教学课件-12时间和位移（共25张PPT）

1、. . . 第一章 运动的描述 2 时间和位移. . . 学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区别。例如别。例如: : 一位同学问：什么一位同学问：什么“时间时间”下课？下课？ 另一位同学说：另一位同学说：8 8 时时45 45 分下课。分下课。 又问：一节课多长又问：一节课多长“时间时间”？ 答：答：45 45 分钟。分钟。思考：思考：1 1第一问中的第一问中的“时间时间”实际是实际是“时刻时刻”还是还是“时间间隔时间间隔”？2 2第二问中的第二问中的“时间时间”是是“时刻时刻”还是还是“时间时间间隔间隔”？ . . . 一、时刻和时间间隔一、时

2、刻和时间间隔 2 2. .时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表示。时间间隔来表示。时间间隔简称时间简称时间。1 1. .时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示。时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示。t t / h/ h8 89 91010上上课课上上课课下下课课下下课课45 min45 min45 min45 min10 min10 min. . . 物理中经常出现的说法：物理中经常出现的说法： 第第2 2秒初、第秒初、第3 3秒末、开始运动时秒末、开始运动时 第第2 2秒内、前秒内、前3 3秒中

3、、开始运动至静止时秒中、开始运动至静止时 它们是表示时间还是时刻？它们是表示时间还是时刻？思考与讨论：思考与讨论：. . . 第第3 3秒、前秒、前3 3秒、第秒、第3 3秒初、第秒初、第2 2秒末、第秒末、第3 3秒末秒末在时间轴上标出下列时间和时刻：t t / s/ s0 01 12 23 34 45 5前前3 3秒秒第第3 3秒秒第第3 3秒末秒末第第3 3秒初秒初第第2 2秒末秒末现在，你知道时间轴上的数字表示什么了吗？现在，你知道时间轴上的数字表示什么了吗？计时计时起点起点课堂小练课堂小练. . . 例例1学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫

4、珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是如下一些说法，正确的是 ( ) A. 蓝仔说，下午蓝仔说，下午2点上课，点上课，2点是我们上课的时刻点是我们上课的时刻 B红孩说，下午红孩说，下午2点上课，点上课，2点是我们上课的时间点是我们上课的时间 C紫珠说，下午紫珠说，下午2点上课，点上课，2点点45分下课，上课的时刻是分下课，上课的时刻是45分钟分钟 D黑柱说，黑柱说，2点点45分下课，分下课，2点点45分是我们下课的时间分是我们下课的时间A典例探究典例探究. . . 1. 1.从重庆到北京有几种方式？从重庆到北京有几种方式？（1 1）坐飞机）坐飞机（2 2）坐火车）坐火车（3 3）先乘船，再坐）先

5、乘船，再坐火车火车2. 2.这几种方式的路程相同吗？用路程能反映共这几种方式的路程相同吗？用路程能反映共同特点吗？能说明运动方向吗？同特点吗？能说明运动方向吗？选哪条路线选哪条路线最佳？最佳？. . . 二、位移和路程二、位移和路程 1 1. .路程：是物体运动轨迹的长度（路程：是物体运动轨迹的长度（实际实际走的线路）走的线路）。2 2. .位移：是用来表示物体位移：是用来表示物体( (质点质点) )的位置变化的物理的位置变化的物理量。用由质点的量。用由质点的初位置初位置指向指向末位置末位置的有向线段表的有向线段表示。示。. . . 1.如何在坐标系中表示位移？x xy yA AB Bo o这

6、样？这样？ 这样？这样？ 还是这样？还是这样？想一想想一想. . . 2.位移的大小有没有等于路程的时候？小明沿马路跑步去学校小明沿马路跑步去学校 只有在单向的直线运动中，位移的大小才等只有在单向的直线运动中，位移的大小才等于路程。于路程。. . . 说明：在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必说明：在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其大小和方向。须说明其大小和方向。位位 移移路路 程程方方 向向大大 小小 运算法则运算法则是矢量需考虑方是矢量需考虑方向向是标量不需考虑方向是标量不需考虑方向位移的大小与路径无关；位移的大小与路径无关；一般情况下：路程一般情况下：路程 位移的大小；位移的大

7、小；只有当物体做单向直线运动时，物体的位只有当物体做单向直线运动时，物体的位移大小才等于路程移大小才等于路程平行四边形法则平行四边形法则算术加法算术加法小结小结. . . 例例2. 下列关于位移和路程的说法中，正确的是下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） A. 位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程于路程 B. 位移的大小等于路程，方向由起点指向终点位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C. 位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短的长短 D. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运

8、动，路程描述曲线运动C 典例探究典例探究. . . 1. 下列哪些情况下指的是位移下列哪些情况下指的是位移 ( ) A. 机动车里程表上所显示的千米数机动车里程表上所显示的千米数 B. 标准田经场跑道的周长是标准田经场跑道的周长是400米米 C. 乘火车或飞机有上海到北京的直线距离约为乘火车或飞机有上海到北京的直线距离约为1 080千米千米 D. 计量跳远运动员的比赛成绩计量跳远运动员的比赛成绩CD课堂小练课堂小练. . . 2. 如图所示的圆形操场，半径为如图所示的圆形操场，半径为 R，一学生从，一学生从 A 点出发则学生运动点出发则学生运动 1/4 圈、圈、1/2 圈、圈、1 圈、圈、2

9、圈的圈的位移分别是多少？位移分别是多少？AR. . . 1. 1.矢量：具矢量：具有大小与方向有大小与方向的量，如：位移、力的量，如：位移、力等等2. 2.标量：只标量：只有大小，无方向，有大小，无方向，如：路程、时间、如：路程、时间、质量、体积等质量、体积等 三、矢量与标量三、矢量与标量. . . 例例3. 3. 一位同学从操场中心一位同学从操场中心 A A 出发，向北走了出发，向北走了40 40 米，到达米，到达 C C 点。然后又向东走了点。然后又向东走了30 30 米，到达米，到达 B B 点。用有向线段表示他点。用有向线段表示他第一次的位移、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表第一

10、次的位移、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他位置变化的最后结果的位移）。他位置变化的最后结果的位移）。A AC CB B北北东东（1 1）该同学走过的总路程是多少？）该同学走过的总路程是多少？7070米米（2 2）计算总路程与计算总位移的）计算总路程与计算总位移的方法一样吗方法一样吗？典例探究典例探究不一样不一样. . . 四、直线运动的位置和位移四、直线运动的位置和位移 物体在物体在 t t1 1 时刻处于时刻处于“位置位置”x x1 1，在，在 t t2 2 时刻处于时刻处于“位位置置” x x2 2，那么，那么 x x2 2 x x1 1 就是物体的就是物体的“位移位移”记为记为

11、x xx xx xx xO O x x x x2 2 x x1 1. . . 例例 4. 物体从物体从 A 运动到运动到 B，初位置的坐标是，初位置的坐标是 xA 3 m , xB = 2 m，它的坐标变化量它的坐标变化量 x 是多少？是多少？xxOAB坐标变化量坐标变化量 x xB xA2 m3 m 5 m位移的大小为位移的大小为 5 m位移的方向为沿轴的负方向位移的方向为沿轴的负方向典例探究典例探究4321-1-2. . . 课堂小结课堂小结. . . 1. 1. 以下的计时数据指时间的是以下的计时数据指时间的是 （ ） A. A. 天津开往德州的天津开往德州的625625次列车于次列车于

12、13 13 点点35 35 分从分从天津发天津发车车 B. B. 某人用某人用15 s15 s跑完跑完 l00 ml00 m C. C. 中央电视台新闻联播节目中央电视台新闻联播节目19 19 点开播点开播 D. 1997 D. 1997年年7 7月月1 1日零时中国对香港恢复行使主权日零时中国对香港恢复行使主权 B B 当堂检测当堂检测. . . 2. 2. 关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ） A. A. 位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向 B. B. 路程是标量，即位移的大小路程是标量，即位移

13、的大小 C. C. 质点做直线运动时，路程等于位移的大小质点做直线运动时，路程等于位移的大小 D. D. 位移的大小不会比路程大位移的大小不会比路程大 D D . . . 3. 如图所示，一物体沿三条不同的路径由如图所示，一物体沿三条不同的路径由 A 运动到运动到 B，下列关于他们的位移的说法中正确的是（下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ） A. 沿沿 2 最小最小 B. 沿沿 3 最大最大 C. 一样大一样大 D. 虽一样大，但方向不同虽一样大，但方向不同A B123 C . . . 4. 小球从距地面小球从距地面 5 m 高处落下，碰到地面反高处落下，碰到地面反 弹后，在弹后，在距地面距地面 2 m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中一过程中,通过的路程和位移的大小分别是（通过的路程和位移的大小分别是（ ） A. 7 m、7 m B. 5 m、2 m C. 5 m、3