《求一个数是另一个数的几分之几的实际问题》教学课件_第1页
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1、苏教版小学数学五年级下册求一个数是另一个数的几分之几的实际问题在（在（ ）里填上合适的分数。）里填上合适的分数。( )( )( )“1”142314同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。abab=（b0） 导学单：导学单：1.1.黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系？黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系？2.2.怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几？怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几？3.3.读了例题，你还知道了什么？读了例题，你还知道了什么？黄彩带与红彩带的 一样长。1

2、4把红彩带平均分成4 份，黄彩带的长相当于这样的1 份。可以根据分数与除法的关系，用14=14现在黄彩带的又各是红彩带的几分之几？现在黄彩带的又各是红彩带的几分之几？说说你是怎样想的？说说你是怎样想的？1312 把红彩带的长看做单位把红彩带的长看做单位“1”，平均分成平均分成3份，黄份，黄彩带的长相当于这样的彩带的长相当于这样的1份，份，黄彩带的长就是红彩带的黄彩带的长就是红彩带的13 把红彩带的长看做单位把红彩带的长看做单位“1”，平均分成平均分成2份，黄彩份，黄彩带的长相当于这样的带的长相当于这样的1份，份，黄彩带的长就是红彩带的黄彩带的长就是红彩带的1234 5114949= 这里求的是

3、这里求的是母鸡只数的几分之几母鸡只数的几分之几，母鸡只数是单位，母鸡只数是单位“1”的量。用除法计算时，要用单位的量。用除法计算时，要用单位“1”的量作的量作除数除数。 811 710杨树是单位杨树是单位“1”底是单位底是单位“1”811= 811710= 710712= 71211. 根据分数与除法的关系列式计算。（1）在科技小发明活动中， 五年级有7件作品获奖， 六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？（2）小芳每天睡9 小时， 她一天的睡眠时间占全天的几分之几？（3）小明家养了11 只白兔和19 只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？ 白兔的只数占总数的几分之几？924= 9241119= 11 19 求一个数是另一个数的几分之几，求一个数是另一个数的几分之几，首先要正确地确定作为单位首先要正确地确定作为单位“1”的量，的量，然后把单位然后把单位“1”平均分成的份数作分母，平均分成的份数作分母，另一个量相当于这样的几份作分子。另一个量相当于这样的几份作分子。 课堂作业：课堂作业：补充习题补充习题P40-41（5-8）拓展练习：星期一上学，小芳告诉小军：拓展练习：星期一上学，小芳告诉小军：“昨天我昨天我看了一本书，已经看完看了一本书，已经看完 了。了。”小军也告诉小芳：小军也

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