侧面写出了三峡山高岭连峡长的特点，渲染了三峡秋天凄清肃杀的气氛。“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑，重塑中枢神经D. 文章用“寒” “肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。系统，重置记忆。我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然不

13、同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或12. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 （5 分）论点的转折，我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开使至塞上 始漂移了。我变得焦虑不安，开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本，王维 过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。”单车欲问边，属国过居延。（节选自美国打桩专家尼古拉斯 ?卡尔网络也有黑暗一面）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 链接三：大漠孤烟直，长河落日圆。美国心理学家玛丽安娜 ?沃尔夫说：“我们并非只被阅

14、读的内容影响，我们也被阅读的方式所影响。”网萧关逢候骑，都护在燕然。 络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。几百年前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为寻常之事，也让人们能坐下来静心阅读，而在线阅读时，我们（1）从炼字的角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”之美。 （3 分）只不过就是个“信息解码器”而已。我们对文句的诠释，尝试阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。（2）此诗表达了作者什么样的思想感情？（ 2 分）（摘自网络，有删改）链接四：2功能我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不

15、利于 建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰” 。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分 长篇小说、史诗等文学类型 收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、 来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全稳了。饭食也不坏。但一位

16、先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番不一样。虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别却是十分有益的。比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰 不用纠结是不是得点开链一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来（摘自网络， 有删除） 的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟

17、着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有13.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） （ 3 分）A. 古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。B.阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。C. 网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。D. 网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它 会对读者的深阅读产生一些干扰。顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的 ”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初

18、有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演14. 下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（ ）（ 3 分）A.传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。B.传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。C.传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。D.传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，

19、寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间， 他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。15. 数字时代，我们的大脑是如何被改变的？下列分析不正确的一项是（ ） （3 分）“可以抄一点。 ”A.对网络科技的深度依赖，已经影响了人们的思维方式，并且改变了人类的大脑结构。“拿来我看！ ”B. 不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。我交出所抄的

20、讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来C.长时间地使用拇指操控智能手机和上网，致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不D. 某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统，重置记忆，促使人们的大脑变化。但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。16.请分析下面语句中划线词的表述效果。（ 4 分）可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义过去曾经甜美如蜜的

21、阅读已变成一场战斗。上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：17.“链接四” 中提到， 深阅读的消失 “会影响人类文化重要组成部分 长篇小说、 史诗等文学类型的传承” 。请结合材料谈谈你对此观点的理解。（ 5 分）“你看，你将这条血管移了一点位置了。 自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。 ”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。 ”（二）阅读下面文字，完成 18-22题。（22 分）藤野先生鲁迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节

22、，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。 ”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久 便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的

23、遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜” ；福学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。 ”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足

24、骨变成怎样的畸形，还叹息道， “总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！ ”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便

25、在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏3为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥五、（1 小题， 60 分）刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。23. 请以给 _的一封信为题，写一篇文章。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求：（1）600 字以上。要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末（2）文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是

26、自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电一影 来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事 的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛

27、有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。 ”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。 ”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，一交一 给我一张照相，后面写着两个字道： “惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信

28、和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时 时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面

29、在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续 写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。18. 用简洁的语言概括文中具体写了“我”与藤野先生哪四个典型事例？（ 4 分）19. “我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”我因何“吃了一惊” ，又因何“感到一种不安”？（ 4 分）20. 本文有明暗两条线索，明线是 _ ，暗线是 _。本文围绕 _ 这一中心组织材料，按 _ 顺序组织材料， （4 分）21. “东京也无非是这样”中“无非”理解为 _ _，表达出作者 _ 的情感。“这样”指代 _，这一句话在结构和内容上的作

30、用：_ 。（5 分）22. 作者的爱国主义思想感情是如何表现的？（ 5 分）48 5 （1）连接华师二附中 2017 2018 学年学期八年级上学期语文期中考答案题号 分值 答案 答案详解（2）只是（3）超过1 “锃”应读 zng；“深恶痛绝”应读作“ w ”。 （4）接近2 A. 眼花瞭乱眼花缭乱； （5）喜爱C. 油光可签油光可鉴；9 3 D A 在；如果D. B 所向披糜所向披靡。故答案为 。B 隔断；极 A. 语序不对，将“获得”与“首个”互换位置；3 3 CC白色；不加修饰B. “至少”与“约”相矛盾；10 4 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可D.

31、否定不当，删除“不再” 。到江陵。这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这4 3 B 藤野先生是散文，选自朝花夕拾 。 么快。5 3 C 首先研读材料，知道这几句话主要说的是“给予” ，选出第句引出“给予”或：有时 1 分；虽：即使 1 分；作为首句，接着讲“给予”是什么，第句承接第句讲“给予越多，拥奔：飞奔的马 1 分；不以疾：没有那么快 1 分。有的就越多” ，第承接第说“给予”的结果，最后第句总结。所以这段11 3 A A 顺序是夏、春冬、秋话的排序为：。12 5 （1）直：写孤烟之高，有雄浑壮阔之美。 1 分 ；圆：写河山落日之景。 1 分；【点睛】解答句子排序题的过

32、程和方法：第一步，研读材料。解答句子排序刻画了奇特壮美的塞外风光，意境雄浑、视野广阔。 1 分题，首先要认真阅读所给的句子，抓住中心，从而确定首句。 第二步，理清（2）表达了作者被朝廷排挤 1 分，不得志的悲愤之情 1 分。思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间13 3 B 考查信息的筛选与辨析。能力层级为 B 级，难度较易，区分度良好。大部分或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放 考生能找到文中相关的信息区域，对其中的关键语句进行解读与信息处理，在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，并能把握文中的关键语句做

33、出正确判断，一部分考生的失误在于对文本信息把材料句放在后面。 第三步， 抓住标志。 抓住语言标志， 如呼应的关联词语、没有进行仔细的筛选，对说明对象的主要特征判断错误。暗示性词语，有指代意义的词语等。第四步，语感检验。通过前面三步，最A 项考查点在第 1 自然段 “当远古人类首次发现如何使用工具时， 人类的大脑后将初步拍成的段落连起来读一读， 看语意 是否连贯。 如果有不顺畅的感觉，受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。 ”；B即再予调整，直到感觉流畅为止。项考查点在第 2 自然段“人类并不是天生就会阅读的，在正常情况下，理解6 5 （1）现代社会更看重人的综合素质

34、（或“德才兼备”“全面发展” ，意合即可。）和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形成需要（2 分）每个人的刻苦学习” ；（2）略。（3 分） C项考查点在第 3 自然段“传统阅读需要耐心， 而数字阅读堪称 耐心杀手 ”；【解析】这是一道综合性学习试题。 （1）对于解答材料的整合与探究这类题D项考查点在链接四最后一句 “纸质书上是没有超链接的， 这样读者就少了一目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以 些干扰不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。这三则材料都告诉了我们文字。” “德才兼备

35、”的重要性。 （2）此题考查学生的语言表达能力，作答时应该从14 3 C 考查信息的筛选与辨析。能力层级为 B 级，难度较易，区分度良好。大部分 品德对于一个人成长的重要性这一角度进行阐释。对于主观题，表达上的优 考生能找到文中相关的信息区域，对其中的关键语句进行解读与信息处理，劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一， 并能把握文中的关键语句做出正确判断，一部分考生的失误在于对文本信息简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。没有进行仔细的筛选，对说明对象的主要特征判断错误。7（1） 4 C、E A 项“从流漂荡”应为“从流飘荡” ，B 项“经

36、纶世物者”应为“经纶世务者 DA 项考查点在第 3 自然段“传统阅读需要耐心， 而数字阅读堪称耐心杀手。 ”；项“水中荇、藻交横”应为“水 中藻、荇交横” 。F 项“沉鳞竟跃“应为“沉B 项考查点在第 3 自然段“一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架， 只要一鳞竞跃”。 进如逻辑框架，才能说说阅读。”7（2） 4 山山唯落晖；C项考查点在第 3 自然段“这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激。日暮乡关何处是；但显然不足以锻炼耐心。”；月下飞天镜；D项考查点在第 5 自然段“更适应碎片化信息， 也更善于利用网络资源， 但结乱花渐欲迷人眼；交线下朋友的能力却越来越弱”。谁家新燕啄春泥；15 3

37、 D 考查信息的筛选与辨析。能力层级为 B 级，难度较易，区分度良好。大部分芳草萋萋鹦鹉洲考生能找到文中相关的信息区域，对其中的关键语句进行解读与信息处理，7（3） 4 (1) 柴门何萧条，狐兔翔我宇。并能把握文中的关键语句做出正确判断，一部分考生的失误在于对文本信息(2) 兴尽晚回舟，误入藕花深处。没有进行仔细的筛选，对说明对象的主要特征判断错误。5A 项考查点在第 1 自然段最后一句 “科学家认为， 对网络科技的深度依赖， 不 表现藤野先生的崇高品质 1 分；仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构” ；时间先后（或时间先后地点转移） 1 分B 项考查点在第 3 自然段第 二行“不断

38、地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词， 21 5 只不过 1 分；点击阅读这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足 对东京的失望 1 分；以锻炼耐心。 ”； 清国留学生的种种丑态丑行 1 分；C项考查点在第 5 自然段 “因长时间用拇指操控智能手机和上网， 从而改变了 写出作者对清国留学生的厌恶和反感 1 分，为下文写 “到别的地方去看看 “埋大脑形成神经通路的方式” ； 下伏笔 1 分。D项考查点在第链接二 “我一直有种不舒服的感觉， 觉得某些人或某些东西正 22 5 在东京所见所闻，对清国留学生的失望和厌恶。 1 分在摆弄我的大脑，重塑中枢神经系统，重置记忆。 ” 在往仙台的路上只记得日暮里、水户的地名。 1 分16 4 “