普通高校大学生心理健康现状调查

1、普通高校大学生心理健康现状调查一、前言 大学生的心理健康状况不仅影响到大学生个人的成长， 也影 响到我们整个民族整体素质的进步。 特别是当今社会的快速发展 对大学生综合素质的要求在不断提高， 大学生心理健康水平显得 尤为重要。本文通过对普通高校大学生心理健康现状进行调查， 分析现今大学生心理健康的现状， 为有针对性地开展心理健康教 育提供科学的依据。二、研究对象与方法（一）研究对象对辽宁省 1010 所普通高校 20142014 级本科生学生进行测试和问卷 调查，经随机抽样和可靠性筛选、归类，共获得 15281528 名学生的 有效数据，其中男生 860860 人，女生 668668 人，年龄

2、 19-2019-20 岁。（二）研究方法1.1.文献资料调研查阅国内外体育和心理期刊 4040 余种，为本文的研究提供了 详实的资料。2.2. 问卷调查 心理健康水平现状的测试了选用国内外通用的心理症状自评量表 SCL-90,SCL-90,该量表经有关专家修订后使用，其容量大、反 映症状全面， 有较高的可信度和有效度。 测试方法按学院或系为 单位分班发放到每位同学， 以班级为单位进行集体测试， 按照心 理量表手册指导语要求，逐一填写。共 9090 道题，根据最近一星 期来自己身体实际感觉，采用 5 5 级评分，“ 1 1”分为没有症状， “2 2”分为较轻，“ 3 3”分为中等，“ 4 4”

3、分为较重，“ 5 5”分为严 重。问卷填好后将每份问卷进行统计， 统计出各个因子分的总分， T T 分为标准分，为各因子的合计分除以该因子的项目数所得。分 析时主要看各因子的 T T 分，当 T T 分3时便认为被试者的该因子 症状已达中等以上程度，需要进行心理辅导。3.3.数理统计所有数据调查运用 SPSS10.0SPSS10.0 软件和方差分析进行处理。三、结果与分析 辽宁省普通高校大学生心理健康水平特征分析根据表 1 1 显示，辽宁省普通高校大学生样本 SCL-90SCL-90 各因子 的平均分略低于全国大学生的得分，其中敌对因子、强迫因子、 人际敏感因子呈显著性差异（P0.05P0.0

4、5）。此次调查的样本与中国 常模各因子之间的比较， 主要表现强迫、 人际敏感、敌对三方面： 强迫症状主要表现同学的心理现象主客观判断紊乱而导致心理 问题，指那种明知没有必要， 但无法摆脱的无意义的冲动行为等 表现，还有一些一般的情感感知障碍（如脑子空了，记忆力不行 等）也在这一因子中反映。这些学生常常因自尊心过强，反复出 现不可控制的焦虑情绪，以自我为中心、容易情绪化、追求完美 等；人际关系敏感主要表现为学生的不自在感与自卑， 是与他人 相比较时变现的更突出；敌对主要表现为厌烦、争吵、摔东西， 直至打斗和不可抑制的冲动爆发等各个方面。 其他方面没有很大 的差异。表 2 2 显示，辽宁省普通高校大学生样本 SCL-90SCL-90 测试男、女 生各因子均分有显著差异，女生各症状因子经 t t 检验略高于男 生，其中敌对因子呈非常显著差异（ P0.05P0.05 ）。四、结论与建议（一）辽宁省普通高校大学生心理健康现状明显好于全国大 学生相同年龄组水平，其中敌对因子、强迫因子、人际