高考语文专题：修辞知识汇总

1、还有一种情况，比喻词为还有一种情况，比喻词为”是是”。例句：例句：几种不是比喻的情况：几种不是比喻的情况：1. 1. 同类事物形容不是比喻。同类事物形容不是比喻。例：有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我例：有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。是他的小妹妹或小女儿。2. 2. 相仿不是比喻。相仿不是比喻。例：野葱的味道像刚结出的杏子，苦涩极了。例：野葱的味道像刚结出的杏子，苦涩极了。 3. 3. 猜测不是比喻。猜测不是比喻。例：天阴得好像要下雨了。例：天阴得好像要下雨了。4. 4. 比较不是比喻。比较不是比喻。例：他笑起来的样子像他父亲。例：他笑起来的样子像他父亲。5. 5.

2、想象不是比喻。想象不是比喻。例：泉水冒着气泡，像是有谁在海底吐着气。例：泉水冒着气泡，像是有谁在海底吐着气。6. 6. 举例不是比喻。举例不是比喻。例：书有很多种，像是会说话的书，带香味的例：书有很多种，像是会说话的书，带香味的书等等。书等等。7. 7. 比喻不恰当。比喻不恰当。例：我们的老师像狐狸一样聪明。例：我们的老师像狐狸一样聪明。下列句子中使用了比喻的是（下列句子中使用了比喻的是（ ）句）句 A A、江上的轮船像一叶叶扁舟。江上的轮船像一叶叶扁舟。B B、奶奶从来没有像现在这样高大，、奶奶从来没有像现在这样高大， 这样美这样美丽。丽。 C C、像您这样的高个儿干不了这重活儿、像您这样的

3、高个儿干不了这重活儿 D D、小丽好像看出了我的心思、小丽好像看出了我的心思 E E、桑娜静静地听着，他好像看到了渔夫拖着、桑娜静静地听着，他好像看到了渔夫拖着渔网站在她面前。渔网站在她面前。 F F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。球儿。如：老桥你如一位德高望重的老人。如：老桥你如一位德高望重的老人。反复反复 用同一的语句，一再表现强烈的情用同一的语句，一再表现强烈的情思的，就是反复。思的，就是反复。例：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场例：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声万人一齐欢呼起来。这庄严的宣

4、告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。排比与反复的区别：排比与反复的区别：（一）构成的因素不同。（一）构成的因素不同。 反复，是相同的词语或句子的重复。反复，是相同的词语或句子的重复。例如：例如：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。了。” ” 排比，是结构相似、意思相关的短语或句子的排排比，是结构相似、意思相关的短语或句子的排列。列。例如：例如：“雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树

5、叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。”（二）数量不同。（二）数量不同。 反复，相同的词语出现两次就行。反复，相同的词语出现两次就行。如上例如上例“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”。 排比，结构相似的短语或句子必须三项，或三项以排比，结构相似的短语或句子必须三项，或三项以上上。如上例如上例“每一块，每一片，每一丛每一块，每一片，每一丛”。（三）修辞的效果不同。（三）修辞的效果不同。反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质的，反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质的，是需要予以强调和突出的。是需要予以强调和突出的。（强调某种感情）（强调某种感情）排比，则是利用语句的节奏感，音律美，作透彻的排比，则是利用语句的节奏感，音律美，作透彻的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气势刚劲的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气势刚劲的修辞效果。修辞效果。（增强语势）（增强语势）（四）有时反复和排比两种修辞方法也可以交（四）有时反复和排比两种修辞方法也可以交织在一起。织在一起。例如：例如：“狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻