




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课时分层作业(一)数列的概念及简单表示法(建议用时:40分钟)一、选择题1不能作为数列2,0,2,0,的通项公式的是()Aan1(1)n1Ban1(1)nCan1(1)nDan1cos nC经过验证知A、B、D均可以作为数列的通项公式,只有C不符合2已知数列1,(1)n,则它的第5项为()ABCDD易知,数列的通项公式为an(1)n,当n5时,该项为(1)5.3已知数列an的通项公式为an,按项的变化趋势,该数列是()A递增数列B递减数列C摆动数列D常数列Ban1an0,an1an.故该数列是递减数列4数列an中,an2n229n3,则此数列最大项的值是()A103B108C103D108D把
2、an2n229n3看成二次函数,对称轴为n7,n7时a7最大,最大项的值是a72722973108.故选D.5已知数列的通项公式为an则a2a3等于()A20B28C0D12Aa22222,a333110,a2a321020.二、填空题6已知数列,则它的第10项是_根据数列的前几项,可归纳an.所以第10项a10.7已知数列an的通项公式an192n,则使an0成立的最大正整数n的值为_9由an192n0,得n.nN*,n9.8已知数列an,ananm(a0,nN*),满足a12,a24,则a3_.2a2a2,a2或a1,又a0,a1.又am2,m3,an(1)n3,a3(1)332.三、解答
3、题9根据数列的前几项,写出下列各数列的一个通项公式:(1),;(2)1,3,6,10,15,;(3)7,77,777,.解(1)注意前4项中有两项的分子为4,不妨把分子统一为4,即,于是它们的分母依次相差3,因而有an.(2)注意623,1025,1535,规律还不明显,再把各项的分子和分母都乘以2,即,因而有an.(3)把各项除以7,得1,11,111,再乘以9,得9,99,999,因而有an(10n1)10已知数列.(1)求这个数列的第10项;(2)是不是该数列中的项,为什么?(3)求证:数列中的各项都在区间(0,1)内解设f(n).(1)令n10,得第10项a10f(10).(2)令,得
4、9n300.此方程无正整数解,所以不是该数列中的项(3)证明:an1,又nN*,01,0an1.即数列中的各项都在区间(0,1)内11(多选题)有下面四个结论,不正确的是()A数列可以看作一个定义在正整数集(或它的有限子集)上的函数B数列的项数一定是无限的C数列的通项公式的形式是唯一的D数列1,3,2,6,3,9,4,12,5,15,不存在通项公式BCD结合数列的定义与函数的概念可知,A正确;有穷数列的项数就是有限的,因此B错误;数列的通项公式的形式不一定唯一,C错误;数列1,3,2,6,3,9,4,12,5,15,存在通项公式,D错误12(多选题)已知数列an满足:an(nN*),且数列an
5、是递增数列,则实数a的可能取值是()A2BCD3BC根据题意,anf(n),nN*,要使an是递增数列,必有据此有:综上可得2a3,故应选BC.13(一题两空)根据图中的5个图形及相应点的个数的变化规律,那么第5个图有_个点,试猜测第n个图中有_个点21n2n1观察图形可知,第5个图形有54121个点,第n个图有n个分支,每个分支上有(n1)个点(不含中心点),再加中心上1个点,则有n(n1)1n2n1个点14(一题两空)如图1是第七届国际数学教育大会(简称ICME7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图2的一连串直角三角形演化而成的,其中OA1A1A2A2A3A7A81,那么OA4_,如果把图2中的直角三角形继续作下去,记OA1,OA2,OAn,的长度构成数列an,则此数列的通项公式为an_.图1图22因为OA1A1A21A2A3A3A4,OAiAi1,(i1,2,3,)为直角三角形,OA2,OA3,OA42,依此类推可归纳为OAnan.15已知数列an的通项公式为an(nN*)(1)0和1是不是数列an中的项?如果是,那么是第几项?(2)数列an中是否存在连续且相等的两项?若存在,分别是第几项?解(1)令an0,得n221n0,n21或n0(舍去),0是数列an中的第21项令a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能家居厂房抵押贷款合同
- 财务总监职位竞聘与绩效奖金合同
- 餐饮企业服务员定期评估雇佣合同
- 手术的护理诊断
- 武术介绍课件
- 武晓红税务老师课件
- 2025年农产品购销协议
- 危险品仓库管理培训
- 培训学校管理制度
- 古代诗歌阅读高频考点冲刺练(含答案)-2025届高考语文三轮复习
- GA/T 1788.3-2021公安视频图像信息系统安全技术要求第3部分:安全交互
- 小学六年级信息技术复习题
- 食品安全培训(食品安全知识)-课件
- 初二物理新人教版《功》公开课一等奖省优质课大赛获奖课件
- 北京大学国际政治经济学教学大纲
- 跨文化沟通的本质-PPT课件
- 合肥市建设工程消防设计审查、消防验收、备案与抽查文书样式
- 《电气工程基础》熊信银-张步涵-华中科技大学习题答案全解
- 北美连续油管技术的新进展及发展趋势李宗田
- 行政单位会计实习报告(共36页)
- 110千伏变电站工程检测试验项目计划
评论
0/150
提交评论