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文档简介

1、北师大版一年级数学上册 背土豆教学设计 宝鸡市金台区陈仓路小学 张颖娟教学内容：北师大版小学数学教材一年级上册教学目标： 知识与技能： 通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并能正确计算7的加减法，发展学生的数感。过程与方法：设计活动情境，让学生在生动活泼的情境中激发学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。情感态度与价值观：培养语言表达、动手操作和初步运用数学知识解决问题的能力。重点难点：重点会计算7的加减法难点理解加减法的关系教学准备课件、7个小圆片1、 情境导入 师：今天我们来学习背土豆一课，板书课题生：齐读课题两遍二、教学过程师：谁在背土豆呢？生：小老鼠。 师： 小老鼠

2、家的土豆大丰收了，你能帮助小老鼠数一数他们家一共收获了多少个土豆呢？ 生：7个 师：鼠妈妈问小老鼠，你能用你学过的知识把它分成两堆吗？于是小老鼠把土豆分成左右两堆，左边5个，右边2个； “还有别的分法吗？”大家来帮帮小老鼠 左边0个 右边7个左边1个 右边6个 左边2个 右边5个 左边3个 右边4个 左边4个 右边3个 左边6个 右边1个 左边7个 右边0个 师：我们来验证一下看看分得对不对 0+7=7 1+6=7 2+5=7 3+4=7 4+3=7 5+2=7 6+1=7 7+0=7 师：接下来看故事怎么继续呢？小老鼠也和大家一样，说出了好多分法，说把土豆装进袋子里背回家，妈妈给你做你最爱吃

3、的酸辣土豆丝。 于是小老鼠兴高踩烈的把土豆装进袋子里心里美滋滋的。出示幻灯片。 没想到袋子破了，一个土豆掉了出来？小老鼠袋子里还剩下几个土豆呀？ 7-1=6（个） 还会掉吗？ 7-2=5（个） 师：粗心的小老鼠一路上光想着妈妈说的酸辣土豆丝，一点都没在意背上的袋子。 当它回到家后才发现袋子空了。 7-7=0（个） 小老鼠看到口袋上的大洞时，伤心的哭了起来，酸辣土豆丝泡汤了 回想小老鼠背土豆的过程，我们一起来完成 7 012 3 4 5 6 77654 3 2 1 0 师：观察表，我们发现，在得数是7的加法中，一个加数增加一个，另一个加数就会减少一个。 师：听着小老鼠背土豆的故事，我们学习了得数是7的加法和7有关的减法。现在我们来试一试书上P36 同学们表现不错 现在我们一起来做一个数字游戏。 老师出1 我出6 老师出2 我出5 老师出3 我出4 老师出4 我出3 老师出5 我出2 老师出6 我出1 老师出7 我出0师：我们一起来找朋友 0 7 0 7 手拉手 1 6 1 6 好朋友 2 5 2 5 手拉手 3 4 3 4好朋友师生齐读： 0 7 0 7 手拉手 1 6 1 6 好朋友 2 5 2 5 手拉手 3 4 3 4好朋友三、总结 师：好，这节课我们就上到这里，你们都学到了什么？ 生1：我学会了7的加法；生2：我们学会了7的减法。生3：我们不能像

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