五年级上册家长会班主任语文老师PPT学习教案

1、会计学1五年级上册家长会班主任语文老师五年级上册家长会班主任语文老师会议议程会议议程一、班级情况介绍二、上学期学习情况反馈三、五年级出现的变化四、关于语文学习五、关于班级管理第1页/共25页全班43人，其中男生25人，女生18人。执教老师：执教老师：语文：刘老师学：陈老师语：张老师2页/共25页第3页/共25页第4页/共25页第5页/共25页五年级的变化五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如段，学生的身心和

2、学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：年级主要出现了以下几个方面的变化：1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象

3、思维向高年级的抽象思维过复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。实地掌握。 第6页/共25页第7页/共25页第8页/共25页4 4、学习难度、学习难度 说到学习，在座的家长都深有体会：现在的孩说到学习，在座的家长都深有体会：现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满记生字，背背课文，到考试的时候还是能

4、考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了。怎么办？作业量相对多了。怎么办？第9页/共25页第10页/共25页第11页/共25页第12页/共25页第13页/共25页本班存在的问题本班存在的问题1 1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。端正，缺乏主动性。2 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。书写潦草等等。3 3、少数学生没有好

5、的学习习惯，贪玩、上课时少数学生没有好的学习习惯，贪玩、上课时搞小动作无心学习，还需要经常提醒。搞小动作无心学习，还需要经常提醒。4 4、学习自觉性较差，不按要求完成作业，或者学习自觉性较差，不按要求完成作业，或者出现作业拖拉的现象。出现作业拖拉的现象。第14页/共25页解决问题的策略解决问题的策略1 1、学习目的不明确，学习态度不够端正，缺乏学习目的不明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。（主动性。（加强自学能力的培养，加强自学能力的培养，成立学习成立学习小组，互帮互助，作业分级，激发学习积极小组，互帮互助，作业分级，激发学习积极性性）2 2、发现问题不向老师提问、书写潦草。（发现问题不向老师

6、提问、书写潦草。（严格严格要求，奖惩分明要求，奖惩分明）3 3、少数学生没有好的学习习惯，贪玩、上课时少数学生没有好的学习习惯，贪玩、上课时搞小动作无心学习。（搞小动作无心学习。（老师多提问，家长多检老师多提问，家长多检查查）4 4、学习自觉性较差，不爱完成作业，或者作业学习自觉性较差，不爱完成作业，或者作业拖拉现象。（拖拉现象。（规定时间，过时不候规定时间，过时不候）第15页/共25页第16页/共25页第17页/共25页早早 晨：晨：7:507:50前到校前到校上午放学上午放学: 11:35 : 11:35 下下 午午: 2:30: 2:30才可进校才可进校 下午放学：平时：下午放学：平时：

7、5:105:10 周三：周三：5 5：2525有特殊情况请先请假有特殊情况请先请假. . 作息时间表作息时间表第18页/共25页 老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师之外，希望不够的，孩子的每一点进步，除了老师之外，希望家长也能够积极的配合起来。家长也能够积极的配合起来。 希望家长还是要以督促为主，多提醒，根据自希望家长还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习。毕竟靠老己孩子自身的特点，有针对性适当练习。

8、毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家不师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家不断复习巩固。往高年级走，难度会越来越大，如果断复习巩固。往高年级走，难度会越来越大，如果现在忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要现在忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引起重视。引起重视。第19页/共25页第20页/共25页关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的关心的, ,我每天都问孩子有没有做作业我每天都问孩子有没有做作业, ,在学校表现好在学校表现好不好。也许有的家长会说不好。也许有的家长会说, ,题目我自己都不会题目我

9、自己都不会, ,叫我怎叫我怎么教么教 ，对这些情况，对这些情况, ,家长应当怎样辅导孩子呢家长应当怎样辅导孩子呢 ？ 第一、认真督促第一、认真督促 第二、仔细检查第二、仔细检查 第三、积极配合第三、积极配合第21页/共25页帮助孩子提高学习成绩帮助孩子提高学习成绩 有的父母见到孩子学习松懈有的父母见到孩子学习松懈. .成绩一时不够理想成绩一时不够理想, ,便十分焦急便十分焦急. .有的时常抱怨、斥责有的时常抱怨、斥责, ,甚至对孩子进行惩甚至对孩子进行惩罚罚. .这样做是十分错误的这样做是十分错误的. .学习习惯的养成是有一个过学习习惯的养成是有一个过程的程的. .家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? ? 第一、抓作业第一、抓作业. . 第二、抓态度第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程第三、关注孩子的学习过程 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标 第22页/共25页 尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。只有学校、家庭要家庭教育的积极配合。只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新的共同教育才能培育出我们未来社会的新人