【原创】2020年教学新秀培训心得

1、2020年教学新秀培训心得2020年11月13日有幸于天竺山脚下，美丽的市委党校接受集美区教学新秀的培训。感谢集美进修校提供的宝贵学习机会，安排了充实的学习课程。第一天下午我们学习的内容是集美大学美女院长，李雪老师带来的教研组学科教学知识发展研究。李雪教授也是一位一线教师，教学经验丰富，科研著作等身。李雪老师首先从教研组长的业务和行政的双重性质，解读了教研组长在学校的特殊地位。既有行政的职能、安排学科教学工作、迎接各级各类教学检查，又需要不断的锤炼自己的业务能力，引领教研组成员发展。教研组的职能既有学科教学管理、又有学科课程建设的职能。因此教研组长要不断提升学历结构、也要不断扎实自己的学识，更

2、要提升授课质量。如何进行高效的教研组活动，李雪老师给了4点建议：首先，要评好课、评好课要从讲好课入手；其次，从记录材料中，思考评课应该点评的内容；然后，根据听课教师的点评，做出自己点评内容的取舍；最后，思考用什么方式加以点评，实现点评的目的。教研组活动的内容也需要加以取舍，不是一把抓， 李雪老师建议从大方向把我。教研活动可以围绕：课程标准、教学内容深度阐释、教学任务的分析、学习内容的呈现、课堂教学的组织、学生练习测验与评价。李雪老师还分享了课题研究方法与思路，即微观切入发现聚焦现实生活中的教学问题；中观分析思考问什么出现这个问题，宏观引领从国家的政策解读问题与策略。第二天上午我们学习的内容是双

3、十中学郑敏玲老师带来的班主任培训念念不忘，必有回响，如何做好班主任。班级是一个特殊的群体，成员是处在成长过程且个性差异很大的学生。班级管理工作的重任是由班主任来完成的，班主任一定要关爱学生，要做好一名优秀的任课教师，要尊重学生，管理民主，能够高度负责的关心班级事务能够耐心疏导学生个体或班级中出现的问题。只有这样，才能做一名合格的班主任，建设一个充满凝聚力的优秀班集体。郑老师做为一名经验丰富的优秀班主任。首先和我们分享了班主任的工匠精神，班主任需要有爱心，即珍惜和爱这份工作、耐心，即为孩子多花点时间、细心，即发现孩子一点一滴的好，然后用放大镜扩大它和恒心，即坚持表扬孩子，错误也要选择合适的时间和

4、地点指出错误。之后，郑老师跟我们分享了班主任队伍建立的经验。郑老师提倡班干部要毛遂自荐，孩子要明确自己愿意当班干部，为什么愿意当，要如何当班干部等；选定班干部以后，班主任要明确班干部的责任，注意多给行为便差生留机会。当班干部试用一段时间后，应当有仪式感的试用转正。最后郑老师在班级管理中提倡班级量化管理，在记录方面违反纪律了，采取扣分；在学习上，表现优秀了，及时加分。最后实现孩子的自我管理。郑老师的讲座引起了我深深的思考。首先班主任要深深的关爱学生。教师对学生的爱不是出于偏狭的私情，也不是出于抽象的人性，而是出于高尚的社会责任感，教师对学生的爱是大爱。在学生的成长与发展中包含了教师的人生价值，教

5、师爱学生也就意味着对自身价值的珍爱。教师对学生的爱应该是真诚的、无私的，要用赤诚的心去爱每一片绿叶，每-朵鲜花，而越是残花病叶，越要更加精心的去护理。教师有了对学生的“关爱之情”，才能让更多的学生“亲其师、信其道”。高高在上、不察生情不解生难、出言不雅、动辄责罚、等差有别、分数至上、轻德重智等现象的出现，说到底是教师没有爱生之情。教育的最有效的手段就是“爱是条纽带，可以拉近师生距离;爱是种润滑剂，可以增进师生情感。陶行知先生曾说:“爱是种伟大的力量，没有爱就没有教育”。没有对教育事业深沉的爱，就不会有耐心、恒心和好情绪去费时、费心、费力采用民主管理方式。如果没有对学生真挚的爱，就不会长期不厌其

6、烦地去启发诱导学生，引导他们改正错误，提高认识，增强能力，健康成长。其次班主任是一名优秀的教师，要能以渊博的学识吸引学生的求知欲，以高尚的师德来赢得学生的尊重。一名优秀的班主任应该是:师德高尚、知识渊博、关爱学生、充满激情、敬业奉献、为人师表。从“师者，所以传道授业解惑也”到“教师是人类灵魂的工程师”、再到“教师担负着民族的振兴，民族的未来”，这些不仅是社会赋予教师的光荣称号和神圣使命，而且也深刻诠释了教师这一职业的重要性。作为班主任教师，要不断探究为师之道，不断更新知识层次，不断提升人文素养，使自己知识完善、人格完美、胸怀博大、课堂充满激情。要给学生一杯水，教师要有一桶水。再次班主任应该思想开阔，能够适应新时代青年学生的思想认识和行为，在班级管理中提倡民主风气，培养学生具有民主意识和民主精神。在班级管理中，班主任与学生交流，一定要将学生看成发展中的人，是独特的人，是自我教育的主体，是拥有一定权利的人。要承认并尊重学生的民主权利，相信学生具有自我教育自我管理的能力，以平等的态度对待学生，建立和谐融洽的师生关系。与此同时，教师还需加强个人品德修养和职业道德修养，热爱教育事业，热爱学生。古人有云:天地君亲师。又云:一日为师，终身为父。教师固然值得尊重，但教师应该知道这先是对知识的尊重，再者才是对一个人的尊重。现在，班主任除了要履行一名优秀教师的职责，也要承担为孩子终身幸福奠基的重任。