高三学好语文的窍门有哪些

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高三学好语文的窍门有哪些 语文作为高考的第一门考试，对于考生来说特别重要。许多人认为语文很难获得较好的成果，但其实语文是最简单进步分数的一门学科。在高三这年，你只要勤加练习即可获得相对较好的成果。接下来是我为大家整理的高三学好语文的窍门，盼望大家喜爱! 高三学好语文的窍门一 一、首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文程度的进步，厚积而薄发就是这个道理。把一本教材分成以下几大块：1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读学问点和解题方法积累。5，平常看书读报时所产生的思想火花积累

2、。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平常对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。 二、如何识记字词。字词是语文学习的根底，怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进展：1，识记词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“莽字，注音是莽(mng)，本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂密。后来，生成广阔，宽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：汉。2，再看它在文中是如何运用的。3，用字词造句。肯定要在理解了词的本义和引申义之后，进展造句，恰当的把这个字词用上。4，联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。假

3、如按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你肯定可以把握住。但别忘了准时复习。 三、大家读书的时候肯定要进入情境。我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是发自心灵的召唤，都是真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入的内心，和进展心与心的沟通与沟通。这样才能和产生心灵的共鸣。我们要专心去读文章，进入的内心，进入创设的情境，心随文而喜而悲，以之心去体验。只有这样，我们才可以真正的理解文章。比方，我们学习美国作家海伦凯勒的重塑生命这一课时，大家不妨蒙上自己的眼睛，去体验一下盲人的苦痛，这样我们才理解小海伦对光明美好生活的渴望和她为什么会对培育她的莎莉文教师如此的感谢和思念。 四、

4、学习语文要擅长联想，总结。学习语文要做到“八方联络，鱼翔潜底，举一个例子，当我们学习白雪歌送武判官归京这一首诗的最终结尾一句:“山回路转不见君，雪上空留马行处。时，我们就要想起李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中的最终一句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要擅长总结做题规律。 五、把握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比方，夸大，拟人，排比等，说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比拟，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。论证方法包括：举例论证，道理论证，比方论证，比照论证等。虽然有些本质是一样的，但术语

5、的说法不同。举个例子：比方在修辞方法里叫比方，在说明方法里叫打比方，在说明方法里叫比方论证。千万不能混淆。 高三学好语文的窍门二 1、精写前几段，给高考语文评卷教师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩，这样高考语文才能提分。高考语文作文可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人留意;或巧用排比、比方、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，提醒主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。高考阅卷教师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。 2、要给自己充分的构思时间，不要急于动笔，高考语文提分要稳

6、重。“宁停三分，不争一秒，因为写作是“开弓没有回头箭的，写到一半，突然发觉，呀，把题目理解错了，或没领悟好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干焦急。 3、高考语文作文要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发觉时间不够，于是草草收兵。此外，要慎重对待修改。高考语文作文网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。构造方面不能修改。要保持卷面的干净美观，要努力做到改动少而效果好为高考语文提分。 高三学好语文的窍门三 1.高效利用时间，整理语基复习资料，做到通看一遍;整理历次练习上的语基题目，做

7、错题归类和错误分析。 2.文言文应结合语文教材和文言学问点复习。高一高二所学文言篇目应结合说明和平常学习笔记仔细复习，做到熟识课文;文言文课内重要实词，18个根本文言虚词以及文言句式应结合资料和习题复习整理。 3.语基题和文言文阅读要做到至少两天做一套，如在某详细学问点上出现错误，应重新翻阅备考资料上的相关学问点。 4.背诵默写常抓不懈，可运用理解记忆法，情景记忆法，首字(末字)记忆法，压缩记忆法等，进步背诵效率，背诵同时，加强默写。对自己有要求的考试，默写应当不失分。 5.诗歌阅读要从如何读懂诗词以及如何鉴赏诗词两方面着手，既要有相应的诗词学问，又要有肯定语文学问(如技巧的分辨和技巧的作用)

8、，还要有相当的答题技巧。诗歌阅读可集中时间精力做重点打破。 6.有用文体阅读尽管相对简洁，也须时常练习。 高三学好语文的窍门四 1.敏捷练习 高中语文学习、复习的“题海战术并不行取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心学问就那么多，重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。其实，高中同学普遍存在一个问题，很少在平常能将成套的语文试题、模拟题根据高考规定时间、要求完成，特殊是简单将作文与前面17道客观题分开做，结果实战效果很差。一道高考，作文时间不是不够，就是留得太多影响前面答题效果。要知道，对于考试而言，“只有平常像考试，考试才能像平常。这就要求考生在平常能定期严格按高考标准完成

9、一套语文试卷。 2.优化学习理念 不要总认为语文是文科，认为语文成果不易进步，认为语文高考不拉分。这其中关键是不要像学初中语文那样学高中语文，把这个道理弄清晰了，高考语文成果才真正能进步。这意味着，第一，学习语文不能靠“死记硬背，不是靠把握那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文试题尤其如此。 3.大量阅读 阅读首先要精，这一点特别重要。不少名人大家都曾开过书目，虽然囿于个人局限与偏好，所选作品各有不同，但大体都不差。读书太过随便，铺张时间不说，还会破坏味蕾，败坏味蕾，让你辨别不出什么是优秀的作品，更不用说鉴赏与评价了，所以读书之前有一门功课学会养“眼，选出精品! 至于长短是考虑到时间问题提出的。毋庸讳言，大部头的阅读应当是阅读的主体，对于培育同学的阅读爱好、审美力量，提升阅读效率，意义重大。然而，大部头往往就意味着大块头的时间，高三的现状是，一天的时间早已被分割得七零八碎，大部头就显得有些不现实。我们可以选一些精品的中短篇来读，短就意味着敏捷机动，随时随处都可以读，而且收放自如。小说类，我们可