小学语文《巨人的花园》教学实录

1、小学语文巨人的花园教学实录小学语文课文巨人的花园 讲的是什么内容 ?巨人是长什么样的 ?教师又将如何授 课 ?下面是由小 编整理的小学 语文课文巨人的花园 课堂实录，希望 对您有用。师：好，上 课，(老师好，同学 们好。 )师：同学 们，在很久很久以前的英国有一座巨人的花园，同学们想去看一看 吗 ? 生：想。师：好， 闭上眼睛， 闭上眼睛，跟着老 师一起穿越 时空的隧道。 ( 播放音乐 )到了，快睁开眼睛吧，巨人的花园里，到 处走一走逛一逛，你能看到些什么 ?生：我看到了小朋友还有树上的小 鸟。师：看到那么多。生：我看到巨人 还有小朋友一起在玩。生：我看到巨人、小朋友还有大树。师：同学 们的眼

2、睛可真亮， 现在让我们一起坐下来， 让我们欣赏王尔德给我们带来的这篇优美的童 话 巨人的花园， 举起手，我 们一起来写写 课题。师： “巨”的最后一笔是 生：竖折。师：很好。 齐读课题 。生： 9，巨人的花园。师：现在啊，我 们还得需要一把 钥匙，这把钥匙上写 满了词语，只有把他 们都读会了，才能打开 这个故事的大 门。你来 生： ( 读词语 ) 洋溢、叱 责、允许、拆除、师：一个都没有 错，看，允字的最上面加上点横 读什么 ?允字加点横在最上面 读什么 ? 再想想。生：充。师：很好，充。拆，把那一点给拆掉了读 生：折。师：哎呀，同学 们认识 的字可真多，接下来的几个词可有难度了。生： ( 读

3、词语 ) 禁止入内、瑟瑟 发抖、火辣辣。师：哎呀，最后一个词读轻 声 火辣辣 ( 轻声 ) 。 齐读。生： ( 齐读 )火辣辣。师：哎，恭喜你拿到了这把钥匙。谁再来读 ?生： ( 读词语 ) 禁止入内、瑟瑟 发抖、火辣辣。师：你也拿到了 这把钥匙。同学 们，我们把这些词语，连着一起 读两遍。生： ( 齐读 )洋溢、叱 责、允许、拆除、禁止入内、瑟瑟发抖、火辣辣。师：太好了，我 们每一位同学都拿到了 这把钥匙。现在啊，我 们可以把 课文翻到 41 页了。自由朗 读课文，边读边 想，这是一座什么 样的花园 ?开始吧。生：自由 读课文。师：好， 课文读完了，我 们来交流交流。生：这篇故事 讲的是 ?

4、师：你觉得这是一座什么 样的花园呢 ?生：是春天百花盛开,夏天绿树成荫 ,秋天鲜果飘香 ,冬天白雪一片的花园。师：噢， 这样的花园。一起来把这句话读一读。生：自由 读。师：你读出了什么 ?这样的一句 话 。生：读出了这个花园很美 丽。师：噢，非常的美 丽，非常的漂亮，是吗 ?师：我们看，春天是什么 样的?一起说 生：鲜花盛开。师：夏天 生：绿树成阴师：秋天 生：鲜果飘香。师：冬天 生：白雪一片。师：这样的一个花园， 简直就是孩子 们的乐园。 (播放视频 。 )师：课文中有一句 话写出了孩子 们的快乐，来， 生：村里的孩子都喜欢到那里玩。生：花园里常年洋溢着孩子们欢乐 的笑声。师：一起 读读这句

5、话。生：齐读。师：谁能读得更欢乐一点 ?生读。师：咦，看到下雪了。还有谁想读?生读。师：欢乐一点点的上升了。生读。师：花园里常年洋溢着孩子们欢乐 的笑声。一起 读。生齐读。师：这么欢乐的花园，肯定装 满了故事。巨人回来后，会怎 样的对待孩子们呢 ?同学们，拿起笔，我 们一边默读 3 到 8 小节，一边画出描写巨人 语言、行 为的句子。生默读。师：好，有的同学画好了，我请他们说一说。生：赶走孩子 们以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且 竖起一块禁止入内的告示牌。师：嗯，很好，你找到了巨人的行为。生：有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子 们在花园里玩，很生气。师：玩耍。生：玩耍，很生气： “谁 允

6、许你们到这儿来玩的 !都滚出去 ! ”师：哎，找到了一句 话 。生：可是巨人又 发脾气了： “好容易才盼来春天，你 们又来胡 闹。滚出去 ! ”生：巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。师：巨人的 话，还差一句。 谁找到了，好，你来。生： “喂!你赶快 滚出去 ! ”师：是的。 现在，同学 们都找到了，我 们来观察观察。这三句话，应该怎么来 读呢 ?生：他 见到孩子 们在花园里玩耍，很生气： “谁 允许你们到这儿来玩的 !都滚出去 ! ”师 ：噢，你的意思是要 读得很 生：很生气。师：是啊，有体会。同学 们再来看看， 这三句话，生气的程度都是一 样的吗 ?仔细看看，程度都一 样吗 ?生：我觉得应该是一样的

7、。师：有同学不同意了。生：我觉得不是一 样的，应该是一次比一次更生气。师：从哪儿看出来的?生：第一次他看到孩子 们在花园里玩耍很生气。第二次是巨人又 发脾气了。第三次是巨人大声斥 责。师：是啊，根据提示语，来读人物的 语言，这可是一个好方法。同意吗?生：同意。师：对，一次比一次生气。还有谁想读?生：最后，就 觉得巨人特 别特别地生气。因 为，很长时间 都是冬天，突然来了阳光，可是这些孩子 们又到这里来胡 闹，所以巨人非常的生气，用特 别凶狠的声音 说： “喂， 滚出去 ! ”师 ：噢， 这就叫什么 ?生：斥责。师：真好，能 联系上下文，理解了斥责的意思。生：斥责的意思就是，孩子 们去到巨人的花园里玩，巨人非常生气， 骂他们，说让他们滚出去，非常生气的意思。师：非常生气地 让他们出去。同学 们，刚才我们说根据提示 语来读人物的语言是一个好方法。同学 们，我们再想想，巨人他 这样的高大，他的嗓 门儿 生