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文档简介

1、大班音乐活动：我有两个家（歌唱）活动内容：我有两个家活动目标1.能理解歌曲所表达的爱家、爱园、爱妈妈、爱老师的情感。2.感受两个家的幸福和温暖，大胆地用歌声表达自己的情感和感受。3.懂得演唱时适当控制与调节自己的声音，能与同伴相协调。活动准备1.材料准备:音乐我有两个家。2.环境创设:收集全家福(或与母亲合影的照片)、幼儿与教师一起活动的照片，布置成“两个家”的照片展。活动过程一、观赏“两个家”的照片展，播放歌曲我有两个家，让幼儿在歌声中欣赏不同“家”的照片，自然地感受歌曲。二、引导幼儿说一说：两个家里有谁?妈妈和老师的相同点在哪里三、幼儿学唱歌曲1.幼儿欣赏教师范唱，说说歌曲内容，教师朗诵歌

2、词。2.引导幼儿跟随音乐节奏朗诵歌词。3.幼儿轻声学唱。教师提醒幼儿演唱时注意倾听音乐前奏，做好街接。四、探索歌曲前后部分不同的表现手法1.师幼共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌。教师启发提问:你们有两个家，心里感觉怎么样?可以用什么唱法来唱这部分歌词?(连贯、抒情。)你们要把高兴的事告诉别人，应该用什么唱法来唱这部分歌词?(跳跃、欢快。)2.让幼儿尝试用讨论后确定的唱法演唱这首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，唱完后大家进行评价，说说哪里唱得好，再一起试一试五、学习领唱、齐唱1.组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱这首歌，共同选择合适的唱法。（1）唱法一：前四句的“告诉.可请一人、两人或四人(每人唱一旬)领唱，齐唱从“我有两个家.至结束。 （2）唱法二：请一小组女孩或一小组男孩领唱前八句，齐唱从“一个家有老师.至结束。2.师幼共同用选定的方法一一进行练唱，提醒幼儿演唱时适当控制与调节自己的声音，注意与同伴的歌声相协调。活动延伸1.游戏活动：在表演区提供多种动物的图片，引导幼儿仿编歌词。启发幼儿想想:“你还愿意告诉哪些小动物

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