《演示、欣赏、规划多媒体演讲稿》教学设计

1、演示、欣赏、规划多媒体演讲稿教学设计【学情分析】八年级学生刚刚学习了第一单元计算机系统基础(这部分内容理论性较强)学生学的比较枯燥，现在开始第二个单元多媒体演讲稿的制作(这部分内容实践性强)学生学习兴趣很高，这为本节的学习奠定了基础。八年级的学生创作欲强，因此本节课中提倡和鼓励学生大胆创作，对本节任务的完成应该很有帮助。【教材分析】本课的教学内容是陕西出版集团、陕西科学技术出版社出版的初中信息技术教材八年级第二单元第三章了解多媒体演讲稿中第一节演示多媒体演讲稿文稿和第二节欣赏多媒体演讲稿两节合并的内容，本课主要是让学生知道多媒体演示文稿的基本组成元素，多媒体演讲稿的制作软件，了解规划多媒体演示

2、文稿的基本思路。通过不同任务的完成，发挥学生想象力、调动审美感官对演示文稿有一定的了解，在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。【教学目标】知识与技能目标：1、了解Power point；学会启动Power point，知道多媒体演示文稿的基本组成元素2、了解规划多媒体演示文稿的基本思路过程与方法目标：1、用多媒体工具制作的作品激发学习兴趣，导入新课。2、与同伴一起尝试启动并认识Power point软件。3、鼓励学生自主探究、小组合作完教学任务。情感态度与价值观目标1、欣赏多媒体演讲稿软件的强大功能，增强学主的学习兴趣。2、分享自主探究学习、合作学习的乐趣，提高思辨能力。

3、【教学重、难点】1、教学重点：多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。2、教学难点：演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养。【教法学法】1. 学法：自主探究、讨论合作。2. 教法：任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。【课 时】1课时【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课【社会调查】：问题1：我们学校教室里都安装了电子白板，好多老师就会利用电子白板给同学们上课，同学们喜不喜欢用电子白板上课呢？为什么？问题2：同学们有没有注意到老师们是利用平板电视通过什么给大家演示讲课内容的呢？问题3：什么是多媒体演讲稿？教师播放魅力榆林演示文稿

4、，让学生欣赏并观察分析。学生思考、回答自由发言（提起兴趣 活泼 形象 生动 知识更容易接受）（课件 幻灯片 多媒体演讲稿）学生观看演示并思考回答：（利用多媒体技术把文字、图形、图像、影片及声音集成在一起就制成了多媒体演讲稿。）引入课题第二单元 多媒体演讲稿的制作第一章了解多媒体演讲稿根据演示文稿探索新知识教学活动教师将事先准备好的演示文稿下发到学生机，布置任务1.任务1：打开演示示文稿并欣赏思考如下问题：问题1：如何打开多媒体演讲稿？问题2：如何让欣赏多媒体演讲稿？教师巡查，根据巡查结果抽个别学生展示完成任务步骤。（由个别学生引导调动其他同学正确操作）学生使用正确方法赏析演示文稿、小组讨论思考

5、回答下列问题：问题1：这些多媒体演讲稿是用什么软件制作的？问题2：多媒体演讲稿是由哪些元素组成的？问题3：如果由你来设计这样的一份演示文稿，你会怎么去做？教师引导学生小组讨论并抽取个别学生回答问题。知识点总结：1、Microsoft Office Power Point是功能强大的多媒体演讲稿制作软件。它和word都是微软公司出品的Office办公组件，有很多相同之处。2、打开、观看演示文稿的方法。3、多媒体演讲稿的组成元素：文字、图形、图像、声音、背景、影片、动画等。4、设计演示文稿的思路：确定主题搜集素材规划内容组织方式（做几张幻灯片，每张幻灯片内容是什么，怎么布局）选择软件用软件将规划的

6、内容制作出来学生再次观看影片，小组讨论，思考回答问题。个别学生展示操作要领，其他同学注意观察学习。学生欣赏作品，并思考。学生赏析完作品，小组讨论问题，并总结答案。根据学生回答，对回答问题的同学所在小组给予小红旗奖励。培养学生自主探究能力，小组协作能力。让学生带着问题投入到学习中去，利用学生的表现欲和好胜心，激发创作欲望。在欣赏、分析的过程中，初步体会演示文稿的设计步骤。教学活动欣赏了这么多多媒体演讲稿，了解了这么多关于多媒体演讲稿的知识，那么就让我们自己动手来做一做。 任务2：以小组为单位，设计一个演示文稿作品，主题为小组介绍请小组长代表小组准备进行交流展示。1、要求：时间：10分钟；以小组为

7、单位；标题自拟；按照演示文稿的设计思路，规划一份演示文稿作品；（做几张幻灯片，每张幻灯片内容是什么，怎么布局）演示文稿至少由4张幻灯片组成。2、提示：演示文稿的设计步骤；设计演示文稿有困难的小组可以参考老师下发的示例演讲稿。（提倡同学们勇于创新）小组协作讨论完成任务2.小组长展示讨论结果。根据学生展示给予小红旗奖励。锻炼学生对演示文稿的设计、规划能力。锻炼学生的交流、评价能力。对今后本章课程学习内容的铺垫。小结课堂总结：同学们，今天我们了解了多姿多彩的多媒体演示文稿。初步了解微软办公自动化软件office组件中一个极为重要的软件Power point。并了解了如何打开欣赏power point

8、作品、多媒体演讲稿的组成元素及多媒体演讲稿的制作思路并自己设计了一个多媒体作品。你们想不想把你设计的作品通过软件做出来呢？下一节，我们就来学习利用powerpoint软件制作简单的演讲稿！【教学反思】本节课作为Powerpoint的第一节课，主要的任务是让学生根据已有的知识尝试启动Powerpoint软件，学会打开已有PPT演讲稿，并能播放及关闭打开的文件。教学中采用了以学生自主探究和小组协作为主，教师适当引导的教学模式，取得了良好的教学效果。1、问题导入新课激发学生学习兴趣，进一步展示多媒体作品引出知识点，为学生进一步学习创设了良好的情境。2、任务驱动，提倡“做中学”。教师出示挑战任务，鼓励学生自主探究学习、小组协作学习，充分调动了学生的学习积极性，