2020年世界水日活动策划.doc

1、世界水日活动策划世界水日让我们一起节约用水，一起珍惜水资源，解除缺水的地区的困扰，爱护好我们的地球。下面由为你的世界水日创意活动，希望大家希望 !一、指导思想：认真贯彻落实省水利厅、省教育厅关于开展 20XX年“世界水日”节水宣传进百校系列活动的通知和市水利局、市教育局、区教体局实施意见的要求， 通过节水进我校主题活动， 宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。二、活动目的：通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念

2、，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区。突出今年“世界水日”的宣传主题。三、活动时间：20XX年 3月 11日3月 22日四、活动对象：一到六年级 ; 活动人数： 1200 人五、活动内容：1 、节水教育和宣传3 月 11 日升旗仪式上举行主题活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出“爱我家园碧水蓝天”的主题活动倡议，使队员了解我国水资源匮乏的现状和长江、 黄河、秦淮河等我国主要河流面临的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热情。 号召全体队员积极参与到活动中。2 、共读一本书全校各班开展“共读一本书”主题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜的水知道答案。时间安

3、排：20XX.3.11 20XX.3.223 、出一期板报3.18前在教学楼 Y型楼梯的左右橱窗布置水结晶照片，通过直观鲜活的图片，让师生明白“爱与感谢”的巨大力量，参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关的文章、图片，拍摄照片，精心布置，深入学习和研究。4 、节水主题队会3.22 世界水日当天上午各年级 4 班举行节水主题队会，通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系， 认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。5 、小水滴诗文吟诵会 ( 其间穿插“我家的节水故事”演讲 )20XX.3.22 下午开展“小水滴诗文吟诵会”，每个年级的 2 班提前选择

4、赞水颂水的古诗、 散文或美文若干， 班主任老师和音乐老师联合策划，编排节目形式，时长 6 分钟，举行全校汇演。6 、“家庭节水故事”漫画、摄影、征文评比世界水周期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表， 低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。最后各年级评比一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示成果。7 、发放节水小书签3.22 中午，低、中年级的 3 班走进社区、人口密集的广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着

5、小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。8 、关爱母亲河行动3.22中午高年级 3 班到秦淮河边捡拾垃圾，清除水污，调查水质。1993年 1 月 18 日，第 47 届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的 21 世纪行动议程中提出的建议，通过了第193 号决议，确定自 1993 年起，将每年的 3 月 22 日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护， 解决日益严峻的缺水问题。世界水日的标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS 的变形，寓意“节水”，表示节水需

6、要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。标志中的手接着水珠，寓意接水，与节水音似。同时水和手的结合像心字的中心部分 ( 去掉两个点 ) ，且水滴正处在“心”字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。这一标志既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。对通过相关标准衡量、 节水设备检测和专家委员会评定的用水器具，予以授权使用和推荐。据了解，澳大利亚、南非等世界上许多国家都有自己的节水标志，对节水起到了促进作用。而为了保证节水标志的权威和公正性，我国的全国节水办公室还将对标志进行注册， 会同有关部门制定开展节水型产品标识的办法并予以公告。为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制， 1993 年 1 月 18 日，第 47 届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的 21 世纪行动议程中提出的建议，通过了第 193 号决议，确定自 1993 年起，将每年的 3 月 22 日定为“世界水日”