中班爱国主义教育活动班会方案设计标准范本

1、方案编号：LX-FS-A71230中班爰国主义教育活动班会方案设计标准范本The Objectives, Policies, Task Allocation, Steps To Be Taken And Other Factors Needed To Complete TheEstablished Action Guideline Are Formulated And Implemented According To The PIan.写： 批： 间：A4打印/新修订/完整/内容可编辑精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G71230: XXXXX审核:XXXXX中班爱国主义教育活动班会方案

2、设计标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤， 使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资 料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。设计意图当前最流行的母舰和“钓鱼(yu)岛这两个关键词，都与我们的祖国密切相关。而我们中班的幼 儿刚从小班升上来,每周一都要举行升旗仪式,幼儿 只知道升旗仪式时需要立正，站神气，但并不理解为 何需要这样做,针对这样的情况,我结合即将到来的次活动的重点是认识五星红旗,知道它是我国国旗 为突破重点,我采用图片展示,启发由是问等方式帮 助幼儿突破重点。本次活动的难点是

3、理解国旗的象征意义,我通过课件展示,从两方面帮助幼儿理解国旗 的象征意义,一是国旗代表中国的人,二是国旗代表 中国的地方,潜移默化的引导幼儿理解国旗的象征意 义，最后通过“钓鱼(yu)岛插上中国国旗这样的环 节,充分激发幼儿的爱国情感，使活动达到高潮。本 次活动,我遵循生态课堂“宽松、和谐、低碳、高 质”的理念设计活动环节，让幼儿在良好的教学情境 下自主习得经验,萌发爰国情感。活动目标：1认识五星红旗,知道它是我国国旗。2理解国旗的象征意义。3 感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。活动准备： 经验准备:幼儿见过国旗,观看过幼儿园的升旗仪式。第3页/总14页精竊范本，实用简沽方案编号:LX-F

4、S-G71230物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash,制作国旗材 料。活动过程: （）观察不同国旗。1 观察不同国旗。教师：小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?（二）认识五星红旗,知道它是我国国旗。1 认识五星红旗。教师：在这些国旗里,老师最喜欢的就是这面国旗了老师为什么喜欢这面国旗?（因为它是我们中国的 国旗）你们喜欢吗?它是什么样子的?这面国旗是什么 颜色的?上面有什么?（这面国旗是红色的,上面有5 颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗?（不是,有1颗大五角星,还有4颗是小五角星） 它们是怎么排列的

5、呢?是排成一条直线的吗?（4颗小 星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角 上呢?（用动作表示左上方）2 知道五星红旗是我国国旗。师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗），五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什 么?（三）理解国旗的象征意义。1 讨论在哪里见过国旗。师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗?（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、 厂里）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星 红旗吗?因为他们非常热爱我们的国家。）2看PPT各个地方的国旗,知道国旗代表中国的地方。教师：看,国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢!教师：为什么这么多地

6、方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的,中国的地方都可 以挂起五星红旗。3看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志,知道国旗代表中国人。教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?我们看，（运动员）你找到五星红旗了吗?在什 么地方?为什么有五星红旗呢?因为这些运动员是中国 人,到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样?为 什么?（我们的五星红旗挂的最高,是冠军,第一 名。）教师：（杨利伟）它是谁啊?它是那个国家的人啊?(中国人)你怎么知道的?教师：我们小朋友是那个国家的人?我们都是中国人,中国人可厉害了,看,这是什么?你还看到了 什么,这是我们中国人的(母舰)。教师：这么多地方都

7、有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国棒不棒!中国真棒!4看PPT钓鱼(yu)岛等图片,进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。教师：小朋友，你们看,这里是哪里?(这里是钓鱼(yu)岛,是在大大的海洋里的一个小岛)教师：你们知道钓鱼(yu)岛是哪个国家的吗?(对啦,是我们中国的。)但是,现在有一个国家日本想 把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应该在钓鱼(yu)岛上插上我们的五星红旗?看,五星红旗插上去了 ,现在钓鱼(yu)岛是中国的啦,我们一起大声说:第7页/总14页精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G71230“钓鱼（yu）岛是中国的r（四）感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。L观

8、看升旗仪式,感受庄严气氛教师：五星红旗代表中国,在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式,我们 一起来看一段录像,看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?（他们都是看着国旗 的，站的一动也不动的）师幼小结:观看升旗仪式时要站神气,不讲话,眼睛看着国旗。2 全体起立进行升旗仪式。教师:我们现在也来进行一次升旗仪式,看升旗仪式的时候要立正,不讲话,眼睛看着国旗。现在请 全体起立，升国旗,行注目礼，唱国歌。（五）制作国旗,庆祝节日。1 幼儿制作国旗。师：马上要国庆节了,我们一起来制作国旗庆祝祖国妈妈的生日吧。看，后面的小篮子里也有五星红 旗，先想一想五颗星在国旗

9、的明0里?我们一起去制作 吧。2 幼儿手举国旗歌唱庆祝。教师：让我们一起去把做好的五星红旗布置在教室里,为祖国妈妈庆祝生日吧!活动延伸:1 环境创设：师幼一起装扮活动室,营造国庆节欢庆气氛。2家园共育:请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。3领域渗透：学习娃哈哈等歌颂祖国的歌曲。活动建议: 平时多和幼儿说说爱国小故事,潜移默化幼儿的爱国情感。活动点评: 幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发 幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教 育。其核心是做人的教育。它是由社会认知、社会情 感及社会行为技能三方面构成的有机整体。社会教育 是幼儿全

10、面发展教育的重要组成部分,在促进幼儿社 会性发展方面具有十分重要的意义。本次教学活动, 教师能充满激情地引领幼儿积极参与活动，点燃幼儿 参与活动的欲望与激情,从而让幼儿得到快乐,表现 欲得到满足。整个活动氛围轻松,幼儿参与积极性 高,体现了幼儿为主体的生态教学理念。第10页/总14页精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G71230（一）活动关注幼儿主体 幼儿园社会领域教育实施的效果直接决定着幼儿社会性发展的水平。从生命全程观的角度看，幼儿教 育是为人的一生打基础的教育,幼儿社会性的发展对 人一生的发展影响重大。因为幼儿期是人格塑造、品 行养成的关键时期,此阶段幼儿社会性发展的状况直 接关系

11、到其未来社会性发展的方向和水平。因此在幼 儿阶段对幼儿进行爱国教育能达到事半功倍的效果, 本次活动结合即将到来的“十一国庆节以及热门话 题“钓鱼（yu）岛“、母舰等,能更好的达到预期 的教学效果,幼儿的爰国情感更容易得到提升。（二）活动体现潜移默化 社会领域教育有其特走的目标和内容体系,幼儿社会性发展有其自身的规律,这就决定了幼儿园社会 领域教育必须采取符合幼儿和社会领域教育特点的方法。社会领域教育不是知识的灌输，它强调幼儿情感 的体验和实践参与。社会领域教育应密切结合幼儿的 生活实际,不仅指所选择的教育内容要贴近幼儿的生 活，更重要的是要把握好现实生活中的教育契机。为 幼儿提供获得真情实感的

12、情境和实际锻炼的机会。只 有在大自然、大社会这样的真实生活情境中,幼儿社 会学习的任务才能有效地完成。吸引幼儿积极主动地 参与各种力所能及的社会生活实践才是幼儿社会学习 的基本途径。幼儿的社会性学习具有潜移默化的特 点。要求我们在对幼儿进行有目的、有计划的教育的 同时,要将对幼儿的社会教育渗透在其他领域活动和一日生活的各个环节之中。如在本次活动中，我在选取“有国旗的地方的图片时，尽量挑选幼儿在日常生活中常见的，如“幼儿园门口的国旗“运动员胸 口的国旗“等幼儿平时常见的地方,尽量贴近幼儿的生活。在生活的真实情境中开展活动，幼儿更感兴 趣。在领域渗透环节，我请幼儿学习歌颂祖国的歌 曲,请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。等，将本次活动的内容延伸到课外，使得社会教育延 伸到家庭，对活动只是的巩固和幼儿爰国情感的培养 起到很好的调动作用。（三）活动注重师幼参与 社会领域教育具有潜移默化的特点,社会学习的重要途径是幼丿lu与成人、同伴之间的共同生活、交 往、探索、游戏等。社会学习是一个漫长的积累过 程。社会领域教育的特殊性决定了在开展幼儿园社 会领域教育时要做到三个共同：共同作用、共同 参与、共同影响,只有做到这三点,才能实现社会领 域教育的有效乃至长效。因此,在本次活动中,我注 重幼儿的体验和参与性,幼儿不是单纯的通过