四年级上册科学第3、4复习ppt精编版

1、第3、4单元复习一、填空题一、填空题1.不同的物体发出的声音是（不同的物体发出的声音是（ ）的。）的。2.我们周围的声音在我们周围的声音在( )( ) ( )等方面有着不同的特点。等方面有着不同的特点。3.音叉是一种（音叉是一种（ ），用来（），用来（ ）和（和（ ）。）。不同不同强弱强弱高低高低长短长短发声仪器发声仪器测试乐器测试乐器测试音高测试音高4.敲击大小不同的两只音叉敲击大小不同的两只音叉,小音叉发出的声音小音叉发出的声音 ( )大音叉发出的声音大音叉发出的声音( ).5.一个物体在力的作用下一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动不断重复地做往返运动这种运动称为（这种运动称为（

2、）。）。6.声音是由声音是由( )产生的产生的.观察发音的观察发音的音叉音叉,音叉在音叉在( ).7.用击打过的音叉轻轻接触水面用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会水面会( )这说明音叉振动了。这说明音叉振动了。8.要使发声物体停止发声要使发声物体停止发声,就要让发声物体就要让发声物体（ ）。）。9.声音的强弱可以用（声音的强弱可以用（ ）来描述）来描述,声音的声音的高低可以用（高低可以用（ ）来描述。）来描述。高高低低振动振动物体振动物体振动振动振动产生波纹产生波纹停止振动停止振动音量音量音高音高10.音量是由物体振动的音量是由物体振动的 ( )决定的决定的.振动振动幅度越大幅度越大,声音越声

3、音越 ( );振动幅度越小振动幅度越小,声声音越音越 ( ).11.音高是由物体振动的音高是由物体振动的 ( )决定的。决定的。振动越快振动越快,发出的声音就越发出的声音就越 ( );振动越振动越慢慢,发出的声音就越发出的声音就越 ( ).12.小音叉和大音叉相比，振动时小音叉的小音叉和大音叉相比，振动时小音叉的( )较大较大 ,大音叉的大音叉的 ( )较大较大,声音较强。声音较强。13.物体声音的强弱和高低分别是用物体声音的强弱和高低分别是用( )和和( )来描述的。来描述的。14.在振动钢尺时在振动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度改变尺子伸出桌面的长度,尺子振尺子振动时发出的音高也会动时发出

4、的音高也会( ),因为尺子振动的因为尺子振动的( )改变了。改变了。 幅度幅度强强弱弱快慢快慢高高低低频率频率幅度幅度音量音量音高音高改变改变快慢快慢高高低低尺子敲击桌面的声音尺子敲击桌面的声音尺子引起空气振动的声音尺子引起空气振动的声音声波声波振动振动水可以传播声音水可以传播声音不一样不一样不能不能外耳外耳中耳中耳内耳内耳产生振动产生振动31.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位( )( ).32.人体的外部特点可以人体的外部特点可以( ),内部特点可以内部特点可以( ),也可以用也可以用( )的方法感觉。的方法感觉。 33,我们的身体里有一个支架

5、，我们的身体里有一个支架，这就是（这就是（ ）。骨骼（）。骨骼（ ）我们的身体）我们的身体,（ ）我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的）我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的（ ）。骨骼不能独立运动。）。骨骼不能独立运动。34.人体的活动由人体的活动由 ( )( )和和 ( )共同完共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。同。35.人的头骨近似于人的头骨近似于 ( ),可以很好地保护大脑。可以很好地保护大脑。 同时参与同时参与共同完成共同完成直接观察直接观察借助一些工具借助一些工具看、摸、听、闻看、摸、听、闻骨骼骨骼支撑着

6、支撑着保护着保护着活动活动骨骼骨骼关节关节肌肉肌肉球形球形36.经常参加体育锻炼，能使我们的经常参加体育锻炼，能使我们的( ) ( )( ).37.人的呼吸器官有人的呼吸器官有 ( )( )( ) ( )等。等。38.人的呼吸实际上是在进行着（人的呼吸实际上是在进行着（ ）使）使（ ）进入血液，同时排出（）进入血液，同时排出（ ）。）。39.肺合量是指一次尽力吸气后肺合量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的再尽力呼出的（ ）。）。40.人体运动量越大，消耗的（人体运动量越大，消耗的（ ）也越多。）也越多。41.人体需要的氧气由（人体需要的氧气由（ ）吸入后进入）吸入后进入血液血液,再由（再由（ ）

7、通过（）通过（ ）输送）输送到身体的各个部位到身体的各个部位,同时收集（同时收集（ ）等废）等废物物,再排出体外。再排出体外。 骨骼粗壮骨骼粗壮肌肉发达肌肉发达关节灵活关节灵活鼻腔鼻腔气管气管支气管支气管肺肺气体交换气体交换氧气氧气二氧化碳二氧化碳气体总量气体总量氧气氧气肺肺心脏心脏血管血管二氧化碳二氧化碳心脏心脏血管血管胸胸左左桃子桃子拳头拳头离开心脏离开心脏回到心脏回到心脏口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠运输运输磨碎磨碎分解分解吸收吸收葡萄糖葡萄糖小肠小肠小肠小肠49.口腔是食物消化开始的地方口腔是食物消化开始的地方,是由是由( ) ( )( )共同完成共同完成.50.口腔中起消化淀粉

8、作用的是口腔中起消化淀粉作用的是( ).51.按形状给牙齿分类，牙齿可分为按形状给牙齿分类，牙齿可分为( ) ( )和和( ).52.老人们常说老人们常说“细嚼慢咽细嚼慢咽”的道理是的道理是 ( ).53、 龋齿牙也称为龋齿牙也称为 ( ),为了预防龋齿为了预防龋齿,我们应该注意我们应该注意 ( )卫生。卫生。54.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候候,不是孤立的不是孤立的,而是互相密切配合而是互相密切配合( )才能完成的。才能完成的。55.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的 ( ).牙齿牙齿舌头舌头唾液

9、唾液唾液唾液门齿门齿犬齿犬齿臼齿臼齿牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化蛀牙蛀牙口腔口腔协同工作协同工作食物食物23.耳廓的作用是（耳廓的作用是（ ）。）。24.每当有刺耳的声音响起时每当有刺耳的声音响起时,我们往往会双手捂着我们往往会双手捂着耳朵耳朵,这是因为（这是因为（ ）。）。25.在在 ( )( )( )等场等场所，我们应控制音量。所，我们应控制音量。26.耳朵是我们的耳朵是我们的( )需要精心呵护需要精心呵护27.噪声对人有伤害噪声对人有伤害;声音声音 ( ),都损伤都损伤我们的听力我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音所以我们要尽量远离这些声

10、音,有时需有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。要捂住耳朵或戴上保护装置。28.保护我们的听力的方法有保护我们的听力的方法有( )29.从外形上看从外形上看,人的身体一般由人的身体一般由 ( )( ) ( )( )四个部分组成。四个部分组成。30.人体内部器官人体内部器官( )( )( )等。等。避免太强音伤害鼓膜避免太强音伤害鼓膜收集声波并传给鼓膜收集声波并传给鼓膜医院医院图书馆图书馆报告厅报告厅听觉器官听觉器官过高过低过高过低远离噪音，控制音量远离噪音，控制音量头头颈颈躯干躯干四肢四肢呼吸器官呼吸器官消化器官消化器官血液循环器官血液循环器官56.人体内承担运输任务的器官是人体内承担运输任务的器官

11、是 ( )和和 ( ).57.人体的每个器官都有各自的功能人体的每个器官都有各自的功能,都非常重要，都非常重要，都需要我们都需要我们 ( ).呼吸器官呼吸器官血液循环器官血液循环器官爱护爱护三、选择题三、选择题60.音乐简谱音乐简谱“4”“5”“6”三个音阶中三个音阶中( )的的音最高。音最高。A.4 B.5 C.662.“风声雨声读书声风声雨声读书声,声声入耳声声入耳”中不属于自然中不属于自然界的声音是（界的声音是（ ）。）。A.雨声雨声 B.风声风声 C.读书声读书声C.6C.读书声读书声63.用相同的力击打长短不同的三枚钉子（用相同的力击打长短不同的三枚钉子（ ）发出的声音最高。发出的声

12、音最高。A.最长的钉子最长的钉子 B.最短的钉子最短的钉子 C.长度居中的钉子长度居中的钉子64.我们的耳朵可以分辨发声物体我们的耳朵可以分辨发声物体远近远近,还可以分辨还可以分辨（ ） A.发声物体的远近发声物体的远近 B.发声物体的方位发声物体的方位 C.发声物发声物体的形状体的形状65.使橡皮筋发声的方式是（使橡皮筋发声的方式是（ ）。）。A.用力拉伸用力拉伸 B.轻轻拨动轻轻拨动 C.揉成一团揉成一团66.用力弯曲钢尺用力弯曲钢尺,钢尺不会发声钢尺不会发声,这是因为钢尺没有这是因为钢尺没有（ ）。）。A.受到力受到力 B.断裂断裂 C.振动振动67.人说话的声音是由人说话的声音是由(

13、)振动产生的。振动产生的。A.声带声带 B.口腔口腔 C.嘴唇嘴唇BBB.轻轻拨动轻轻拨动C.振动振动A.声带声带68.发声物体和不发声物体之间的区别是（发声物体和不发声物体之间的区别是（ ） A.发声物体都在振动发声物体都在振动,不发声物体没有振动不发声物体没有振动. B.发声物体没有振动发声物体没有振动,不发声物体在振动不发声物体在振动. C.发声物体和不发声物体都不会振动发声物体和不发声物体都不会振动.69.声音的强弱用（声音的强弱用（ ）来描述。）来描述。A.音量音量 B.音高音高 C.音低音低70.向暖水瓶中倒水向暖水瓶中倒水,声音会越来越（声音会越来越（ ）。）。A.高高 B.低低

14、 C.不会改变不会改变71.使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（ ） A.增高增高 B.减弱减弱 C.增大增大72.音量与物体之间振动的关系是（音量与物体之间振动的关系是（ ）。）。A.物体振动幅度越大物体振动幅度越大,音量强音量强 B.物体振动幅度小物体振动幅度小,音量强音量强 C.物体振动幅度快物体振动幅度快,音量强音量强AA.音量音量A.高高C.增大增大A73.塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的,其中其中钢尺发出的声音（钢尺发出的声音（ ）。）。A.低而闷低而闷 B.高而亮高而亮 C.小而轻小而轻74.伸出桌面伸出桌面20

15、厘米和厘米和10厘米的两把尺子厘米的两把尺子,振动时振动时 ( )发出的声音音高大。发出的声音音高大。A.10厘米的尺子厘米的尺子 B.20厘米的尺子厘米的尺子 C.一样高一样高75.用棉线和纸杯制作的用棉线和纸杯制作的“土电话土电话”,声音主要是通声音主要是通过过 ( )从话筒传到听筒的。从话筒传到听筒的。A.空气空气 B.棉线棉线 C.纸杯纸杯76.月球上由于没有传播声音的月球上由于没有传播声音的( )所以不能所以不能直接听到对方的声音。直接听到对方的声音。A.无线电设备无线电设备 B.任何物质任何物质 C.空气空气 B.高而亮高而亮B.20厘米尺子厘米尺子B.棉线棉线C.空气空气77.当

16、我们把玻璃钟罩的空气逐渐抽掉当我们把玻璃钟罩的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟罩里的闹钟铃声（钟铃声（ ）。）。A.越来越轻越来越轻 B.越来越响越来越响 C.不变不变78.关于声音的传播关于声音的传播,下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ） A.声音是以声波的形式向四面八方传播的声音是以声波的形式向四面八方传播的. B.声音是以声波的形式向水平方向传播的声音是以声波的形式向水平方向传播的. C.声音是以声波的形式向垂直方向传播的声音是以声波的形式向垂直方向传播的.79.声音离鼓膜越远声音离鼓膜越远,鼓膜振动幅度越（鼓膜振动幅度越（ ）。）。A.大大 B.小小80.声音越强声音越强,鼓膜振动幅度越

17、（鼓膜振动幅度越（ ）。）。A.大大 B.小小81.鼓膜的振动通过（鼓膜的振动通过（ ）传给耳蜗。）传给耳蜗。A.听觉神经听觉神经 B.外耳道外耳道 C.听小骨听小骨A.越来越轻越来越轻AB.小小A.大大c.听小骨听小骨82.下课了下课了,我们在教室里应该（我们在教室里应该（ ）。）。A.大声讲话大声讲话 B.控制自己的讲话声音控制自己的讲话声音 C.无所谓无所谓83.下列属于噪声的是（下列属于噪声的是（ ）。）。A.轻音乐轻音乐 B.街上的嘈杂声街上的嘈杂声 C.同学的朗读声同学的朗读声84.下列我们不需要控制音量的场所是（下列我们不需要控制音量的场所是（ ） A.医院医院 B.图书馆图书馆

18、 C.工地上工地上85.（ ）使发声罐发出的声音变轻。）使发声罐发出的声音变轻。A.罐内少装豆子罐内少装豆子 B.把棉花放入罐内把棉花放入罐内 C.以上都可以上都可86.人在睡眠时还在工作的部位有（人在睡眠时还在工作的部位有（ ）。）。A.耳朵耳朵 B.心脏心脏 C.眼睛眼睛87.用看的方法用看的方法,可以了解人体（可以了解人体（ ）的部位。）的部位。A.手手 B.心脏心脏 C.小肠小肠88.看电影时看电影时,直接参加该活动的部位有（直接参加该活动的部位有（ ） A.手手 B.眼睛眼睛 C.心脏心脏 BBC.工地上工地上BB.心脏心脏A.手手B.眼睛眼睛89.当我们的身体很健康的时候当我们的身

19、体很健康的时候,也应该（也应该（ ） A.不用休息不用休息 B.适当休息适当休息 C.做超负荷的事情做超负荷的事情90.一个正常成年人的身体里有（一个正常成年人的身体里有（ ）块骨头。）块骨头。A.205 B.206 C.20791.在我们的背部中央有一条从上往下的骨头在我们的背部中央有一条从上往下的骨头,它是它是（ ）。）。A.背骨背骨 B.头骨头骨 C.脊柱脊柱92.我们使劲举哑铃时我们使劲举哑铃时,前臂上的肌肉（前臂上的肌肉（ ）。）。A.变软了变软了 B.没有变化没有变化 C.变硬了变硬了93.作为人体组成的一部分作为人体组成的一部分,( )的主要功能的主要功能是支撑和保护身体。是支撑

20、和保护身体。A.关节关节 B.肌肉肌肉 C.骨骼骨骼94.一个正常人在常态下每分钟呼吸在一个正常人在常态下每分钟呼吸在( )次左右次左右 A.8 B.20 C.60 B.适当休息适当休息B.206C.脊柱脊柱C.变硬了变硬了C.骨骼骨骼 C.6095.人在平静状态下人在平静状态下,每分钟心跳在（每分钟心跳在（ ）左右。）左右。A.30 B.80 C.22096.（ ）构成了人体的运动系统。）构成了人体的运动系统。A.口腔、食管、胃、小肠、大肠口腔、食管、胃、小肠、大肠 B.骨骼、关节、肌肉骨骼、关节、肌肉 C.心脏、血管心脏、血管97.当我们剧烈运动时当我们剧烈运动时,人体消耗的氧气会（人体消

21、耗的氧气会（ ）A.增加增加 B.减少减少 C.不变不变98.血液是由血液是由( )通过血管输送到身体的各通过血管输送到身体的各个部位的。个部位的。A.肺肺 B.胃胃 C.心脏心脏99.人的心跳大约每分钟人的心跳大约每分钟( )次。次。A.3050 B.60100 C.100160100.人体血液循环系统有（人体血液循环系统有（ ）。）。A.心脏心脏 B.血管血管 C.血液血液 D.以上三种以上三种 B.80 BA.增加增加C.心脏心脏B.60100D.以上三种以上三种101.食物是通过（食物是通过（ ）运输到胃里的。）运输到胃里的。A.口腔口腔 B.食管食管 C.小肠小肠102.食物开始消化

22、的地方是（食物开始消化的地方是（ ）。）。A.口腔口腔 B.胃胃 C.小肠小肠103.人体活动需要的能量来自于（人体活动需要的能量来自于（ ）器官。）器官。A.呼吸呼吸 B.循环循环 C.消化消化104.口腔的主要作用是（口腔的主要作用是（ ）。）。A.品尝食物味道品尝食物味道 B.咀嚼食物咀嚼食物 C.运送食物运送食物105.人们常说的人们常说的“细嚼慢咽细嚼慢咽”的意思是（的意思是（ ） A.仔细品尝食物的味道仔细品尝食物的味道 B.保护口腔不受伤保护口腔不受伤 C.彻底粉碎食物彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化有利于食物在体内的消化106.我们吃食物时主要靠（我们吃食物时主要靠（ ）来

23、磨碎食物。）来磨碎食物。A.门牙门牙 B.犬牙犬牙 C.臼牙臼牙 B.食管食管A.口腔口腔C.消化消化B.咀嚼食物咀嚼食物CC.臼牙臼牙107.我们在吃甘蔗时我们在吃甘蔗时,主要用主要用( )把甘蔗撕下来把甘蔗撕下来 A.门牙门牙 B.犬牙犬牙 C.臼牙臼牙108.青少年一般在青少年一般在( )岁以后乳牙全部换成成牙。岁以后乳牙全部换成成牙。A.11 B.12 C.13109.对于人体来说对于人体来说,补充（补充（ ）最有益。）最有益。A.可乐可乐 B.白开水白开水 C.酷儿酷儿 D.冰淇淋冰淇淋110.人运动后人运动后,呼吸、心跳会加快呼吸、心跳会加快,这是因为这是因为( ) A.运动时需要

24、更多养分运动时需要更多养分 B.运动时人太累了运动时人太累了 C.运动时需要更多氧气运动时需要更多氧气111.对于一个大人来说对于一个大人来说,50千克的体重就有（千克的体重就有（ ）千克的水。千克的水。A.50 B.40 C.30A.门牙门牙 C.13B.白开水白开水CC.3073,音调是用来衡量声音的高低的。（音调是用来衡量声音的高低的。（ ）74,尺子伸出桌面越短尺子伸出桌面越短,振动时发出的声音越高振动时发出的声音越高 ( ) 75,音量越高音量越高,物体振动得越慢。（物体振动得越慢。（ ）76.声音在传播过程中的速度是不变的。（声音在传播过程中的速度是不变的。（ ）77.我们在水底听

25、不到岸上人说话我们在水底听不到岸上人说话,是因为水传播不是因为水传播不了声音。（了声音。（ ）78,写字的声音是通过空气传播到耳朵里的（写字的声音是通过空气传播到耳朵里的（ ）79,打雷时我们先看到闪电然后听到雷声打雷时我们先看到闪电然后听到雷声,是因为光是因为光速比音速快。（速比音速快。（ ）80.闭上眼睛我们依旧能听出声音的强弱和方位。闭上眼睛我们依旧能听出声音的强弱和方位。（ ）81.远近不同或高低不同的声音远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是引起鼓膜的振动是一样的。（一样的。（ ）82.能将声波转化为振动的是外耳道。（能将声波转化为振动的是外耳道。（ ） 83.声音传到充满液体的

26、内耳是通过听觉神经声音传到充满液体的内耳是通过听觉神经 ( ) 84.耳朵可以长时间使用耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间用耳塞所以也可以长时间用耳塞听音乐。（听音乐。（ ）85.噪声也是一种污染噪声也是一种污染,汽车喇叭声、机器轰鸣声等汽车喇叭声、机器轰鸣声等都是噪声。（都是噪声。（ ）86,物体发出声音的大小是可以控制的物体发出声音的大小是可以控制的.（ ）87.在任何场所我们都要大声说话在任何场所我们都要大声说话,防止别人听不清。防止别人听不清。（ ）88.人在运动时肌肉会松弛人在运动时肌肉会松弛,休息时则会僵硬休息时则会僵硬( ) 89.人体各部分的特点我们可以直观地看到人体各部分的

27、特点我们可以直观地看到 ( )90.对残疾人对残疾人,我们应该关心并尽力帮助他们我们应该关心并尽力帮助他们( ) 91.我们的身体左右是不对称的。（我们的身体左右是不对称的。（ ）92.做运动时做运动时,肌肉可以独立运动。（肌肉可以独立运动。（ ） 93.骨骼又硬又结实骨骼又硬又结实,还能生长。（还能生长。（ ）94.曲臂、伸臂时关节和肌肉的运动情况是一样的。曲臂、伸臂时关节和肌肉的运动情况是一样的。（ ）95.我们呼出的气体都是氧气。（我们呼出的气体都是氧气。（ ）96.用口腔一样可以呼吸用口腔一样可以呼吸,和用鼻子呼吸效果一样。和用鼻子呼吸效果一样。（ ）97.运动后运动后,每分钟的呼吸和

28、心跳次数增加了每分钟的呼吸和心跳次数增加了 ( )98.经常参加体育锻炼经常参加体育锻炼,可以增大肺活量可以增大肺活量,有利于身体有利于身体健康。（健康。（ ）99.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息,因此心因此心脏不会疲劳。（脏不会疲劳。（ ）100.心脏每次收缩和舒张一次心脏每次收缩和舒张一次,我们都会感觉到一我们都会感觉到一次心跳。（次心跳。（ ）101.锻炼身体可以使我们的心脏更加强健锻炼身体可以使我们的心脏更加强健.( ) 102.睡眠好坏跟心脏的健康无关。（睡眠好坏跟心脏的健康无关。（ ）103.消化食物时不需要氧气。（消化食物时不需要氧气。（ ）

29、104.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。物。( )105.食物中的养分是在胃里被吸收的。（食物中的养分是在胃里被吸收的。（ ）106.一边看电视一边吃饭会加剧食物消化一边看电视一边吃饭会加剧食物消化.（ ）107.经常刷牙可以预防龋齿经常刷牙可以预防龋齿.（ ）108.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥不同不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥不同的作用。（的作用。（ ）109.口腔对食物的初步消化口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（液共同完成的。（ ）110.胃也能把食物变成食糜胃也能把食物变成食糜,所

30、以食物在口腔中不所以食物在口腔中不需要用牙齿咀嚼。（需要用牙齿咀嚼。（ ） 111.我们身体的各部分器官有着密切的关系我们身体的各部分器官有着密切的关系 ( )112.游泳的时候只有手臂和腿脚肌肉参加了活动。游泳的时候只有手臂和腿脚肌肉参加了活动。（ ）113.平时注意合理和均衡的饮食习惯平时注意合理和均衡的饮食习惯,有利于保护有利于保护消化器官。（消化器官。（ ）114.心脏一直在不停的运动心脏一直在不停的运动,没有时间休息没有时间休息 ( )115.声音的强弱与物体振动的幅度有关。声音的强弱与物体振动的幅度有关。（ ）116.声音的高低与物体的大小有关。声音的高低与物体的大小有关。（ ） 口腔口腔 把食物运输到胃里把食物运输到胃里胃胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质暂时贮存食物，初步消化蛋白质 食管食管 使食物破碎并消化少量淀粉使食物破碎并消化少量淀粉 大肠大肠 消化