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文档简介

1、猴子种果树优秀教案设计1、能正确、流利、有感情地朗读课文，口述故事。2、学生从猴子种果树失败的教训中，懂得做事要有耐心的道理。通过朗读，悟情悟理。一、质疑导入：友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目1 .通过上一节课的学习，你知道了什么？2 .那通过这节课的学习，你还想知道什么呢？二、自主研读：一、学习第一小节过渡：读书是解决问题的最好办法，下面就请小朋友轻轻地打开课本，读读课文的第 一小节，读完以后告诉大家，你知道了什么？1 .生自由读课文。2 .交流：读了这一小节，你知道了什么？3 .指导朗读：是啊，这只小猴子，刚种下梨树苗，就等着吃梨，真心急！自由练读、 指名读4 .问：这只小

2、猴子会对着梨树苗着急地说什么呢？二学习第二小节多媒体演示师述：就这样梨树苗慢慢地成活了，这天，小猴子乂来给梨树苗浇水施肥 了，突然，耳边传来了说话声。请小朋友读读课文的第二小节。1 .多媒体演示、乌鸦说了什么呢？出示乌鸦的话读一读，想一想，有什么地方不懂？2 .交流：什么叫“农谚”“梨五杏四”3 .指导朗读乌鸦的话。三学习第三小节过渡：小猴子听了乌鸦的话是怎么想怎么做的呢?请小朋友继续读课文的第三小节。1 .生自由读课文。2 .交流：读了这一小节，你知道了什么？体会到了什么？3 .指导朗读。现在你知道猴子为什么拔掉梨树改种杏树了吧?指名回答。四学习第四、五小节过渡：猴子拔掉了梨树改种杏树，结果

3、怎么样呢?来，让我们一起去看一看。多媒体 演示喜鹊和乌鸦的对话1 .生自由练读2 .同桌互读。3 .分别指名读。评读。4 .师生配合给画面配音5 .现在，你知道猴子为什么拔掉杏树改种桃树了吧?指名回答。五学习第六、七小节过渡：下面请小朋友自由地读读课文的六七两小节，读完以后四人一小组交流一下, 然后推荐两个同学把课文的内容演一演。听明白了吗？1 .四人一小组合作学习。2 .指名表演、评、3 .生自由读课文六、七两小节。4 .再指名表演。5 .第三个问题谁来解决？六学习第八小节1.引读：可是猴子哪里知道，一连几年，就这样，这只猴子拔了，拔了-拔了到头来。2,多媒体演示看着空空的树坑，小猴子满脑子的疑问，他在想什么呢?指名说3小朋友，你能告诉它吗？三、课后延伸第二年春天，小猴子乂来种果

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