诗歌情感分类

1、 1 1、在诗中作者写哪几种景物？这、在诗中作者写哪几种景物？这 些景物有什么特征？些景物有什么特征？ 景物：景物：月落、乌啼、霜、江边的月落、乌啼、霜、江边的 枫树、渔火、寒山寺等。枫树、渔火、寒山寺等。特征：特征：秋秋 夜幽寂清冷。夜幽寂清冷。 2 2、通过景物的描写，表达了作者、通过景物的描写，表达了作者 怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪 满怀的情感。满怀的情感。 2021/3/10 3 歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有 些诗人由于不满现实，常寄情于山水，些诗人由于不满现实，

2、常寄情于山水，通过描绘江湖通过描绘江湖 风光、自然风景平寄寓自己的爱国、爱情、乡愁、惜风光、自然风景平寄寓自己的爱国、爱情、乡愁、惜 春、伤春等思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓春、伤春等思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓 在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。 其风格清新自然。其风格清新自然。 要概括诗中所写的景物及其特点；要概括诗中所写的景物及其特点； 要体味诗歌中的情景交融的意境；要体味诗歌中的情景交融的意境； 要领会诗人写景所表现的情感：爱国、爱情、乡要领会诗人写景所表现的情感：爱国、爱情、乡 愁、惜春、伤春等；愁、惜春、伤春等

3、； 期待、失望、无聊、惆怅相期待、失望、无聊、惆怅相 互交织的情绪互交织的情绪 由对客人的等待让读者想象客人由对客人的等待让读者想象客人 不来的种种原因，或者由作者不来的种种原因，或者由作者“闲敲棋闲敲棋 子子”的细节描写想象作者内心的期望与的细节描写想象作者内心的期望与 失望交织的情感。失望交织的情感。 古人常以古人常以“即事即事”为题写诗，因一点事由而生发，为题写诗，因一点事由而生发， 抒写心中的感慨，例如抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感怀亲、送友、思乡、赠人、人生感 悟、闲情逸趣等等。悟、闲情逸趣等等。 重点和难点是第二点，重点和难点是第二点，“即事即事”是为了是为了“

4、感感 怀怀”，这一点一定要紧记。，这一点一定要紧记。 2021/3/10 7 这首咏物诗写于大历初杜甫居夔州时。它是一首孤雁念群之歌，这首咏物诗写于大历初杜甫居夔州时。它是一首孤雁念群之歌， 体物曲尽其妙，同时又融注了作者的思想感情，堪称佳绝。体物曲尽其妙，同时又融注了作者的思想感情，堪称佳绝。 此孤雁不同一般，它不饮，不啄，只是一个劲地飞着，叫着，声此孤雁不同一般，它不饮，不啄，只是一个劲地飞着，叫着，声 音里透出：它是多么想念它的同伴！不独想念，而且还拼命追寻，音里透出：它是多么想念它的同伴！不独想念，而且还拼命追寻， 这真是一只情感热烈而执着的这真是一只情感热烈而执着的“孤雁孤雁”。 颔

5、联颔联 谁怜一片影，相失万重云谁怜一片影，相失万重云 ，意思是，意思是 一片孤单的雁影一片孤单的雁影 ，遗，遗 失在万里云天中，真令人心生怜意失在万里云天中，真令人心生怜意 ： 一片一片 、 万重万重 对比，构成对比，构成 极大的反差，极言其极大的反差，极言其 孤孤 ； 谁怜谁怜 二字直抒胸臆，凝聚了诗人对二字直抒胸臆，凝聚了诗人对 孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的 凄苦之情。凄苦之情。 颈联颈联 望尽似犹见，哀多如更闻望尽似犹见，哀多如更闻 ，意思是，意思是 望眼欲穿好像就要看到望眼欲穿好像就要看到 雁群了，声声

6、哀鸣好像听到雁群的叫声了雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了 ： 似似 、 如如 二字表现二字表现 了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻 找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。 尾联尾联 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷野鸦无意绪，鸣噪自纷纷 ，意思是，意思是 野鸦毫无愁绪，杂乱的野鸦毫无愁绪，杂乱的 吵嚷个不停吵嚷个不停 ：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、反衬孤雁的寂寞、 愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞

7、。愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。 1、概括所咏事物的特征。、概括所咏事物的特征。 2、体会作者所言之、体会作者所言之“志志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、（思想、感情、志向、情趣、爱好、 愿望）。愿望）。 3、表达技巧、表达技巧象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正 面描写、侧面烘托等面描写、侧面烘托等 内容：描绘某一物象的外形、特点、神韵、品格，以抒发思想感内容：描绘某一物象的外形、特点、神韵、品格，以抒发思想感 情，表达诗人的精情，表达诗人的精 神、品质或理想。神、品质或理想。 手法：手法：1。托物言志托物言志 石灰吟

8、（于谦石灰吟（于谦 明朝）明朝） 千凿万锤出深山，烈火焚烧若等闲。千凿万锤出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 2。借物言理。借物言理 观书有感（朱熹南宋）观书有感（朱熹南宋） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 越中览古越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，着重渲染越宫昔日的繁华， 结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反 差抒写姑苏台今日的荒凉；差抒写姑苏台今日的荒凉；苏台览古苏台览古 着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今

9、古常新着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新 的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了 诗人内心的感受。诗人内心的感受。 请谈谈这两首诗艺术手法的主要请谈谈这两首诗艺术手法的主要 不同之处。不同之处。 2021/3/10 10 这是一首怀古之作，诗人游览越中（今浙江绍兴），有 感于事件而写下的。在春秋时代，吴越两国争霸南方，诗 写的就是这件事。 诗人只能选取这一历史事件中他感受 得最深的某一部分来写。他选取的是在吴败越胜，越王班 师回国以后的两个镜头。二、三两句分写战士还家、勾践 还宫的情况。消灭了敌人，雪了耻，战士都凯旋了；由于 战事已经结束，大家都受到了赏赐，

10、所以不穿铁甲，而穿 锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来， 充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国 以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于 是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候 着他。“春殿”的“春”字，应上“如花”，并描摹美好 的时光和景象，不一定是指春天。只写这一点，就把越王 将过去的卧薪尝胆的往事丢得干干净净表达得非常充分了。 都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。这是多 么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面 所写的一切一笔勾消。过去曾经存在过的胜利、威武、富 贵、荣华，现在还有什么呢？人们所能看到的，只是几只 鹧鸪在

11、王城故址上飞来飞去罢了。 这一句写人事的变化，盛衰的无常，以慨叹出 之。过去的统治者莫不希望他们的富贵荣华是子孙万世之 业，而诗篇却如实地指出了这种希望的破灭，这就是它的 积极意义。 2021/3/10 11 诗篇将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深 切。一般地说，直接描写某种环境，是比较难于突出的，而通过对比，则获致的效果往往 能够大大地加强。所以，通过热闹的场面来描写凄凉，就更觉凄凉之可叹。如此诗前面所 写过去的繁华与后面所写现在的冷落，对照极为强烈，前面写得愈着力，后面转得也就愈 有力。为了充分地表达主题思想，诗人对这篇诗的艺术结构也作出了不同于一般

12、七绝的安 排。一般的七绝，转折点都安排在第三句里，而它的前三句却一气直下，直到第四句才突 然转到反面，就显得格外有力量，有神采。这种写法，不是笔力雄健的诗人，是难以挥洒 自如的。 李白另有一首怀古诗苏台览古可资比较： 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，在今江苏省苏州市。此诗一上来就 写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在 春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化 的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比

13、， 写出古今盛衰之感。次句接写当前景色。青青新柳之外，还有一些女子在唱着菱歌，无限 的春光之中，回荡着歌声的旋律。杨柳又换新叶，船娘闲唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着 无边春色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只 有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华， 看见过象夫差、西施这样的当时人物，可以作历史的见证人罢了。 2021/3/10 12 此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似， 但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四 分之三的篇幅竭力渲染，而以结

14、句写今日之分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之 荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写 今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常 新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出 今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。 从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。 2021/3/10 13 怀古咏史诗特点怀古咏史诗特点 1.1.内容：以历史典故为题材。内容：以历史典故为题材。2 2手法：借古讽今。手法：借古讽今。

15、3.3.思想情感：（思想情感：（1 1）感慨朝代兴替变化，昔盛今衰的黍）感慨朝代兴替变化，昔盛今衰的黍 黎之悲。（黎之悲。（2 2）称颂、仰慕英雄，抒发物是人非的沧）称颂、仰慕英雄，抒发物是人非的沧 桑感。（桑感。（3 3）对自己的境况表示不满，自比自况，感）对自己的境况表示不满，自比自况，感 慨个人遭遇；抒怀才不遇、报国无门的情感等。慨个人遭遇；抒怀才不遇、报国无门的情感等。 （4 4）对统治者的昏庸不满，不要重蹈前人覆辙。）对统治者的昏庸不满，不要重蹈前人覆辙。 要分析写法，特别要注意分析典故。要弄清史实要分析写法，特别要注意分析典故。要弄清史实 ， 作者作者“怀怀”什么什么“古古”； 要

16、体会意图，作者为什么怀古；要体会意图，作者为什么怀古； 要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情。要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情。 边塞征战诗特点：边塞征战诗特点： 1.常用意象：大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物。常用意象：大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物。 2.艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、悲壮宏浑。艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、悲壮宏浑。 3.思想情感思想情感: (1)描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。 (2)表现戍边将士忠君报国的情怀，建功立业的渴望，英表现戍边将士忠君报国的情怀，建功立业的渴望，英 勇杀敌的精神。勇杀敌的精神。 (3)

17、反对不义战争，揭示战争给人民带来的痛苦。反对不义战争，揭示战争给人民带来的痛苦。 (4)揭露统治者穷兵黩武。揭露统治者穷兵黩武。 (5)思念家乡，思念亲人。思念家乡，思念亲人。 读法指要读法指要 了解时代背景；分析诗歌内容，把握思想感情；了解时代背景；分析诗歌内容，把握思想感情； 谢亭送别谢亭送别 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 1 1。描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想 感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的感情。这类诗歌大多缠绵凄

18、切，充满感伤情调，如柳永的 雨霖铃雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景， 情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以 婉约派词人、诗人写的较多。婉约派词人、诗人写的较多。 2.2.情感：离愁别绪；表明心志；劝勉鼓励安慰等。情感：离愁别绪；表明心志；劝勉鼓励安慰等。 3.3.常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等 读法指要读法指要 1. 1. 体会景语，体味情语。体会景语，体味情语。 2.2.把握常用意象蕴含的情感。把握常用意象蕴含的情感。 2021/3/10 18 213-7 1.1.内容上，古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍内容上，古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍 边关，总会引起浓浓的思乡怀远之情，所以这类诗文就特别多，边关，总会引起浓浓的思乡怀远之情，所以这类诗文就特别多， 它们或写思念故国，或写羁旅之苦，或写思念亲友，或写征人它们或写