语文必备--作文材料分析法佳

1、拿起理性的解剖刀拿起理性的解剖刀 分析论据的几种方法分析论据的几种方法 v同学们写议论文往往喜欢犯同学们写议论文往往喜欢犯“以以 叙代议，叙代议，例而不议例而不议”的毛病，对所举的毛病，对所举 事例缺少具体的分析，论点仍然是论事例缺少具体的分析，论点仍然是论 点，材料仍然是材料，油水分离。由点，材料仍然是材料，油水分离。由 于缺少必要的分析论证，文章常常没于缺少必要的分析论证，文章常常没 有说服力。有说服力。 观点材料作文的失败！观点材料作文的失败！ 请同学们看一段例文：请同学们看一段例文： v古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒，古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒， 范仲淹两岁丧父，随

2、母改嫁，幼时连稠一点的粥范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥 都难以吃到。明代大学士宋濂家中一贫如洗，荷都难以吃到。明代大学士宋濂家中一贫如洗，荷 兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常 靠弟弟接济。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪靠弟弟接济。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪 儿，居里夫人刚满十岁就去打工。可见，贫困是儿，居里夫人刚满十岁就去打工。可见，贫困是 一笔财富。一笔财富。 现在试着补充一下：现在试着补充一下： v他们都是幼时贫困而后成才的非常之人，寒他们都是幼时贫困而后成才的非常之人，寒 门是他们植根的土壤，也正是这贫瘠的土壤使他门是他

3、们植根的土壤，也正是这贫瘠的土壤使他 们顽强生长，坚忍不拔，最终成为参天大树，开们顽强生长，坚忍不拔，最终成为参天大树，开 出成功之花。由此看来，穷并不可怕，可怕的是出成功之花。由此看来，穷并不可怕，可怕的是 丧失摆脱贫困的信心和斗志。穷则思变，越是贫丧失摆脱贫困的信心和斗志。穷则思变，越是贫 困，越激励人奋发向上，可见，贫困是一笔财富。困，越激励人奋发向上，可见，贫困是一笔财富。 v你看看，仅仅是你看看，仅仅是光秃秃的几个例光秃秃的几个例 子子，跟，跟多了对于事例的分析多了对于事例的分析相比，你相比，你 觉得效果有什么变化？是不是多了分觉得效果有什么变化？是不是多了分 析，说服力就更强了？议

4、论文，议论析，说服力就更强了？议论文，议论 文，你要议论，这就是议论。文，你要议论，这就是议论。 一、因果分析法一、因果分析法 v孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说 是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来 到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭 敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被 挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才， 费尽心力，将孙膑请到齐国

5、，委以重任，终有马陵费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，终有马陵 道之胜。道之胜。 v到这里就完了？能体现出到这里就完了？能体现出“好集体不会埋好集体不会埋 没人才没人才”这一中心论点吗？这一中心论点吗？ v同是孙膑，同是孙膑，为何为何落得两种境遇呢？落得两种境遇呢？就是因为就是因为 他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞 涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信， 而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这 么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用么一个集体中，

6、如何施展大志呢？而齐王任贤用 能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下 齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发 挥作用。可见，好集体不会埋没人才。挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 现在试着补充一下：现在试着补充一下： v添加因果分析的议论文字时，添加因果分析的议论文字时，最最 好用上导引词好用上导引词“之所以之所以”“”“是因为是因为” 等，不但能起到引领思维的作用，更等，不但能起到引领思维的作用，更 可以使说理层次分明。可以使说理层次分明。 试一试：试一试： v三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，三

7、国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭， 他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将 王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服， 但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏 围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军 覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（高考覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（高考 优秀作文优秀作文自信，但不能盲目自信，但不能盲目） v街亭失守，街亭失守，是因为是因为马谡不懂兵法吗？不，他自马谡不懂兵法吗？不，他

8、自 幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平 定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢 官归田。马谡的失败，官归田。马谡的失败，是因为是因为他狂妄自大，固执己他狂妄自大，固执己 见，不能听取别人的正确意见。见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事前事不忘，后事 之师之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择 善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。 试一试：试一试： v记得记得猪八戒照镜子猪八戒照镜子的故

9、事吗的故事吗?猪八戒抡起猪八戒抡起 铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结 果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒这种闻果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒这种闻 过则怒的做法实在是不可取的。过则怒的做法实在是不可取的。 v猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如 实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到 的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正 视自己的缺点闻过则怒的做法实在不可取，我们需视自己的缺点闻过则怒的做法

10、实在不可取，我们需 要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在 的，为什么不接受镜子直观真实的反映呢？并且，的，为什么不接受镜子直观真实的反映呢？并且， 猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚 至施粉黛，正衣冠，从其他方面弥补自己相貌至施粉黛，正衣冠，从其他方面弥补自己相貌 上的不足。上的不足。 试一试：试一试： v磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵， 司马迁遭受腐刑，却

11、能在这样的耻辱中写成司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史史 记记，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 v 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双 耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心 灵，灵，【那是因为他

12、不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出 了人类的心灵之歌了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成中写成史记史记汗青溢光，汗青溢光，【那是因为他有坚定如山的信念，那是因为他有坚定如山的信念， 刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一 代代“史圣史圣”】， 一代体操王子李宁一代体操王子李宁 泪洒汉城后黯然退出体泪洒汉城后黯然退出体 坛，却又另辟天地，让坛，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的系列运动用品风靡中国的 体育用

13、品市场。体育用品市场。【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓 倒，才能在失败中开拓出一条新路。倒，才能在失败中开拓出一条新路。】【】【磨难，是祸，又是磨难，是祸，又是 福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风 雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。】 二、二、 反向假设法反向假设法 v“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再 去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不 同的角

14、度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋 的基本功练好了，才能画出更好的画。的基本功练好了，才能画出更好的画。”老师的谆谆老师的谆谆 教导，告诉达教导，告诉达芬奇一个真理，基本功训练很重要。芬奇一个真理，基本功训练很重要。 由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，他后由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，他后 来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 v这一语段有叙有议，但说理是否可再深入一点，这一语段有叙有议，但说理是否可再深入一点， 再透彻一些？不妨从事例的反面进行假设。再透彻一些？不妨从事例的反面进行

15、假设。 v试想试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同 角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对 象随着光影，色调的变化而变化，不能认识到象随着光影，色调的变化而变化，不能认识到“世世 界上没有完全相同的鸡蛋的界上没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作被誉为世，他能创作被誉为世 界画坛一绝的界画坛一绝的蒙娜丽莎蒙娜丽莎吗？那吗？那“神秘的微笑神秘的微笑” 绝不可能是信手抹出来的。绝不可能是信手抹出来的。 v干什么事，都要从打基础开始。俗话说的好，干什么事，都要从打基础开始。俗话说的好， 万丈高楼平地起，这也是达万丈高

16、楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予芬奇画蛋的故事给予 人们的深刻的教育意义所在。人们的深刻的教育意义所在。 现在试着修改一下：现在试着修改一下： v战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不 和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇 知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人 成了挚友，共保赵国的天下。成了挚友，共保赵国的天下。 v试想试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待 廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相廉颇，而是与廉颇对峙起来

17、，甚至发展到干戈相 见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损 失。失。 v欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失 败了，总结教训再干，一直实验了败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了次，才获得了 成功，制出了以实验次数命名的新药成功，制出了以实验次数命名的新药606。 v新药的问世是坚持的结果。新药的问世是坚持的结果。假如假如欧立西仅仅实欧立西仅仅实 验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。 就是他实验了就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也

18、绝不次，失败了以后不再坚持，也绝不 可能制成新药；正是因为他坚持到了最后，才获得可能制成新药；正是因为他坚持到了最后，才获得 了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。 v对语段进行假设分析时，对语段进行假设分析时，应从例应从例 子的反面进行假设子的反面进行假设，并且，并且用上导引词用上导引词 “如果如果”“”“譬如譬如”“”“若若”等。等。 试一试：试一试： v缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。 “甫者少年日，早充观国宾甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心的。身怀用世之心的 杜甫，命途多舛杜甫，命途多舛

19、 ，颠沛一生，但他始终以仁圣襟，颠沛一生，但他始终以仁圣襟 怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即 使在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句使在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句 句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的 琼宇中巨实的一株栋梁，享有琼宇中巨实的一株栋梁，享有“诗圣诗圣”的称誉。的称誉。 v假如假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的 捉弄而随波逐流，捉弄而随波逐流，假如假如他无法正视如黄叶般飘摇他无法正视如黄叶般飘摇 孤寂的生命而丧失人生的意志，孤寂的

20、生命而丧失人生的意志，假如假如他无法承担他无法承担 失意，离索的痛楚而放弃了失意，离索的痛楚而放弃了“治国平天下治国平天下”的理的理 想，想，那么那么，他怎能吟出不朽的，他怎能吟出不朽的“诗史诗史”之作而震之作而震 古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南 一隅活出了一隅活出了“月白清风一草堂月白清风一草堂”的旷达，成就了的旷达，成就了 他的璀璨人生他的璀璨人生 。 试一试：试一试： v学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致 失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便

21、远行 到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘 记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西 施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的 姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在 别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真 是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进 肚里。肚里。 走出属于自己的一步走出属于自己的一步 v

22、倘使倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进燕国的寿陵少年能在学步之时，融进 自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出 自己的一步，形成独特的步伐，自己的一步，形成独特的步伐，可能可能他就不至他就不至 于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的 步伐；步伐；假若假若东施能充分认识自身的特点，发挥东施能充分认识自身的特点，发挥 自身优势而不是盲目模仿，自身优势而不是盲目模仿，或许或许也会成为一种也会成为一种 新形式的新形式的“美美”的代表，使欣赏她的人在她的的代表，使欣赏她的人在她的 石榴裙下拜倒。石榴裙下拜倒。 三、引申

23、类比法三、引申类比法 v英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力， 把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人 发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是 说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容 不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中 经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会 留下这个遗憾了。留下这个遗憾了。 v科学如此，人生又何尝不是？常

24、常听人后悔科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔 自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔 恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出出” 的意义有一个更好的认识。（高考优秀作文的意义有一个更好的认识。（高考优秀作文人人 生的生的“出出”与与“入入”） v这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申 出出“一个人做人、处事或认识社会应一个人做人、处事或认识社会应出乎其出乎其 外外，审察反观，这样才不会犯错，审察反观，这样才不会犯错”的道理。的道理。 三、引申类比法三、引申类比法 v法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放 在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花 盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松 针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。 一