六年级语文上册习作三精美PPT学习教案

1、会计学1六年级语文上册习作三精美六年级语文上册习作三精美的亲切问候；的亲切问候；n关关爱是在别人哭泣的时候，递给爱是在别人哭泣的时候，递给的一张纸巾；的一张纸巾；n关关爱是在别人烦躁时，爱是在别人烦躁时，所所讲的一讲的一个笑话个笑话第1页/共36页第2页/共36页第3页/共36页第4页/共36页第5页/共36页 第三单元我们学习了哪些写作特点第三单元我们学习了哪些写作特点？1、环境描写、环境描写2、语言、动作描写、语言、动作描写3、神态描写、神态描写4、心理描写、心理描写第6页/共36页第7页/共36页第8页/共36页第9页/共36页 她们看见一位老奶奶想过马路，但她们看见一位老奶奶想过马路，

2、但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。改成了：改成了：此时正是下班的高峰期，来来此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，有的自行车，摩往往的汽车川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起托车还在七拐八拐地玩起“绝技绝技”，引，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥挤得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。了回来。第10页/共36页 第三单元我们学习了哪些写作特点？第三单元我们学习了哪些写作特点？1、环境描写、环境描写2、

3、语言、动作描写、语言、动作描写3、神态描写、神态描写4、心理描写、心理描写第11页/共36页动作描写片段动作描写片段 接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。行横道线旁，慢慢地向对面走去。 她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：走到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走是人行横道线，我们从这里走!”!”两人左顾两人左顾右盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧右盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的

4、车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。慢慢地向对面走去。第12页/共36页 第三单元我们学习了哪些写作特点？第三单元我们学习了哪些写作特点？1、环境描写、环境描写2、语言、动作描写、语言、动作描写3、神态描写、神态描写4、心理描写、心理描写第13页/共36页 就是对人物内心就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反物的思想活动，能反映映人物的人物的性格特点，展示人物的内心世性格特点，展示人物的内心世界。界。3、用景物自然地折射内心、用景物自然地折射内心的感受。的感受。心理描写：心理描写：第14页/共36

5、页 “遇到困难，遇到困难，他总是想：他总是想：这是中国人自己修筑的第这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。笑，还会使中国的工程师失掉信心。” 詹天佑 第三人称（她第三人称（她/他）心里活动描写他）心里活动描写 第15页/共36页直接的心里活动描写直接的心里活动描写第16页/共36页第17页/共36页深深地打动了我，你是我最敬佩深深地打动了我，你是我最敬佩的人。的人。第18页/共36页品读范文品读范文学习写法学习写法第19页/共36页 帮助，不需要理由帮助，不需要理由 “帮助，不需要理由！

6、帮助，不需要理由！”我第一次听到这句话，我第一次听到这句话，是去年冬天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹是去年冬天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅。新，受益匪浅。 “下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受！难受！”我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着。骑着边小声地嘀咕着。天下着蒙蒙细雨，又刮着天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了刺骨的寒风，冷极了。第20页/共36页第21页/共36页“呀？怎么了？摔倒了？呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一忽然，一个年轻高大的男子出现在纷纷的烟雨中。个年轻高大的男子

7、出现在纷纷的烟雨中。我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不管泥土溅满身，三步并作两步地跑车，不管泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：起小男孩，亲切而又担心地问：“摔着了摔着了没？哟！怎么没穿雨衣呢？没？哟！怎么没穿雨衣呢？”说完，他毫说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小男孩穿上，说：小男孩穿上，说：“快穿上，别淋雨着凉快穿上，别淋雨着凉了！了！”第22页/共36页男子又从裤兜里掏出一张湿了一男子又从裤兜里掏出一张湿了

8、一半的面巾纸，轻轻地把男孩的脸半的面巾纸，轻轻地把男孩的脸擦干净，擦干净，第23页/共36页又把那双冰冷的小手捧在自己虽湿但我想应又把那双冰冷的小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热的手中，再用嘴巴哈几下。看该是温暖火热的手中，再用嘴巴哈几下。看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。 “ “叔叔，我不认识您，您为什么要帮我叔叔，我不认识您，您为什么要帮我呀？呀？”小男孩疑惑地问。小男孩疑惑地问。“帮助，不需要理帮助，不需要理由！你懂吗？由！你懂吗？”那个男子意味深长地说。那个男子意味深长地说。我心里不仅震动了一下，心想：我心里不仅震动了一下，心想：“这句这句

9、话说得多好啊！话说得多好啊！”从那一刻起，这句话已经从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了。深深刻在我心里了。第24页/共36页消失在烟雨寒风中消失在烟雨寒风中第25页/共36页我站在那儿看了好久好久，心里无比我站在那儿看了好久好久，心里无比激动、温暖。我感到那个男子一定有火一激动、温暖。我感到那个男子一定有火一般的热情，小男孩有火一般的温暖。般的热情，小男孩有火一般的温暖。“帮帮助，不需要理由！助，不需要理由！”一直回响在耳边一直回响在耳边细细思量，在生活中，有很多人帮助细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助，又经常是不图回别人也得到别人的帮助，又经常是不图回报的。报的。“帮助

10、，不需要理由！帮助，不需要理由！”一句多么一句多么好的话啊，但愿这句话能深深烙印在你我好的话啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！心中，绵延万代！第26页/共36页 晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间。 爱无限第27页/共36页爱无限 我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，罗文一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我：“你没事吧！”“痛不痛”。 第28页/共36页爱无限 我感觉到眼睛热热的，心想：“坏了，眼睛流血了！”果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。“找班主任李老师去。”罗文说着跑去找班主任。 第29页/共36页爱无限 这时，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老师来了，看到我的眼睛，他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话，然后一边安慰我一边陪我去卫生院。我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了。医生说：“没事，就擦破了点皮儿。”妈妈和李老师这才松了口气。 第30页/共36页爱无限 下午，我去学校继续上课。同学们看到我的伤