对超重与失重的理解及分析

1、考点强化：考点强化：对超重与失重的理解对超重与失重的理解 及分析及分析 1.考点精讲考点精讲 2.典例剖析典例剖析 3.规律方法规律方法 4.跟踪训练跟踪训练 5.真题演练真题演练第三章第三章 牛顿运动定律牛顿运动定律结束放映结束放映返回目录返回目录第第2 2页页数字媒体资源库数字媒体资源库一、考点精讲一、考点精讲1.考点精讲考点精讲结束放映结束放映返回目录返回目录第第3 3页页数字媒体资源库数字媒体资源库一、一、“视重、超重、失重、物体的重力视重、超重、失重、物体的重力”间的关系间的关系? 不论是超重、失重、完全失重，物体的不论是超重、失重、完全失重，物体的重力都不变重力都不变，只是，只是“

2、视重视重”改变改变 超重、失重现象的实质是物体的实重与视重相比发生了变化：视超重、失重现象的实质是物体的实重与视重相比发生了变化：视重比实重大了，物体处于超重状态；视重比实重小了，物体处于重比实重大了，物体处于超重状态；视重比实重小了，物体处于失重状态。在超重、失重现象中物体的重力并没有发生变化。失重状态。在超重、失重现象中物体的重力并没有发生变化。物体的加速度情况物体的加速度情况超重、失重超重、失重视重视重Fa0a的方向竖直向上的方向竖直向上a的方向竖直向下的方向竖直向下ag，竖直向下，竖直向下不超重、不失重不超重、不失重超重超重失重失重完全失重完全失重FmgFm(ga)Fm(ga)F0结束

3、放映结束放映返回目录返回目录第第4 4页页数字媒体资源库数字媒体资源库二、有关超重、失重的几个注意点二、有关超重、失重的几个注意点1. 尽管物体的加速度不是竖直方向，但只要其加速度在竖直方尽管物体的加速度不是竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态向上有分量，物体就会处于超重或失重状态2. 超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了在发生这些现象时，物体的重力依然也不是重力完全消失了在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力存在，且不发生变化，只是物体

4、对支持物的压力(或对悬挂物的或对悬挂物的拉力拉力)发生了变化发生了变化3. 在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱完全消失，如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等不再产生压强等易错辨析易错辨析结束放映结束放映返回目录返回目录第第5 5页页数字媒体资源库数字媒体资源库二、典例剖析二、典例剖析2. 典例剖析典例剖析结束放映结束放映返回目录返回目录第第6 6页页数字媒体资源库数字媒体资源库【典例典例1】 在升降电梯内的地板上放一体重计在升降电梯内的地板上放一体重

5、计,电梯静止时电梯静止时,晓晓敏同学站在体重计上敏同学站在体重计上,体重计示数为体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，电梯运动过程中,某某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图示一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图示,在这段时间内下在这段时间内下列说法中正确的是列说法中正确的是().A晓敏同学所受的重力变小了晓敏同学所受的重力变小了B晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力C电梯一定在竖直向下运动电梯一定在竖直向下运动D电梯的加速度大小为电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下，方向一定竖直向下 审题设疑审题设疑1. 电梯运动中电梯运动中,体重计示

6、数如何变体重计示数如何变化？说明了什么？化？说明了什么？2.电梯如何运动的？电梯如何运动的？3.怎样求电梯运动的加速度？怎样求电梯运动的加速度？转转 解析解析mgFNmgFNma结束放映结束放映返回目录返回目录第第7 7页页数字媒体资源库数字媒体资源库解析解析由题知体重计的示数为由题知体重计的示数为40 kg时，人对体重计的压时，人对体重计的压力小于人的重力，故处于失重状态，实际人受到的重力并力小于人的重力，故处于失重状态，实际人受到的重力并没有变化，没有变化，A错；错；由牛顿第三定律知由牛顿第三定律知B错；错；电梯具有向下的加速度，但不一定是向下运动，电梯具有向下的加速度，但不一定是向下运动

7、，C错；错；由牛顿第二定律由牛顿第二定律mgFNma，可知，可知ag/5，方向竖直向，方向竖直向下，下，D对对答案答案D 转转 原题原题结束放映结束放映返回目录返回目录第第8 8页页数字媒体资源库数字媒体资源库【典例典例2】 （多选）用力传感器悬挂一钩码沿竖直方向由静止开（多选）用力传感器悬挂一钩码沿竖直方向由静止开始运动如图所示，图中实线是传感器记录的拉力大小的变化始运动如图所示，图中实线是传感器记录的拉力大小的变化情况，则（情况，则（ ）A钩码的重力约为钩码的重力约为4 NB钩码的重力约为钩码的重力约为3 NCA、B、C、D四段图四段图线中，钩码处于超重状线中，钩码处于超重状态的是态的是A

8、、D，失重状态，失重状态的是的是B、CDA、B、C、D四段图线中，钩码处于超重状态的是四段图线中，钩码处于超重状态的是A、B，失，失重状态的是重状态的是C、D 解析解析由于初始状态物体静止，所以钩码的重力等于拉力，从由于初始状态物体静止，所以钩码的重力等于拉力，从题图中可读出拉力约为题图中可读出拉力约为4 N，故，故A正确，正确，B错误；由错误；由“超重时拉超重时拉力大于重力、失重时拉力小于重力力大于重力、失重时拉力小于重力”可知，可知，C正确，正确，D错误错误答案答案AC 解析显隐解析显隐拉力等于物体的重力拉力等于物体的重力拉力小于物体的重力拉力小于物体的重力结束放映结束放映返回目录返回目录

9、第第9 9页页数字媒体资源库数字媒体资源库三、规律方法三、规律方法3.规律方法规律方法结束放映结束放映返回目录返回目录第第1010页页数字媒体资源库数字媒体资源库规律方法规律方法 判断超重和失重现象的三个技巧判断超重和失重现象的三个技巧 1从受力的角度判断从受力的角度判断物体受向上物体受向上F拉拉(或或FN) F拉拉G 超重状态；超重状态； F拉拉G 失重状态；失重状态； F拉拉=0 完全失重完全失重2从物体的加速度的角度判断从物体的加速度的角度判断 a向上向上 超重状态超重状态 a向下向下 失重状态失重状态 a = g 完全失重状态完全失重状态.3从速度变化角度判断从速度变化角度判断物体物体

10、:(1)向上加速或向下减速向上加速或向下减速 超重；超重；(2)向下加速或向上减速向下加速或向上减速 失重失重结束放映结束放映返回目录返回目录第第1111页页数字媒体资源库数字媒体资源库四、跟踪训练四、跟踪训练4.跟踪训练跟踪训练结束放映结束放映返回目录返回目录第第1212页页数字媒体资源库数字媒体资源库【跟踪训练跟踪训练】(多选多选)如图所示如图所示,木箱顶端固定一竖木箱顶端固定一竖直放置的弹簧，弹簧下方有一物块，木箱静止时直放置的弹簧，弹簧下方有一物块，木箱静止时弹簧处于伸长状态且物块与箱底间有压力。若在弹簧处于伸长状态且物块与箱底间有压力。若在某段时间内，物块对箱底刚好无压力，则在此段某

11、段时间内，物块对箱底刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为时间内，木箱的运动状态可能为()A加速下降加速下降 B加速上升加速上升C物块处于失重状态物块处于失重状态 D物块处于超重状态物块处于超重状态解析解析木箱静止时弹簧处于伸长状态且物块与箱底间有压力，此木箱静止时弹簧处于伸长状态且物块与箱底间有压力，此时物块在重力、弹簧弹力、木箱底对它向上的支持力作用下处于时物块在重力、弹簧弹力、木箱底对它向上的支持力作用下处于平衡状态。当物块对箱底刚好无压力时，重力、弹簧弹力不变，平衡状态。当物块对箱底刚好无压力时，重力、弹簧弹力不变，其合力竖直向下，所以系统的加速度向下，物块处于失重状态，其合

12、力竖直向下，所以系统的加速度向下，物块处于失重状态，可能加速下降，故可能加速下降，故A、C正确。正确。答案答案AC解析显隐解析显隐mgF弹弹FN结束放映结束放映返回目录返回目录第第1313页页数字媒体资源库数字媒体资源库【跟踪训练跟踪训练】如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动下列各种情况中，体重计的示数最大的是一起运动下列各种情况中，体重计的示数最大的是( ).A电梯匀减速上升，加速度的大小为电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0 m/s2B电梯匀加速上升，加速度的大小为电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0 m/s2C电梯匀减速下降，加速度

13、的大小为电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5 m/s2D电梯匀加速下降，加速度的大小为电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5 m/s2 解析解析当电梯匀减速上升或匀加速下降时，电梯处于失重状态，当电梯匀减速上升或匀加速下降时，电梯处于失重状态，设人受到体重计的支持力为设人受到体重计的支持力为FN，体重计示数大小即为人对体重计，体重计示数大小即为人对体重计的压力的压力FN.由牛顿运动定律可得由牛顿运动定律可得mgFNma，FNFNm(ga)；当电梯匀加速上升或匀减速下降时，电梯处于超重状态，设；当电梯匀加速上升或匀减速下降时，电梯处于超重状态，设人受到体重计的支持力为人受到体重计的支持力为FN1，

14、人对体重计的压力，人对体重计的压力FN1.由牛顿运由牛顿运动定律可得动定律可得FN1mgma，FN1FN1m(ga)，代入具体数据，代入具体数据可得可得B正确正确答案答案B解析显隐解析显隐mgFN最大最大结束放映结束放映返回目录返回目录第第1414页页数字媒体资源库数字媒体资源库五、真题演练五、真题演练5.真题演练真题演练结束放映结束放映返回目录返回目录第第1515页页数字媒体资源库数字媒体资源库【真题真题】(2014北京卷北京卷,18)应用物理知识分析生活中的常见现象应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入可以使物理学习更加有趣和深入.例如平伸手掌托起物体例如平伸手掌托

15、起物体,由静止由静止开始竖直向上运动开始竖直向上运动,直至将物体抛出直至将物体抛出.对此现象分析正确的有对此现象分析正确的有( )A手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度解析解析手托物体抛出的过程，必有一段加速过程，其后可以减速，可手托物体抛出的过程，必有一段加速过程，其后可以减速，可以匀速，当手和物体匀速运动时，物体既不超重也不失重；当手和物以匀速，当手和物体匀速运动时，物体既不超重也不失重；当手和物体减速运动时，物体处于失重状态，选项体减速运动时，物体处于失重状态，选项A错误；物体从静止到运动，错误；物体从静止到运动，必有一段加速过程，此过程物体处于超重状态，选项必有一段