心怀感恩教育主题班会

1、心怀感恩教育主 题班会英国作家 萨克雷说： “生活就是一面 镜子，你笑，它也笑 ;你哭，它也哭。 ”你感恩生活，生活将 赐予你灿烂的阳光 ;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最 终可能一无所有 !成功时，感恩的理由固然能找到 许多 ;失败时 ，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失 败或不幸 时更应该感恩生活。下面是小 编整理的关于感恩主 题班会的几篇教案，希望 对大家有所帮助。感恩主 题班会一一、活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被 视为掌上明珠，父母 对孩子千般 宠爱，要什么给什么。然而，孩子 对于父母的付出并没有意 识到，反而形成了以自我 为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母 间的

2、了解，使学生体悟 亲情便显得尤为重要，因此 设计本次班会活 动。通 过这次主题班会，启 发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和 谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素 质 ;通过本次主 题班会，让学生在 创设的情境中体悟 亲情的无私和 伟大，感受父母在自己生命成 长中付出的心血，懂得要感激和 报答父母的养育之恩。二、活动目标：1、让学生了解父母之 爱，感受父母之情，体 验亲情的无私和 伟大，即 让学生懂得 为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体 谅关心父母，与父母和 谐相处，从现在做起从点滴以 实际的行动来回报父母。3、增强学生主持活 动的能

3、力，培养学生的表演能力。三、活动准备：1、收集中国古今孝敬父母的故事。2、精心 设计一份课件。3、下载世上只有 妈妈好、 烛光里的 妈妈、假如 爱有天意、等音 乐 。4、精心 设计三句半 说感恩。四、活动设计 ：(一 ) 、听歌曲想起老妈妈创设情境导入主题：世界上最 大的爱 ，莫 于父爱 与母 。世界上最深的情，莫 过 于儿女情。 鲜 花可以枯萎， 沧 海可变 桑田，但父母的 爱 ，却永 留在我 们 的心间 ，今天就 让 我 一起走 父母，去体会人 最温馨的 亲 情 !(二 ) 、舞蹈世上只有妈妈好通 看舞蹈， 让 学生体会 什么要孝敬父母 ?父母的 爱 ，无 论 你有多大的困 ，他 是你依靠

4、的屏障 ;父 爱 的 ，无 论 你走到哪里，他都伴你延伸， 为 你指点迷津， 你一路走好。(三 ) 、 看情景 剧 快 乐 父子 俩 通 小品的表演， 让 学生体会到世界上最 伟 大的爱 ，莫 于父爱 与母 。世界上最深的情，莫 于儿女情。 亲 情，人 永恒的 话题 。 情，人 最美的情感。(四 ) 、故事欣 地震中的母 爱 通 欣 催人泪下的故事， 学生体会到无 你身在何地，有一个人，她永 远 占据在你心中最柔 软 的地方，你愿用自己的一生去 爱 她 ;有一种 爱 ，它 你肆意索取，享用，却不要你任何回 报 个人，叫 “母 ”，这 种 叫 “母 ”。父母 孩子的 ，是无私的，是全部的，是永

5、远 的，是不 计 回 的，是 不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命， 对 子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而 亲 不在，所以在 刚刚 的那个故事中主人翁才会悲痛得五 脏 俱裂， 紧紧 地抱住她娘，大哭： “娘啊，我的苦命娘啊， ”可是我 们 会把爸爸 妈妈对 我 的好当作 应该 的，我 几 注意 过 我 的爸 妈 ?爸 什么 候 上白 发?注意 爸 妈 的爸爸、 妈妈 的双手 ?(五 ) 、表心声爸爸，妈妈我想 您 看父母工作的双手 让 学生在音 乐 中体会父母的不容易，在音 声中让 学生的情感得以震撼，体 父母，理解父母， 让 学生在音 声中谈谈 父母做的 让 自己最感 的事。(六

6、 ) 、配 乐诗 朗 ：感恩父母的 爱 有 候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句 问 候、一个 拥 抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩 ，便会将感恩化做一种充 满爱 意的行 动 ， 的时候大声 说 出来，不要把 谢 意在心底深埋，一定要行 动 起来。(七 ) 、手 感恩的心通 一环节设计 ，让 学生大胆的表露自己 父母的情感， 醒学生心灵深 处 最柔软的地方。(八 ) 、集体承 诺：我们承诺：亲爱的妈妈，爸爸，妈妈你幸苦了 !妈妈我爱你 !爸爸你辛苦了 !爸爸我 爱你们 !我们不会忘 记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。爸爸、妈妈我爱你们 !通过这一环节设计 把学生的情感

7、推向最高潮，在宣誓中让感恩父 爱得以升华。五、班主任小 结。六、在满文军歌曲懂你中 结束主题班会。感恩主 题班会二一、听故事 导课：1、同学 们，无 论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我 们最亲爱的爸爸 妈妈啊 !正因 为有了父母的 爱，才使我 们健康快 乐幸福地成 长 。2、下面老 师给同学们讲两个故事。震撼心灵的母 爱故事父亲藏饺子视频。3、大家都被故事中的父母感动了，此 时此刻你最想 说什么 ?二、调查表的形式 对比父母的 爱：1、同学 们，爸爸 妈妈的爱是那么无私而 伟大。他 们总是把最好的，最宝 贵的留给你们，你心疼你的爸爸 妈妈吗 ?2、现在，老

8、师要问同学们几个小 问题，( 出示表一 ) 以举手的形式 问。3、课前老师也调查了 40 位爸爸 妈妈对 你们的了解。下面 请位同学 读一下这张调查 表的内容。(课件出示生 读 )4、同学 们，通过这两张调查 表，你们从中发现了什么 问题呢 ?请同桌讨论一下。 (生发言 )5、是啊，你 们对爸爸妈妈的爱比起爸爸 妈妈对 你们的爱真的微不足道啊 !父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上 倾注了太多太多的汗水，而我 们作为儿女的对父母的关心却远远不够。三、体会父母的 爱：1、爸爸 妈妈对 你们的做的事情看起来平凡，但他 们对你们的爱是伟大的，是不求回报的、是无微不至的、因 为他们的爱就在一个个生

9、活 细节中。下面 请同学看几 组图 片，老师相信你看后会有感所悟。 (观看图片 )2、出示父母辛苦工作的图片。2、这就是你 们的爸爸 妈妈，你们每个人的爸爸 妈妈都在用各自不同的方式 爱着你们 。同学们，你的爸爸 妈妈是怎样关心和 爱护你的 ?(生讲述师点评 )四、听感恩父母的故事，写下感恩卡：1、刚才从同学 们的发言中，老 师看到了 许多伟大的父母，当我 们生病时，她们比任何人都着急 ;当我们伤心时，她们比任何人都心疼 ;风雨中送我 们上学，天天早起 为我们准备可口的 饭菜。虽然只有一部分同学 讲述，但我相信，每个人的心里都会装着 对爸爸妈妈的感激，是吗?那么我 们该怎么回 报父母呢 ?2、

10、同学 们，你们一定懂得了 应该用你的 爱去回报父母。那你 们应该怎样去做 ?怎样回报你们的爸爸 妈妈呢?请把你想 说的写在 纸上。3、欣赏跪羊 图或者是天下父母心。4、请同学们把心里 话大声读出来。5、全体起立，一起朗读承诺书。五、结束语：同学们，这次班会你 们表现得非常棒 !我很高 兴地看见大家都懂事了，都体会到了父母的辛 劳和不易，感受到了来自父母深沉而无私的 爱，希望同学 们怀着感恩之心，从 现在做起，从点滴做起， 报答父母， 让他们成为世界上最幸福的人。最后， 让我们祝福天下所有的父母幸福，健康， 长寿 !感恩主 题班会三语：尊敬的老 师，师：亲爱的同学们。合：大家下午好珠：今天我 们

11、阳光举行的学会感恩，学会做人主题班会。鑫：我是主持人刘鑫宇语：我是主持人 语师;我是主持人王老 师师：阳光洒在你的 脸上，语：温暖留在我 们心中。鑫：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，珠：有一种关 怀，正从你的眼中轻轻放出。语：感恩的心，在我们伸出的手上，鑫：化作冬日的暖阳。合：阳光 举行的学会感恩，学会做人主题班会现在开始。师：同学 们， 11 月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩 节的来历吗 ?：语：请苏璇子、吴江南、 谢俊如、彭坤林 为我们讲述感恩 节的来历苏;有一个天生失 语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依 为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落 时分，小

12、女孩就会站在家 门口，充满期待地望着门前的那条路，等 妈妈回家。妈妈回来的 时候是她一天中最快 乐的时刻，因为妈妈 每天都要 给她带一块年糕回家。在她 们贫穷 的家里，一 块小小的年糕都是无上的美味了啊 !彭坤林： 妈妈 每天的早出晚 归 ，让 那小女孩有了 读书 的机会，就 这样 一直读 完了大学。在她大学 毕业 那天，她拿着 毕业证书兴 高采烈的跑了回家准 向她妈妈报 喜。当她回到家里的 候，发觉妈妈还 没回家，于是她赶 紧动 手做饭 ，然后静静地等 妈妈 回来，可是等呀等，等到了很晚， 妈妈还 是没有回来。 这时 天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶 跑去问邻 居，邻 居 她妈妈 早

13、上就出 门 了，说 是 城。女孩子听了心才安 一些， 认为 可能是太晚了， 妈妈 没赶上 车 回来。 ：就这样 ，那女孩子又 继续 等，一直等到了第二天将近中午，雨 还 没有停， 妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是 着 城的路自己出去 找妈妈 。她走啊走啊，走了很 ， 于在路 边发现 了倒在地上的 妈妈 。 她才知道 妈妈 出事了，她不由得扑了上去，使 了 着她妈妈 ，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她 妈妈 再也没有回答她了 在她哭喊的 候，发现妈妈 的一只手里 还紧紧 地 着一袋年糕，另外一只手却 攥 着一张纸 。她慢慢地把那 纸 打开， 发现 竟然是一 张卖 血 。这时 的她才恍然大悟，

14、什么妈妈 每天都是早出晚 ， 什么自己小 时 候天天都能吃得上一 块 年糕， 为 什么自己的学 业 能那么顺 利，能一直 完大学。她全明白了 、 孙;雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的着：感恩的心，感 有你 感恩的心，感 命运 脸上滑 ，她一遍遍地用手语比划这时，一位音 家 刚好路 过，在了解了那女孩子的身世后，他深 为感 ，根据女孩的手 ，写出了一首歌感恩的心 ( 感恩的心背景音 想起 ) 。(四人一起上 ) ：多么感人的故事， 我 一起来欣 赏 一段感恩 视频 。播放视频 ：感恩视频珠：世界上有一种琐碎的 爱，她的名字叫母 。 ：世界上有一种 宽 容的爱 ，他的名字叫父 爱鑫： 言寸草心

15、， 报 得三春 。最能激起我 心底深深的感恩之情莫 于父母 。不论我 走到哪里，不 论 我 有多大年 纪 ，在父母心中，我 永 是最可 ，最需要保 护的孩子。于：下面 同学 们谈谈 你 的 身 ， 讲 述 生在你 们 身上的 亲 情故事。 ( 多人 )(四人一起上 ) ：一件件生活的小事，蕴涵着父母 我 们的恩珠：一句句 动 人的话语 ，洋溢着父母 我们 的情鑫：下面我 们来做一个感恩大 调查，请同学们用心回答师：问题 1：有谁知道父母的生日 ?知道的举手示意问题 2：请问同学们会经常和父母沟通交流吗?会的举手示意问题 3：请问你们有谁为自己的父母洗 过脚呢 ?洗过的请举手示意问题 4：你的父

16、母文化 层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?不会的 请举手语：感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，鑫：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，珠：感恩是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于 发现生活中的感 动并能享受这一感动的思想境界。曾：学会 “感恩 ”，就会懂得尊重他人，发现自我价 值;师：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己鑫：今天我 们的节目不多，可我 们的感恩之心却数不胜数合：在此祝愿全天下的光荣的父母们幸福安康师：现在我们的学会感恩，学会做人主题班会即将 结束，但是我 们的感恩之心不会止

17、步，我 们感恩的心却数不 胜数语：虽然父母不在身 边，但是现在让我们真诚的，大声的 说一声全班合：爸爸 妈妈，感谢你们，你们辛苦了 (全班齐说 )合：下面我宣布学会感恩，学会做人主题班会到此 结束。感恩主 题班会四一、地点：班教室。二、主题：感恩父母。三、班会目的：1.让学生理解父母 对自己无私的 爱。2.增加学生的 责任感。3.学会感恩父母，用实际行动回报家人。四、班会形式：学生演讲、朗诵、讲故事。五、班会 过程：(一 ) 班主任发言：“慈母手中 线，游子身上衣，临行密密逢，意恐 迟迟归 ”诗人孟郊的 这首游子吟道出了母 爱的无私与 伟大。班 级里有一大半的同学都是来自外地，在你 们上交的周

18、 记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永 远是我们可靠的臂膀。在家里我 们可以无限 宠爱集于一身，因 为父母爱得无私， 爱得深沉，父 爱如山，母 爱似水，我 们依着坚实的大山，在流水的滋 润下茁壮成 长。可是，我也 发现有一小部分同学 视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回 报。因 为他们缺乏一 颗感恩的心，今天我 们来上一堂主 题为 “感恩父母 ”的班会 课，我希望能 够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。下面让我们大家一起聆听林 晓雪同学的演 讲(二 ) 学生演讲 (林晓雪同学的感恩父母)同学们：大家下午好 !今天我演 讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来 ?听到这个问题，大家

19、肯定都会说，是父母把我 们带到世界上来的。是啊，十五年前的某一天，我 们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我 们的到来。但当我 们来到世上的那一刻起，父母 们却多了一 项繁重的工作 照顾我们。尽管 这是一种沉重的 负担，但父母 们却毫无怨言地 抚养我长大。 为了给我们一个舒适的生活 环境，他 们总是那么辛苦，那么努力。小的 时候，我 总把这当作天 经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。 现在，我 长大了，我知道 该怀着一颗感恩之心去体 谅父母， 应该担当起，照 顾、孝敬父母的 责任。当我生日的 时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在 这五彩缤纷的世界里体味人生的

20、冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他 们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快 乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔 犊情深，父母之 爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知 识水平以及其它素养如何，他 们都是我 们今生最大的恩人，是 值得我们永远去爱的人。然而，同学 们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢 ?你是否留意 过父母的生日 ?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在 为自己生日 庆贺时 ，你是否想到 过用死亡般的痛苦， 你降生的母 呢 ?是否曾真 诚 地 孕育你生命的母 亲 一声祝福呢 ?我 中国是一个文明古国，自古 讲 求孝道，孔子言： “父母之

21、年，不可不知也。一 则 以喜，一 以惧。 ”也就是 讲 ，父母的身体健康，儿女 应时 刻挂念在心。但据 报 道，今年北京某中学的抽 却 示：有近 50% 的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上 父母的生日祝福。同学 ，或许 一声祝福 对 自己算不了什么，但 对 父母来 ， 声祝福却比什么都美好，都 忘，都足以使他 们热 泪盈眶 !孝，其为 人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们， 我 学会感恩父母吧 !用一 颗 感恩的心去 对 待父母，用一 真 的心去与父母交流，不要再认为 父母是理所当然帮我 们 做任何事情的，他 们 把我们带 到 美丽 的世界，已 是足 的 大，且

22、将我 养育成人，不求回 报 ，默默的 为 我 付出，我 们 就别 再一味地索求他 的付出，感恩吧，感 谢 父母们给 予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康!快 乐!班主任发 言：非常感 谢 林 雪同学的声情并茂的演 ， 才教室里安静极了，我想大家都陷入了回 当中，重温与父母之 的点点滴滴，那下面 几位同学 谈谈发 生在自己与父母之 间 的 你印象深刻的事情，或是父母 说过 的 你记忆 犹新的话 。(三 ) 学生交流 “ 不尽道不完父母的 ” 学生自愿 讲 述 生在自己与父母之 的难 忘的事情 ( 三至五个同学 言)班主任发 言：听了 这 几位同学的故事，部分同学觉得好像找到了自己父母的影子

23、，会想到那句歌 词 “天下的 妈妈 都是一 的 ”;而有些同学可能会想“那有什么，任何一个父母都会那 做的 ”; 有些同学会抱怨“ 什么人家的爸 妈 都那么好，而我的爸妈却天天打我 骂我呢?”那下面我 请 一位同学来朗 读 当代女作家 淑敏女士的一篇散文孩子，我为什么打你(四 ) 聆听散文 孩子，我 为 什么打你孩子，我 什么打你 淑敏有一天与朋友聊天，我 说 ，就是在中当 红卫 兵，我也没打 过 人。我 还说 ，我这 一 子，从没打 过 人你突然插嘴 说 ：“ ，你 常打一个人，那就是我 ”那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人 了很多的 ，但所有的 都心不在焉。孩子，你那固 的一问 ，仿佛

24、爬山虎无数 小的卷 须 攀 我的整个心灵。面 你 真无暇的眼睛，我要承 ：在这 个世界上，我只打 一个人。不是偶然，而是 常，不是 描淡写，而是刻骨 铭 心。 个人就是你。在你最小最小的 时 候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在 荚 中的青豌豆。我生怕任何一点儿 微的碰撞，将你稚弱的生命擦 伤 。我 为 你无日无夜地操 劳 ，无怨无悔。面 你熟睡中像合 欢 一 静谧 的 我向上 苍发 誓：我要尽一个母 所有地力量保 护 你，直到我从 这颗 星球上离开的那一天。你像竹笋一 样 开始长 大。你开始淘气，开始 作剧 面 你摔破的盆碗、拆 的玩具、 失的钱币 、污脏 的衣着 我都不曾打 过 你。我

25、想 这对 于一个正常而活 泼 的儿童，就像走路会跌跤一 样应该 原 。第一次打你的起因，已 经记 不清了。人 们对 于痛苦的 记忆 ， 是趋 向于忘记 。 而言之那 你已渐渐 懂事，初步具 备 童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹 顽 皮的小 ，放任无 地奔向你向往中的草原，而我 要你接受人 类 社会公 认 的法 了 你 住并终 生遵守它 ，在所有的苦口婆心都宣告失每一次打 你之后，我都深深自 。假如 惩罚 我自身可以使你吸取教 ，孩子，我宁愿自 ，哪怕它苛烈十倍。但我知道， 责罚 不可以替代也无法 转让 ，它如同 饥饿 中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成

26、为 你生命体 验 中的一部分。 这 道理可能深奥，也 要到你 人父母时 才会理解。打人是个重体力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千 明了打人的工具：戒尺、鞋底、 鸡 毛 子 蜂 煤搬上五楼。于是人们我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同 的反作用力， 这 是一条力学定律。我愿在打你的同 我的手指 亲 自承受力的反 ，遭受与你相等的苦痛。 这样 我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地 认为 ：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更重要的不是身累，而是心累 为久 而悠 长。因 为，孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!这一切，

27、只因 为 我是你的母 亲 !孩子，听了你的 话 ，我 于决定不再打你了，因 为 你已经长 大，因 为 你已经 懂得了很多道理。毫不懂道理的 婴 孩和已 经 很懂道理的成人，我以 为 都不必打，因 为 打是没有用的。唯有 半懂不懂、自以 为 懂其实 不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他 们 快快长 大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得 ?班主任发 言： 是一篇极其 秀的真 的散文，因 她流露出了一个充 满伟 大母爱 的母 的心声，在座的同学在你 们 成 程中我想极少数未被家 长 用武力手段教 训过 吧，要知道在你 怨恨他 的暴力的 时 候，家 长 的心里也在滴血， 试问 ， 有哪一种痛比心痛更残酷。

28、可怜天下父母心，他 们过去所做的一切， 现在所做的一切，甚至将来所做的一切无不是为了你们，而坐在教室里 风吹不到雨淋不着的我 们又将为自己的双 亲做些什么呢 ?下面来听听古代人是怎么做的，他 们是如何尽孝道的。 (二十四孝中的故事 )(五 ) 学习孝的典范 感悟古代孝子故事埋儿奉母郭巨，晋代隆 虑 ( 今河南林 县) 人，一 说河内温 县( 今河南温 县西南 ) 人，原本家道殷 实 。父亲死后，他把家 产分作两份， 给了两个弟弟，自己独取母 亲供养， 对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养 这个孩子，必然影响供养母 亲，遂和妻子商 议：“儿子可以再有，母 亲死了不能复活，不如埋掉

29、儿子， 节省些粮食供养母 亲 。”当他们挖坑时，在地下二尺 处忽见一坛黄金，上 书 “天 赐郭巨，官不得取，民不得 夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母 亲，并得以兼养孩子。扇枕温衾黄香，东汉江夏安 陆人，九 岁丧母，事父极孝。酷夏 时为父亲扇凉枕席 ;寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年 时即博通 经典，文采 飞扬，京师广泛流 传“天下无双，江夏黄童 ”。安帝 (107-125 年 ) 时任魏郡 ( 今属河北 ) 太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有 赈济灾民。着有九 宫赋、天子冠 颂等。卧冰求鲤王祥，琅琊人，生母早 丧，继母朱氏多次在他父 亲面前说他的坏 话，使他失去父 爱。父母患病，他衣不解 带侍候，

30、 继母想吃活 鲤鱼，适值天寒地 冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化， 跃出两条 鲤鱼。 继母食后，果然病愈。王祥 隐居二十余年，后从温 县县令做到大司 农、司空、太尉恣蚊饱血吴猛，晋朝濮阳人，八 岁时就懂得孝敬父母。家里 贫穷，没有蚊 帐，蚊虫叮咬使父 亲不能安睡。每到夏夜，吴猛 总是赤身坐在父 亲床前，任蚊虫叮咬而不 驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父 亲。涤亲溺器黄庭坚，北宋分宁 ( 今江西修水 )人，着名 诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母 亲却竭尽孝诚，每天晚上，都 亲自为母亲洗涤溺器 ( 便桶 )，没有一天忘 记儿子应尽的职责 。班主任发言：我们要感恩父母并不是 说将来挣多少钱给父母花

31、，盖多豪 华的房子 给父母住，其 实就象刚才二十四孝里 头孝子那 样从日常做起，从 实际做起，从 细微的小事做起，持之以恒就足 够了，我想 这是大部分父母希望得到的，而我 们往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要钱成了将来更好的孝敬父母的必要投资，成了正当的合理的举措，因而不会太在意。但是 这每一分的金 钱下蕴涵了多少的内容我想大家 应该好好想想。父母给我们以生命，尽最大努力 给我们创造成长的一切良好条件，我 们要学会感恩，感激他 们无私的付出。下面就 让我们在杨斌同学的 诗朗诵中结束我们的班会。(六 ) 诗朗诵感恩父母我们沐浴着 爱的阳光 长大我们滋润着人间的真情成 长多少次带着幸福的感

32、觉进入梦乡多少回含着感 动的泪花 畅想未来11 月的最后一个星期四是感恩 节，虽然它已 远去，但一 颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激 感激我的父母，因为他们给了我宝 贵的生命学会感激 感激我的老 师，因为他们给了我无 穷的知识学会感激 感激我的朋友，因为他们给了我克服困 难的力量学会感激 感激我周 围的一切，因 为他们给了我和 谐健康的成 长空间不要忘记说声 “谢谢 ”在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感 谢谁，就把感激的 话写在感恩卡上。有一个词语最亲切，有一声呼 唤最动听有一个人最要感 谢有一个人最 应感恩它就是

33、“妈妈 ”妈妈的皱纹深了，她把美 丽的青春 给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈 深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该 学会感恩， 应该学会感激但很多时候，我们习惯 接受这种关爱，并且 认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了 说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我 们细细 品味。 请欣赏小品一袋 饺子一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活， 让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船， 载着我们从少年走向成熟 ;那么父爱就是一片海， 给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 ;那么父亲的厚爱，将是鼓起我 们远航的风帆。拿什么来感 谢你，我的父母 !父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我 们铭记 于心。(七 ) 感恩父母信由于课堂时间有限，我希望大家回去都能 够写一封 对父母的感恩信，然后由我帮你 们保存，期末再 还给大家。(八 ) 小结我想通过这次班会同学 们能够懂得自己今