原地侧向沙包掷远

1、附表2济源市2015年度体育与健康学科优质课教师登记表姓名郑珍珍性别女年龄32教龄13学历本科职称小一单位坡头镇第二小学邮编459016电教年级四年级中心校(学校)级参评课题原地侧向沙包掷远评语 评委负责人签字： 中心校（学校）盖章 年 月 日中心校（学校）级评选等次市级参评课题辅导教师评语 评委负责人签字： 市教育局体卫艺站盖章 年 月 日原地侧向沙包掷远教案 姓名：郑珍珍单位：济源市坡头镇第二小学 电话师简介郑珍珍，女，坡头镇第二小学体育教师，本科，小学一级教师，从事体育工作14年。在工作上，郑老师求知好学，虚心向上，积极肯干，钻研踏实，

2、有激情。她有一股当代青年与时俱进的奋发精神。在教学上，郑老师永不满足现状，不断学习新的教学理念、探索新的教学方法。她时常反思自身的教学行为，提高教学效果。学习、实践、反思成了她的一种自觉习惯。在教学中已初步形成自己的风格。在2015年举行的体育与健康优质课比赛中荣获市级一等奖。曾获得“济源市优秀教师”“济源市师德先进个人”“济源市文明教师”“济源市技术能手”等称号。指导思想 依据义务教育体育与健康课程标准的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合

3、理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。教材分析 侧向投沙包技术是水平（二）投掷单元的重点教学内容，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一，具有很大的实用价值，也是小学生十分喜欢的体育活动项目之一。本次可是在二年级学习抛、掷轻物的基础上学习的，主教材侧向掷沙包技术，是四年级投掷单元第一次课，辅助教材是跑、跳游戏。通过学习，使学生初步掌握肩上屈肘、快速挥臂动作，促进上肢肌肉关节、韧带等机能的发展，增强力量素质，提高投掷能力。为下一步学习投掷垒球打好基础。依据学生已有的活动能力本课的教学重点是背后过肩，肩上屈肘、快速挥臂，难

4、点是动作连贯，协调用力。学情分析本次授课的对象是小学四年级的学生，年龄在10-11岁，活泼好动，善于模仿，喜欢表现自己。在生理方面，学生骨骼、关节、肌肉发育不完善，上下肢协调性差，动作准确性差。在心理方面，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，求知欲较强，但大多数学生意志表现脆弱，独立能力差，缺乏合作精神。他们的认识水平有了进一步的提高，基本活动能力也得到了初步发展。教法学法教学中我采用情景教学法，通过语言描绘、音乐渲染创设情境，激发学生的运动兴趣，让学生在情景教学中学，情景中练、情境中育，使学生积极主动的学习体育技能，体验运动的乐趣。通过采用师生间互动及小组间的生生互动等多种互动形式，运用尝试、

5、模仿、合作探究、游戏竞赛等练习方式进行教学，围绕教学采用设疑、探究、解疑的教学主线，给学生一定的自由空间和自主探究的时间，使学生通过亲身体验，培养发现问题、解决问题的能力。教学过程 1、热身活动：选用“木头人”游戏，激发学生学习兴趣。在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面学习做好准备。2、基本部分：教师引导让学生体验生活经历激发学生学习兴趣；讲解示范动作要领建立动作概念；徒手模仿形成动作表象；双人拉肩突破重点；完整体验解决难点；完整练习掌握动作；个别展示，学生评价发现问题；投过绳子纠正出手角度；掷远比赛体验成功乐趣。通过以上环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让

6、学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在掷远比赛中体验成功的喜悦。3、结束部分：教师带领学生做放松操，然后以学生谈体会和收获的方式进行总结评价。原地侧向沙包掷远教案水平：水平（二）授课班级：四年级 授课教师：郑珍珍 上课人数：36人教学内容原地侧向沙包掷远课型新授教学目标知识目标：初步学习原地侧向投沙包掷远的动作方法，使80%学生能够掌握背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂的投掷动作，并能将学到的投掷动作运用到游戏当中，发展灵敏、速度和力量等身体素质，提高掷远和快速跑的能力。技能目标：通过练习和游戏发展学生的力量、灵敏等身体素质，提高投掷能力。情感目标：培养学生团结协作能力及勇于克服困难的

7、精神，提高参与体育活动的兴趣，树立安全及规则意识。重点难点重点：背后过肩，肩上屈肘、快速挥臂。难点：动作连贯，协调用力。课的结构课 的 内 容运动负荷组织教法及教学要求时间次数开始部分1、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好，宣布教学内容。3、 强调活动安全，安排见习生。2组织：四列横队 x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o要求： 集合快、静、齐，精神饱满。准备部分一、队列队形 指定数字报数（1-3）2、 热身游戏：木头人规则：每一排的排头是这一排的组长，带领本排同学在篮球场上一边自由奔跑一边听音乐，

8、当音乐停止后，学生做自己喜欢的动作，并像“木头人”一样，不许说话，不许动。三、热身绳操：体转运动、体侧运动、腹背运动、扩胸运动、全身运动、模仿钉钉子。1522-3次6组4x8组织：四列横队要求：精神饱满，反应快速， 动作整齐，口号响亮。教与学法：1、 教师讲解，强调安全。2、 用音乐调控游戏活动。3、 集中评价。要求：动作敏捷、注意安全。组织：四列横队，疏散队形教与学法：1、 提出要求。2、 随音乐，教师领做。要求：积极模仿、动作规范、韵律感强。基本部分1、 原地侧向沙包掷远组织： x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o

9、o o o o 基本部分教学重点：背后过肩，肩上屈肘、快速挥臂。教学难点：动作连贯，协调用力。动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，左（右）脚在前，身体左（右）侧对准投掷方向，右（左）手持沙包向侧后方引伸，右（左）腿微曲，然后右（左）腿蹬地、转身、挥臂，将沙包经肩上向前上方远处掷出。2、 掷远投准比赛规则：每组学生依次站到篮球场二分线处，用“原地侧向沙包掷远”的方法向篮圈里投，哪一小组投进次数多，哪一小组获胜。2252次2次5次5次1次5次1次5次5次教与学法：1、 教师示范，学生观看。2、 师生共做（徒手）。3、 学生做，师指导。4、 双人拉肩，利用绳子，合作练习。5、 教师完整示范，明确方

10、法和信号。6、 完整练习，分组轮换练习，互相观察、指导。7、 个别展示，学生评价。8、 辅助练习：投过绳子。9、 掷远比赛。要求：认真体会重难点，听从指挥，注意安全。教与学法：1、 教师讲解游戏规则及方法。2、 组织学生比赛。3、 教师总结。结束部分1、 放松活动。舞蹈虫儿飞2、 总结评价。3、 回收器材。21组织：四列横队，疏散队形教与学法：3、 提出要求。4、 随音乐，教师领做。教与学法：1、 师生交谈2、 学生回顾学习，畅谈感受3、 回收器材场地器材1、 沙包36个，绳子36条。2、 音乐、播放设备1套。估计练习密度4045课后小结 在本课中我紧紧抓住小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢

11、游戏，善于模仿的特点。力求通过学生在游戏中自主探究创造各种玩法，再根据学生探究的结果加以提炼，让学生在游戏中体会持轻物投准的动作要领，既发挥了学生的自主能动性又提高学生的学习兴趣。但由于本人缺少经验对教材挖掘不够，没能很好的达到预期的教学效果。附件3 济源市体育与健康学科优质课教学评选标准（评分表）学校： 任课教师： 时间及地点：评价项目评价指标权重分数评价等级得分ABCD1.00.80.60.4教学准备151.教学目标明确、具体，操作性强，目标的达成可以检查和评价52.教材选择符合学生的身心特点与发展需要，主教材有适宜的技术难度和较强的教与学因素53.场地、器材布局合理，利用率高，安全措施到位5教学过程404.能根据教学的实际需要，正确有效的运用接受学习与自主、合作、探究学习等学习方式，使教和学的积极性都能得到充分的发挥。105.能够以运动技术教学和身体锻炼为载体，切实有效的促进学生的身心健康，教学安排符合运动技能的学习规律106.师生关系和谐、民主，教学形式多样，善于激发学生兴趣，能够因材施教107.具有适宜的运动负荷，锻炼方法合理、有效10教学效果208.教学目标