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1、兰村小学兰村小学 冯亚敏冯亚敏含义:陈述一个事实或者说话人的看法。含义:陈述一个事实或者说话人的看法。分类:肯定句和否定句。分类:肯定句和否定句。注意:在书写时句末用句号,而在朗读时注意:在书写时句末用句号,而在朗读时 则用降调。则用降调。 含义:表面看是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否含义:表面看是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否 定的意思定的意思 。 分类:肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,分类:肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思, 否定反问句表示肯定的意思。否定反问句表示肯定的意思。作用:加强语气作用:加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜
2、明、强烈。把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。陈述句改反问句的方法陈述句改反问句的方法1、加、加:即加上表示反问语气的词:即加上表示反问语气的词:“难道难道吗吗”“”“怎么怎么呢呢”等。等。 2、改、改:即把:即把“。”改成改成“?”。 3、变、变:肯定肯定变变否定否定,否定否定变变肯定肯定。 4、查、查:即检查转换后的:即检查转换后的句子是否通顺,意思是否与原句一致。句子是否通顺,意思是否与原句一致。第一步:加上反问词“难道吗”第二步:把“。”改成“?”第三步:把否定词“不能”改成“能”第四步:检查句子是否通顺,意思是否与原句一致。反问句改陈述句的方法反问句改陈述句的方法1、去、去:即去掉表示反问语气的词:即去掉表示反问语气的词:“难道难道吗吗”“”“怎么怎么呢呢”等。等。 2、改、改:即把:即把“?”改成改成“。”。 3、变、变:肯定肯定变变否定否定,否定否定变变肯定肯定。 4、查、查:即检查转换后的:即检查转换后的句子是否通顺,意思是否与原句一致句子是否通顺,意思是否与原句一致。1、反问词反问词 ,有则去,无则加。,有则去,无则加。2、否定词,有则去,无则加。否定词,有则去,无则加。3、句号变问号句号变问号 ,问
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