【备课组活动总结】2021-2022学年第一学期高二政治备课组活动总结4

1、2021-2022学年第一学期高二政治备课组活动总结4这一学期上高二政治教学的必修课，教学按照计划进行，因为有理科班“会考”的工作所以在具体的教学中做了适当调整。在教育教学方式上，更注重学生能力的培养，教学效果更注重实效。备课组工作既有成功，也有不足之处，具体如下：一、正确分析学测形势和学生实际，精心制定教学计划。务实基础，训练规范。我们的教学过程分三个步骤，首先务实基础，教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记，通常我们统一用小测来检测。其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题，解

2、题习惯，不容失分的习惯。最后精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有练习,章章有测试,较好地将复习与练习结合起来。二、解读全国卷考试说明信息，准确把握复习方向，正确实施应对策略。解读考试说明信息主要是研究考核的目标和要求、考核内容和范围、能力要求等，使自己在教学中有的放矢。研究试题主要是研究试题的结构、难度、题型、题量、解题的思路和解题技巧，特别要把握全国卷命题的特点变化、命题的方向和趋势是什么、如何应对。三、深入钻研教材，立足学生实际，夯实基础知识，构建学科知识体系。1、复习必须立足学科基础知识的掌握。以考试说明为依据，每个考点的讲解力求“全面、准确、深

3、透”，但又不能平均用力，要大胆取舍，特别注重主干知识和可再生知识的掌握（准确记忆、深刻理解和灵活运用）2、在复习中，一定要注意发现和归纳知识之间的内在联系，构建学科内的知识体系，学生才能在使用时有效的提取知识点，完整地、多角度地、分层次地回答问题。3、在复习中，不能让知识和能力成为“两张皮”。在进行基础知识的复习过程中，始终都要进行基本能力的训练。4、认真筛选和整理时事热点，设计灵活多样的题型，设计恰当的命题角度，组织强化训练，精讲精评，培养学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四项能力。5、抓好练、辅、考、改、评五个环节，做好信息反馈，培养学生的基

4、本能力。每一节课后，让学生完成一定量的作业，包括练习册中的习题，以及油印的练习，做好知识过手，教师加强检查或全批全改，准确了解学生知识的掌握程度。发现共同存在的问题，利用辅导时间作重点讲评（时间不宜太多），对个别学生存在的问题，搞好个别辅导，做到因材施教。复习完一个单元，让学生完成定时单元测试题。教师做到全批全改，试卷在两天内改完。一月进行一次全年级统一组织的月考，教师要根据高考要求精选试题，确保试题的典型性、准确性和代表性。试卷有备课组教师统一流水作业，加强试卷分析，发现学生存在的问题，寻找应对策略。四、团结协作，发挥集体力量1、高二政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息多流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。在热点专题复习过程中，发挥备课组的集体智能优势，取长补短，共同研讨，打好总体战，形成合力。每位政治教师独立承担两个热点专题的整理和编写工作，然后由全体备课组的教师进行集体研讨和修改，定稿后印发全体学生进行强化训练。2、抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，丧心信心。我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师应关