中国古代学前教育史和中国近代学前教育教育史PPT学习教案

1、会计学1中国古代学前教育史和中国近代学前教中国古代学前教育史和中国近代学前教育教育史育教育史侯国的国君的世子而设立的早期教养机构。第1页/共115页第2页/共115页第3页/共115页第4页/共115页第5页/共115页内容暗合。n但缺乏近代学前教育的平民性。第6页/共115页第7页/共115页第8页/共115页防止“人亡国倾”。第9页/共115页明显的特权性，一般贵族子弟和广大贫寒的农民子女，被拒之门外，远不具备近代教育机构的“公共性”。第10页/共115页第11页/共115页第12页/共115页第13页/共115页幼儿由父母抚养，非收养弃儿之幼儿由父母抚养，非收养弃儿之所。所。第14页/共

2、115页第15页/共115页乳妇乳之。有愿收为子孙者，听之。本家有访求认领者，讯与原注册符，令其归宗。n第16页/共115页县育婴堂。n由于育婴堂兼有婴幼儿养、教功能，成为清末的公共幼教机构“蒙养院”首设场所。第17页/共115页力出力”的原则办理，没有专门的设施，而采取付费“召人代养”的形式，随机办理，简便灵活。第18页/共115页第19页/共115页教。列女传 周室三母新书 胎教.doc第20页/共115页第21页/共115页第22页/共115页第23页/共115页建。”第24页/共115页第25页/共115页第26页/共115页第27页/共115页第28页/共115页第29页/共115页

3、第30页/共115页第31页/共115页第32页/共115页n西周后至清，约西周后至清，约98岁入学。岁入学。故中国幼儿教育史定在故中国幼儿教育史定在8岁以前的岁以前的儿童教育现象。儿童教育现象。第33页/共115页第34页/共115页学塾学塾第35页/共115页第36页/共115页第37页/共115页等，多有启蒙性质。n第38页/共115页期教育重心的转移。期教育重心的转移。第39页/共115页n唐宋的学塾（童蒙）教育为何普遍发达？从汉代到唐宋，早期教育重心发生了什么样的转移？为什么会出现这样的转移？第40页/共115页第41页/共115页第42页/共115页第43页/共115页第44页/共

4、115页第45页/共115页第46页/共115页n等；n六是工具书类，如文字蒙求等；n七是作文类，如声律启蒙等。nn第47页/共115页篆；赵高爰历篇，内容涉及法令狱律，反映法家思想等。第48页/共115页第49页/共115页理规范和身心修养。第50页/共115页第51页/共115页第52页/共115页第53页/共115页宋若昭姐妹）、女训女训（明成祖徐后）、女范捷录女范捷录（清王相母刘氏）合称“女四书”。第54页/共115页n李翰 蒙求.doc第55页/共115页姓氏的来源姓氏来源.doc 第56页/共115页经经 百家姓百家姓千字文千字文，俗称俗称“三三”“”“百百”“”“千千”，三三字经

5、字经为首端。为首端。三字经三字经.doc.doc（增补本）（增补本）千字文千字文.doc.doc第57页/共115页第58页/共115页第59页/共115页第60页/共115页第61页/共115页第62页/共115页不足之处是作为教材，所不足之处是作为教材，所传送的信息量有限。传送的信息量有限。第63页/共115页即是一例。即是一例。八连颂八连颂.doc.doc三字经三字经.doc.doc第64页/共115页第65页/共115页第66页/共115页第67页/共115页第68页/共115页第69页/共115页第70页/共115页第71页/共115页第72页/共115页第73页/共115页婴、敬节

6、二堂内。婴、敬节二堂内。n（4）师资养成：择育婴堂乳）师资养成：择育婴堂乳媪和敬节堂节妇养成。媪和敬节堂节妇养成。第74页/共115页第75页/共115页第76页/共115页第77页/共115页本的产物，标志着中国正规学前教育的起步。n第78页/共115页第79页/共115页n第80页/共115页同学。第81页/共115页第82页/共115页第83页/共115页第84页/共115页师子女，其次为中国教徒子女，最后是中国人子女；n教学内容教学内容除重视知识启蒙外，同时兼重宗教意识的灌输。第85页/共115页第86页/共115页时教会人士的共识。第87页/共115页n第88页/共115页时期的教会

7、幼稚园，获得了较大发展。第89页/共115页范科，使幼师培训工作常规化、常规化、制度化。制度化。第90页/共115页第91页/共115页第92页/共115页n第93页/共115页第94页/共115页和较有训练的保姆，要想改良，和较有训练的保姆，要想改良，除非舍宗教的狭义而为广义，除非舍宗教的狭义而为广义，略宗教的形式而取精神，然而略宗教的形式而取精神，然而这哪里能够这哪里能够! !n第95页/共115页第96页/共115页第97页/共115页第98页/共115页前教育事业遭受重创，遂骤然越少。第99页/共115页第100页/共115页第101页/共115页日本请来3名“保姆教习”参与筹创。为首者为户野美知惠。第102页/共115页第103页/共115页第104页/共11