中考化学总复习 考点解读 各个击破 主题一 身边的化学物质 第2讲 碳和碳的氧化物习题 新人教版

1、第2讲碳和碳的氧化物1(2016玉林)下列关于金刚石的认识，错误的是(A)A质地较软 B由碳原子构成C可作装饰品 D一定条件下能燃烧2(2016永州)物质的用途与性质对应关系不合理的是(B)A石墨作电池电极导电性B焦炭冶炼金属可燃性C金刚石切割玻璃硬度大D活性炭除异味吸附性3(2016重庆A卷)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是(C)4(2016临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是(A)ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

2、D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子5(2016永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是(B)A红色紫色红色 B紫色红色紫色C红色紫色蓝色 D红色无色红色6(2016长沙)世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和C60等，这几种碳单质化学性质相似(填“相似”或“不同”)，物理性质不同(填“相似”或“不同”)，其原因是碳原子排列方式不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和H2O2(填化学式)。7(2016宜宾)如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：(1)D

3、中仪器a的名称是集气瓶。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为B(填装置编号，下同)。(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是A，收集装置为D，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性。(3)F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从c(填导管口编号)处进入。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是(填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是。浓硫酸烧碱溶液稀硫酸饱和碳酸氢钠溶液8(2016广安)如图是某火力发电厂处理废气的示意图，结合图完成：(1)写出处理过程中分解反应方程式CaCO3CaOCO2。(2)废

4、气处理过程中，S元素的化学价升高(填“升高”“降低”或“不变”)。(3)将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液中，现象是澄清的石灰水变浑浊，产生该现象的反应方程式为CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O。整合集训一、选择题1(2016枣庄)比较下列三种物质，判断不正确的是(C) 干冰 金刚石 大理石A硬度最大的是金刚石B组成上都含碳元素C属于单质的是干冰D可用于实验室制取二氧化碳的是大理石2(2016南宁)下列不属于二氧化碳用途的是(A)A供给呼吸 B用于灭火C用作气体肥料 D生产碳酸饮料3(2016咸宁)下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是(D)A活性炭可以除去冰箱中的异味B可以利

5、用CO的还原性炼铁CCO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同4(2016重庆B卷)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是(A)5自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关于O2、CO2的叙述正确的是(C)A从组成上看，O2和CO2都属于纯净物中的氧化物B从结构上看，O2和CO2中都含有氧分子C从用途上看，O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能D从来源上看，自然界中O2来自光合作用而CO2仅来自化石燃料的燃烧6(2016长沙)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是(D)A植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B动植物的呼吸作用

6、使空气中的二氧化碳含量逐年增大C积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定7(2016衡阳)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有(C)不能燃烧；不能支持燃烧；还原性；密度比空气大；密度比空气小A B C D8(2016黄石)下列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较不正确的是(B)A组成：均由碳元素和氧元素组成B性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒9(2016湘西)除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是(B)A用燃着的木条去点燃B

7、通过灼热的氧化铜C通过石蕊溶液D通过足量的澄清石灰水二、填空题10(2016襄阳)小江用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应该选择图中的装置A(填“A”“B”或“C”)，如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m通入。11(2015佛山)某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答：(1)检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。(2)证明碳具有还原性的实验现象是固体由黑变红，澄清石灰水变浑浊。(3)CuO发生还原(填“氧化”或“还原”)反应。(4)酒精灯加上网罩的作用是集中热量，提高温度。12(20

8、15天津)A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A O2 ；B CO。(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式CCO22CO。(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式2CO22Na2O2=2Na2CO3O2。三、实验探究题13(2016长沙)如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：(1)请写出装置图C中标号的

9、仪器名称：集气瓶；(2)实验室既能收集氧气，也能收集二氧化碳的收集装置为C(填字母代号)；(3)实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气(NH3的相对分子质量为17)。请根据以上装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为A和D(填字母代号)。四、计算题14(2016邵阳)某化学兴趣小组参观一个石灰厂时，带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品10 g放入烧杯中，将50 g稀盐酸分5次加入，实验过程所得的数据如表所示(已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水)。根据实验数据计算：实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g110821

10、06310441025102（1）第4次加入稀盐酸充分反应，CaCO3恰好完全反应；(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数为80%；(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)解：设盐酸的质量分数为x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2100 732 g 10 gxx14.6%答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%。15(2015襄阳)在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是(B)A反应产生的气体都有毒B反应中都有红色固体生成C反应类型都是置换反应D反应的生成物不同16(2016娄底)如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放

11、的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花(A)A变红色B变蓝色C变白色 D不变色17(2016淄博)(1)我们的祖先很早就掌握了炼铜的 工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是增大反应物的接触面积，加快反应速率。(2)同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，不能(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。(3)为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择A(填字母)，简要说

12、明你的理由氧化铜和炭粉的质量比为403时恰好完全反应，过量的炭粉可以使氧化铜中的铜完全被还原。A363B403C48318(2016雅安)某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验。资料卡片：20 时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g。20 时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8 g和9.6 g。请根据上图回答下列问题：(1)图中装置A是用大理石制CO2的装置，仪器a的名称是长颈漏斗；装置A中发生反应的化学方程式是2HClCaCO3=CaCl2H2OCO2；在b处检验是否有CO2逸出的操作是将燃着的木条放在导气管口。(2)装置C中放有干和湿的pH试纸各一张，当通入CO2一段时间后，湿pH试纸显示pH约为6，干pH试纸