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文档简介

观 察 物 体 -看一看教学设计学校：新建小学年级：四年级教师：孙 伟时间：2015.4观 察 物 体 -看一看教学设计教学内容： 北京师范出版社小学四年级下册53页内容。教学目的：1、知识目标：观察立体图形，能在方格纸上画出从它的正面、侧面、上面看到的形状。2、能力目标：通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。3、情感目标：初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力。教学重、难点：让学生体验到：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，且最多能看到物体的三个面。教学过程：一、情境引入。1.今天我们先看一幅画。你看到什么？ 同一幅画从不同角度看，是不同的！2. 师出示课题。观 察 物 体二、探索新知1、认一认。出示正文体，让学生认正面、侧面、上面。2、看一看。（实践活动）师：如何看正面、侧面、上面学生讨论。 师指名演示：让学生通过观察活动，发展学生的空间观念。3.出示课例摆一摆，我摆你画，从正面看到的是什么？学生动手操作，并完成学习卡。 4.总结：观察这两个立体图形的正面，你有什么想说的？三、巩固与应用。1.淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。2.游戏幸运考场 学生选题，互动提高。电脑出示答案。同桌互相检查。四、总结：1.出

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