中国海洋大学毕业(设计)论文智能管理系统快速使用指南

1、CHANGE第1 1页共1111页, ,专业审核双选结果中国海洋大学毕业论文（设计）系统快速使用指南第一部分 主要角色操作功能说明、专业负责人功能概述1 1、流程管理（专业负责人的主要操作功能部分 ）专业负责人设置论文起止时间；指导教师申报课题后，专业负责人审核课题；专业负责人审核专业 课题；指导教师下达任务书后专业负责人审核任务书；学生论文提交后指导教师评分，指导教师评分后 负责人为学生分配评阅教师，专业负责人管理答辩小组和查看各答辩小组信息。论文起止时间设置审核课题审核专业课题I._1流程管理审核任务书I _ _ _分配评阅教师管理答辩小组/查看各答辩小组信息2.2.帐号管理（专业负责人管

2、理个人登录密码和答辩录入员帐号）专业负责人管理个人登入密码，专业负责人管理答辩小组后，就添加答辩录入员账号。3.3.特殊情况处理（专业负责人处理所属专业的学生论文各个阶段的特殊情况4.4.过程信息统计（专业负责人查询和统计所属专业学生论文课题信息和学生论文成绩）过程信息统计：毕设学生信息、课题选择信息、学生选题信息、任务书信息、开题报告信息、外文翻 译信息、学生论文成绩信息、校外申请信息、评阅答辩学生信息。南京先极科技有限公司Nanjing Change Technology Co.丄td.、指导教师功能概述1.1. 帐号管理（指导教师管理个人登录密码和个人基础信息）帐号管理：修改此登录帐号的

3、密码；修改个人信息，即维护个人的一些基本信息。2.2. 流程管理（指导教师的主要操作功能部分 ）流程管理包括：课题申报、确认选题、下达任务书、下达外文翻译原文、审阅外出毕业设计申请、审阅 开题报告、填写中期检查、审阅外文翻译、审核周进展、审核设计（论文）草稿、审核设计（论文）定稿、 查看答辩学生论文信息、优秀指导教师申请、校级设计（论文）推荐、学生材料打印。3.3.特殊情况处理（指导教师处理所带课题学生论文各个阶段的特殊情况）4 4 交流互动（指导教师在线给系统中的其他角色进行留言和管理指导日志以及所带学生联系方式）收件箱，即教师查收本系统所有人发来的邮件信息；发件箱，即教师查看在本系统中发出

4、的所有邮件信;指导日志，即教师填写所有课题的指导日志信息；学生联系信息，记录教师所带课题的学生联系方式。三、学生功能概述1 1 帐号管理（学生管理个人密码和个人信息）修改密码、修改个人信息，即修改此登录帐号的密码和维护个人的一些基本信息。2.2.流程管理（学生的主要操作功能部分 ）流程管理包括：学生可以自己申报课题；指导教师审报课题学生选题；指导下达任务书，专业负责人审 核任务书，学生查看任务书；学生提交开题报告等材料；3.3. 特殊情况处理（学生论文的各种特殊情况申请）4 4、交流互动（学生在线给其他角色进行留言和查看指导教师提交的指导日志以及指导教师的联系方式）收件箱，即学生查收本系统所有

5、人发来的邮件信息；发件箱，即学生查看在本系统中发出的所有邮件信;指导日志，即学生查看指导教师提交的指导日志信息。1.1.教师申报盲选 课题3.3.教学院长发布课4.4.学生选题（可0题1=以选择三个志愿）5.5.指导老师选择学生并且确认选题学生7.7.教学院长发布选题即发布双选结果第二部分系统整体操作流程简述说明：目前毕业设计系统支持下述三种选题方式，其中，日志提交、指导教师动态管理等流程 尚未写入，请各位师生关注后续通知。a、教师申报盲选课题b、教师申报指定学生课题c、学生申报课题兴教师申报盲选课题流程:6.6.专业负责人审核双选结果（通过或 者重选：如果选择重选表示院长不同 意选题，则该学

6、生重新选择课题）8.8.指导老师下发任务书F9.9.专业负责人审 核任务书11.11.指导老师审核 开题报告等材料10.10.学生提交开题报告 等材料（开题报告、外 文翻译等）12.12.指导老师填写中期检查13.13.教学院长审核中期检查14.14.学生提交论文草稿匚刁15.15.指导老师审核 论文早稿16.16.学生提交论 文定稿匚17.17.指导老师审核论 二文定稿并且审核评分18.18.专业负责人分配评阅教师:19.19.评阅教师进行 论文评阅给出评阅 分数20.20.专业负责人添加答辩组并且选 择相应的学生进入答辩组，并且在|账号管理中设置答辩录入员账号21.21.学生进行答辩，答辩

7、录 入员录入学生答辩成绩p22.22.教学秘书发布总评成绩2.专业负责人审核教师申报的课题決教师申报指定学生课题流程:1.1.教师申报指定学生课题2.2.专业负责人审核 课题，专业负责人1审核双选结果3.3.教学院长审核发布，选题即发布双选结果4.4.指导老师下发任务书5.5.专业负责人6.6.学生提交开题报告审核任务书一等材料7.7.指导老师审核开 题报告等材料8.8.指导老师填写中期检杳9.9.教学院长审|核中期检查10.10.学生提交论文_ 11.11.指导老师审草稿匸二核论文草稿_ 12.12.学生提交论文匸二 定稿13.13.指导老师审核论文定稿并且审核评分14.14.专业负责人分配

8、评阅教师【15.15.评阅教师进行论文评阅给出评阅分数16.16.专业负责人添加答辩组并且选择 相应的学生进入答辩组，并且在账号 管理中设置答辩录入员账号=17. .学生进行答辩，答辩录_,18.18.教学秘书发布入员录入学生答辩成绩匸二 总评成绩的长逝之后，数十载风雨绵绵的灰色生活又将怎样度过？決学生申报课题流程:1.1.学生申报课题：=2.2.指导老师审核学 生申报课题3.3.专业负责人审 核学生申报课题4.4.教学院长审核发布选题即发布双选结果5.5.指导老师下发任务书6.6.专业负责人 n 审核任务书7.7.学生提交开题报告等材料h h8.8.指导老师审核（开题报告、外文翻译等）.开题

9、报告等材料9.9.指导老师填写 中期检查10.10.教学院长审核中期检查11.11.学生提交论文草稿12.12.指导老师审核论文草稿13.13.学生提交论文定稿14.14.指导老师审核论文定稿并且审核评分15.15.专业负责人分配 评阅教师16.16.评阅教师进行论 文评阅给出评阅分数这样看起来，反而是朝生暮死的蝴蝶为可羡了。它们在短短的一春里尽情地酣足地在花间飞舞，一旦春尽花残，便爽爽快快地殉着春光化去，好像它们一生只是为了酣舞与享乐而来的，倒要痛快些。像人类呢，青春如流水一般的长逝之后，数十载风雨绵绵的灰色生活又将怎样度过？是违法问题热也让同样5我也投入与他人啊读后感12420453158

10、2114624452001156420153地方 发的供货商啥好烦的人个人太炎热和谁让他就如同00000 0000000000000000 000000000000000 0000000000000000 00 00 000 00000000 0000000000000000 00000000000000 000000000000000000000000 因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢!生活虽辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。生活，让我们微笑

11、，也可以让我们哭泣。我们不要总是消极的怨天尤人，该以积极乐观的良好心态活着，如若心态好，精神打起来，好运自然来，就看你怎样去对待!因为生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。不要总是悲观地认为自己很不幸，其实比我们更不幸的人还有很多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会宽容和理解，许多的苦、许多的累，都要坦然面对。只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。因为经历就是收获要知道世上没有什么不能割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，一切都会风清云谈。人活着，活的就是一种心情。谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可和尊重!因为人活着，就需要一份积极向上的乐观和感恩的好心态来对待所有。只要心中有景，何处都是彩云间；只要有一份好的心态，所有的阴霾