班主任实习报告集合8篇

1、班主任实习报告集合8篇 在不断进步的时代，大家渐渐熟悉到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我帮大家整理的班主任实习报告8篇，盼望能够关心到大家。 班主任实习报告 篇1 从学校走上社会，是同学人生路上的转折点。在这个过渡阶段，同学简单产生困惑和消失问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。 本学年，担当99电子(1)(2)班的实习生管理工作。胜利与失误并存，现作如下总结。 1.仔细落实实习管理办公室的工作要求 (1)建立实习生的个人档案。上学期开头，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了具体的记载。

2、以便管理工作能有的放矢和对症下药。 (2)做好每月一次的返校工作。常常对同学进行平安训练、文明礼仪训练。引导同学注意吃苦精神的培育。训练他们立足单位必需依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟，电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的同学许多，但班主任无法躲避，本着服务精神，仔细接待，了解状况，准时做好常规工作和一些补救工作。尽量为同学排忧解难。 (3)力所能及地到各个实习点探望实习生。一年以来，除了自谋实习单位的同学电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公

3、司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位，被领班开除。为此，我立刻找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。 2.关怀实习生的生活。对于刚刚踏上社会的同学，迷茫和好胜并存。班主任应准时 关心他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告知他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥当的处理。陈英群同学上班回家因自行车缘由摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家探望。抽空也到苏大去了解同学的学习状况。督促他们仔细复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能仔细回信，特殊是张志强，其在学校

4、曾经是同学会的生活部长，叮嘱他要搞好团结，以身作则，不要计较名利得失。 3.关心同学学会个人理财。 每次返校都要检查他们的收支状况，鼓舞他们为家庭分担一些责任。象俞庆锋同学在校期间乱花钱现象很严峻，到索尼公司上班以后不久就想让家长买手机，在我的干预下，最终还是自己的工资攒够了才买。家长觉得比较满足。 班主任实习报告 篇2 大四，是我们高校的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。训练实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理阅历的时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。

5、xx年9月14日上午，带着新奇感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近训练实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、训练调查等工作。 教学实习是训练实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步把握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们支配的教学实习主要分为两大任务：一是训练见习阶段；二是训练实习阶段，除掉假期共六周时间。 训练见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开头听课，直到期中考试前。我的教学实

6、习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他全部生物老师的课我都会在没有冲突的状况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是重点中学，是xx地区的中学，教学硬件设施相对比较齐全，老师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特殊是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但

7、是各老师都会依据自己的教学特色以及本班的同学特点来支配课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格根据课本的章节挨次来支配上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较亲密，朱老师就把他们接在一起支配新课），或是不按一节中学问点的挨次支配新课。总之，老师觉得怎么能让同学更简单理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平常上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，似乎同学也更协作了些，无论是老师上课效率，还是同学听课效率都比平常要好些。惋惜，平常上课不行能完全是这样预备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。 训练见习过程中，

8、收获的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的细节或要点。 训练实习：我是从第二周开头上课的，第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有预备充分，也是因为临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节遗忘讲了，留意和同学进行眼神沟通，要让每一个同学知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是因为教学进

9、程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，同学要考试，就要有足够的时间做习题；二是因为我们在高校练习时对着的都是些一说就明白的准老师，许多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲才能是同学明白。而且每个班级的同学都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点准时补救的方法，所以后来就很愿意去上重复课。 实习即将结束，通过这次实习，我初步巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，教学

10、工作的相对充分与全面熬炼。 班主任实习报告 篇3 由于一些学校需要代课老师，我很幸运的被选上了，实习班主任实习总结。最幸运的事是跟好伴侣一起进入了那所学校，因为我们又可以一起学习，一起度过欢乐的时间了。聘请那天我们就跟着胡校长一起来到了我们即将在这里度过为期三个月的实习生活，茅箭学校。进入学校的第一感觉就是觉得很亲切，仿佛我昨天还在学校教室上课。一刺眼我成了学校老师，角色的瞬间转换让我有点不太适应，没有方法只能学着去适应它。 来到学校的第一件事情就是分派辅导老师，我跟的辅导老师是带六班级数学的冯校长和二班级数学的万校长，都是的第一反应就是为什么是数学啊！简直要抓狂了因为从上学开头我最厌烦的就是

11、数学，那让人头疼的数字，哎，简直能把人搞疯！不过还好我带的是二班级的数学兼班主任，真是不幸中的万幸啊。当站上讲台的那一刻我最终明白了为什么学校肯定要支配我们实习。 我很兴奋我能有这次机会做一名实习班主任，我熟悉到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为同学负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班同学的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与同学之间的关系，这个非常重要，这也有利于一个良好班风的形成。 我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的进展。 “ 没有实习，就没有发言权 ” ,只有

12、亲身经受过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参与熟悉实习 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才打算这个假期要真正的去接触社实践是检验真理的惟一标准，实习总结实习班主任实习总结。在课堂上，我们学习了许多理论学问，但是假如我们在实际当会 , 品尝社会的酸甜苦辣。中不能敏捷运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。熬炼自身的社会活动力量，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验学问，培育力量，磨练

13、意志，使自身得到启迪，增加社会责任感。在实践中熟悉社会、增长才能、提高自身素养、为日后真正走进社会铺定基。 刚到学校的时候还什么都是懵懂的状态，老师问的什么问题都是瞎蒙的，现在想想那个时候的自己很稚嫩很无趣。还记得刚刚进入二班级一班教室的时候很惊慌的，甚至可以感受到说话时声音都是颤抖的，脸红到的耳根。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 近三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

14、近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。 班主任实习报告 篇4 要学会利用信息，要做一名信息灵

15、通的班主任，让班级的一举一动把握在你手中，这样你就会在班级管理中得心应手。 在xx中学的时候，有一件事给我的感受最深。在接手初一(2)班的时候，我对同学不是很了解，所以我不幸的踩了“地雷”。事情是这样的，有一个同学是特别的有共性，与其他的同学不常常来往，记得，第一个与我说话的同学就是她，很有自己的想法与主见，她曾对我说：“行胜于言”，所以对她的印象很深。就常常的关怀她，在她病的时候，作为一个老师的我亲自给她买药与问候她，过多的关注。问题来了，发觉总有几个同学对我总有抵触的心情与对抗。我不明白究竟是做错了什么，很苦恼，我不禁反思我的行为。后来，通过其他的同学我才明白她是班上被排斥的边缘人，所以，

16、那几个同学不满我的“偏心”，才跟我总是过不去，有事没事跟我较劲，形成了小对抗的局面。我才恍然大悟原来班级也有“帮派”(小团体)，同学也会“吃醋”。其实她们在平常含沙射影告知了我，只是我不懂而已。后来我努力的化解这一场误会，不过实习已结束了，真的很圆满。它不仅训练我要学会利用信息，管理好班级。同时也告知我对同学不能有偏心，要不然会“死得很难看”。 传统的训练理念中，大部分老师都把自己看为至高无上的。但现代训练不同，“以人为本”教学理念的推广，已经把师与生之间的关系看为公平关系，从前的猫和老鼠的关系已经不存在了。在实习中，我敬重同学的意见，虚心接受同学的批判。记得在xx中学时候，我原来是要对一位(

17、就是那几位不满我的同学中“大哥”级人物)跟我作对的同学进行训练，但不曾想到的是她反过训练了我，说了许多，她不仅指出了我的不足之处，还提出1、2、3点，教我如何去做才能让同学喜爱，才能走进同学的心灵，她说，她们不是跟我过不去只是觉得我不会哄她们，不多跟她们沟通等。还说我缺乏了一种老师的威武，这样同学根本就不怕我。真的很恳切，很多事释怀了，一阵心酸涌上我流泪了，不过我没有给她观察。那时我对她说：“真的很感谢你，你让我真的重新熟悉我自己，也使我学到了许多东西。”此后，我在课余时间里尽量多深化到同学中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与我无拘无束地相处，渐渐的班里同学的眼光由抵触防范变为信任了，开

18、头找我谈心了，向我倾诉心里话，看到同学的变化，我特别的感动 四、教学心得：在xx中学实习了一个多月，我深深地体会到：“学是一码事，教是另一码事”的真正意义所在。 通过这次实习，我深刻地感到原来要做一名合格优秀的老师是要付出很大许多的努力。记得第一堂课讲下来，我自己的感觉不是很好。一方面讲课语速偏快，老是可怕讲不完预先预备的内容，没有别的老师那股轻松自如、游刃有余的劲儿。感到自己上课犹如是在跑步，而他们却犹如是在闲逛。一方面，解释的过多，老是怕同学听不懂，也怕自己讲不透讲不清，越讲同学就是越听不懂，其实有些东西不讲还好，讲了同学就糊涂了。觉得自己上课就像猴子摘玉米，分不清那里是重，那里是轻。后来

19、，在剩下的课，我克服了这些缺点。 上课声音要大，这是我很早就知道的事情。我以前只知道老师上课声音小，很可能成为同学睡懒觉的催化剂，使得整个课堂死气沉沉的，但是如今我知道了上课除了声音要大更重要的还要注意语调的轻重，要抑扬顿挫，要有翕动性，这样有助于活跃课堂气氛，调动同学的学习乐观性。 以上是我的实习报告，我信任在以后的日子里我会反思我这次在xx中学教学方面的得与失、成与败，使自己在反思中不断地向前迈进!在这段实习期间，经过亲身体验了课堂教学的气氛，我学到了许多对自己将来做为人师所应具备的素养，初步把握了课堂教学的技巧，使我获益非浅，为我将来走上训练岗位打下了良好的基础。 班主任实习报告 篇5

20、题记：从实习前的失落，到实习中的踏实，再到实习结束时收获的喜悦，顿悟人生其实就在于自己的心态。乐观的心态是人生的跳板，能让我们跳出眼前模糊景象的局限，从而能看到更远更美的风景 一、缄默的起航 盼了好久，最终盼到了今日，我们最终去实习了，真是紧急又兴奋。狠不得立刻就到实习岗位大展身手。可是，当得知自己的实习单位是金子中学时，有点失落，因为听说那不是重点学校;等到确定下自己所带的班级时，是这个学校最难带的一个班，就更加失落了 不管怎么样，我那漂移的心最终靠岸了，最终在金子中学安家了我想我会在这个学校全心全意为同学服务，尽自己的努力做到最好! 实习的帆船已经起航，愿每个踏上征途的同学，不管在哪个岗位

21、上工作，都能勤勤恳恳、踏踏实实地工作，都能够收获自己想要的东西，都能带着满足的笑容和会心的笑意归航，尽管这对我而言是一次缄默的起航 二、流转的岁月 从实习的第一天的结束开头，整个实习过程都在辛苦、劳碌、还有充实中度过 我还记得第一天去报到，忙得晕头转向，见领导，领饭卡，安排床铺最快乐的要数到班上和同学们熟悉了，一进教室，可爱的孩子们立刻赐予我雷鸣般的掌声，我很快乐，之前的失落全都一扫而光了，取而代之的是快乐和满意，那一刻我暗暗下了决心，我肯定要在短短的三个半月里尽自己最大的努力关心他们，成为他们的良师益友。 有一位训练家曾经说过，你看别人都是天使，你就生活在天堂中，你看别人都是魔鬼，你就生活在

22、地狱中。尽管我的同学很淘气，成果不好，我也会把他们看成是天使，和他们在一起，我也会把自己的心态放回自己的学校时代，这样，我觉得自己就更能理解他们的想法和行为，这样也拉近了我们彼此之间的距离。 我的指导老师告知我，班主任工作就像保姆一样，管他们的日常生活，多关怀他们，多留意他们的思想动态。我也意识到要做好一个班主任真的很不简单，除了要有急躁，还要有无私的奉献精神，像陶行知所言捧着一颗心来，不带半根草去。 金子中学国庆要搞朗诵竞赛，为了关心他们取得好成果，我每天都留下来给他们训练，他们开头很不仔细，看着我的实习队友可以早早回去，而我还留在那里活受罪，心里面挺委屈，但想到他们只是孩子，淘气是正常的，

23、后来我调整好自己的心态，给他们做了思想工作之后他们就变乖了，协作我了，就这样坚持了半个月。在竞赛那一天，他们靠着精彩的表演得到了全场最高分!那一刻，我真的很快乐，感觉自己的付出没有白费，为了同学，再苦再累都是值得的。 回想还没有开头实习前的失落，现在则有种塞翁失马，焉知非福的感觉。 刚刚开头，因为没有去到自己想去的实习单位，所以感到很失落;后来，到了当地的实习单位，无论是伙食还是工作条件，相对其他同学来说都比较艰苦。但是，在那里我却工作得很踏实，生活得很充实，学校的领导老师和同学们都对我很好，所以，我反而感到自己是幸运的了。 所以，不管遇到什么难题，抱以乐观的心态，这样生活就会少些苦恼，多点快

24、乐。 三、得与失 在金子中学实习，我深切地感受到，做班主任的工作，不仅需要细心、急躁，还要有爱心。班主任的工作很细、许多、很杂，想把这份工作做好，还真得不简单。没有细心和急躁不行， 没有诚意更不行，尤其是当遇到一些很难解决的问题时，更需要急躁和诚意。只有真心真意为同学付出，才能收获同学对你的敬重和爱戴。 做班主任工作，完全就是一个奉献的过程，所以，我很佩服当班主任的老师，他们任劳任怨，很值得我们学习，而我觉得他们最值得我们学习的就是把同学的事当作自己的事，把同学的麻烦当作自己的难题来解决，总而言之，他们已经把同学当作了自己的孩子一样关怀，爱惜。 在金子中学的实习让我接触到了许多意料之外的事，遇

25、到了许多精彩难忘的场面，也让我学到了许多教学上的学问与技能，更让我懂得了许多人生哲理。有时候站在转折点上，难免会有些迷茫，不知道如何选择。可是，路始终还是要走下去的，人生之路漫漫长，怎堪一路的患得患失呢?关键在于我们对待得与失的心态。常言道：得失不萦于怀，在于心态。 或许，这正是实习要我们明白的东西。实习不仅仅指在实践中学习，更意味着在实践中习惯和适应，其中适应环境的乐观心态更为重要。 四、实习的三重门，是人生成长过程中的三个阶段：患失、患得、患得患失。冲破三重门，完成人生的蜕变，方可飞向成熟，历验人生芳华! 班主任实习报告 篇6 作为一名刚刚走上训练一线的年青老师，对于教学工作我仍旧摸索着前

26、进，在近一年的工作中不断的丰富自己的课堂阅历，充实自己的教学阅历。 话都说教书育人，是为师者的本份。我却经常在教书过程中思考这样的问题，怎么样才能更好的提高课堂效率，一个声音始终在我心底里回荡：走到同学中间去，走进他们的心里。去了解他们的世界。去理解他们真正需要的是什么。 在院同学科的支配下，我于20xx年4月，有幸担当了05药学（1）班三年制的副班主任，师从王庭之老师。王老师，是一位有着近20年训练教学阅历的高级老师，对于同学的心理等方面的熟悉是特别深刻而独到的。05药学（1）班是我院历史上的第一届高中后的大专生班级。同学不再是十六、七岁的少男少女，而是青年一代了。比之前者心理上要成熟许多。

27、根据心理社会期进展论的创始人埃里克森的心理社会期理论，青年期的同学已经有了明确的自我观念与自我追寻的方向。他们已经有肯定的自制力和自治欲望。但仍有许多的同学生活无目的、无方向时而感到彷徨迷失。消失的问题的表现形式往往比较的简单。 咋一接触到详细的班主任工作，我不免有点战战兢兢。回头就马上找了很多有关班主任工作的相关书籍和大量的电子资料，事实证明我从中是获益匪浅。初步的理论基础，真正遇到详细的同学问题时候，才不会发憷。现在的同学从小备受家长和老师的关爱，耐受力较差，经不起磨难挫折，往往娇柔脆弱，吃不了苦，受不了批判。军训将是我要面临的第一关，留意同学养成正确对待胜利和失败的态度，认清成长与环境的

28、关系。对于班主任来讲，还必需得做好新生从一般学校同学（高中生）到职校生的身份和思想的转变工作，以后的班级管理才会得心应手，首先就必需对同学思想动态有一个深人的了解。从目前状况看，职校生的思想障碍主要包括以下三个方面:一是对职业训练的地位缺乏正确熟悉;二是由于在以前训练中缺乏胜利体验，使他们有些自我否定心情;三是面对激烈的就业竞争，对职校文凭的重量产生怀疑。因此，首先要做好新生的熟悉转变工作，让他们明白“条条道路通罗马”，社会上的胜利之路绝不仅仅只有过“独木桥”一条，他们也并不是被挤下“独木桥”的那些人。 注意同学的思想训练时机，主要是在新学期之初或者在某个典型人物事迹训练后，同学往往布满新的向

29、往和盼望，对自己有更高的要求，他们有的暗下决心，有的渴望老师教导，班主任应抓住这个最佳时机，点拨同学的心灵，引导他们开展自我设计。比如新生入校时,可开展“我的抱负”或“我的xx生活”等主题班会，让同学来设计自己的人生目标，从而引导大家刻苦学习，拼搏进取。 在平常的日常生活中，要发掘同学的自我设计欲望，发挥训练的导向功能。例如使同学通过演讲、写周记、谈感受，有一个自我熟悉和自我提高，更重要的是对于老师把握班级同学的详细动向有很好的关心；还可以通过相互沟通训练和感染其他同学，在同学群体中树立榜样，养成比、学、赶、帮、超的良好风尚。 对于我们的毕业后即将走向工作岗位的高职同学要留意引导同学进行自我管

30、理，班主任尤其要留意建立全方位、立体式的自我管理体系，让同学人人参加，各司其责，自己管理自己，在自我管理的实践中约束自我，训练自我，增长工作和活动的力量。期间班主任尤其要留意民办法识的树立，发挥同学的乐观性和制造性，起好调控、引导、服务的作用，这样也有利于班主任自己从繁重的班级工作中释放出来，把更多的精力投入到训练教学的其他方面。 其中留意民主的班级管理思路，第一学期通过谈话观看等方式全面了解同学的共性特点，据这些特点物色主要班干人选，定符合班级实际状况的班级管理方案，对于班级骨干班干如班长副班长团支书纪律委员的人选对他们赐予充分的信任，遇事召集他们商议使他们感觉到班主任的信任和剧烈的仆人翁意

31、识，充分调动他们的乐观性和模范示范作用，每一学期在评优评先方面赐予适当倾斜。另一方面要时时加强教育，每一件事的方案和布置都必需事先取得班主任支持另一方面对那些先斩后奏和有拉帮结派倾向的班干应准时发觉赐予警告，以保证班主任的每一项指令能在班级中得到准时的执行。 对于班级内部细节，我看到这样的一篇文章，魏书生教授的讲座给了我很大的启发，如何面对各种类型的同学，作为老师该实行什么样的对策。最重要的是用什么样的心态去对待详细的班主任工作，特别的独特，平凡小事中蕴涵着大的才智。 在详细的实习过程中我发觉，其实05药高（1）班的是一个特别良好的班级，班级还是上学期的优秀团支部。在我任副班主任期间每次的班级

32、班会还是周三的政治学习都是特别的按时，组织的井井有条，这和班级干部良好的责任心和组织力量分不开的。在班级组织的集体活动中，我也发觉有部分的同学过于内向，我留意用到了肯定的鼓舞的策略，在校内文化节的班级节目上班级同学也是群策群力，组织的特别好，虽然节目最终没有入选，但是我还是从他们的良好的节目创意和排练纪律中发觉，三年制的同学在很大程度上发挥他们自己的自办法识，班主任做起来会很轻松。期间也发觉有个同学打架的事情发生，对于这样的违反校纪常规的大事，老师要留意冷静和理智的处理，一个好的班主任是专心和才智去管理好他的班级的。在这方面我想我会专心去经营的。努力去学习的。 最终感谢同学科组织的这次班主任实

33、习，让我更有自信走上班主任这个岗位，也特别感谢王庭芝老师的指导和关心，让我在和05药（1）的同学相处的日子里，了解了不少状况，也学到了不少东西。 班主任实习报告 篇7 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良

34、好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐

35、观性，这时进行集体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行训练，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的训练时机，细心设计训练内

36、容，就能收到意想不到的训练效果。 班主任实习报告 篇8 时间飞逝，转瞬间，两个月的实习期结束了，似乎昨天才刚刚进入实习学校，也似乎才刚刚适应了实习的工作，那却猝不及防的结束了，有许多不舍与牵挂，但更多的是感谢，感谢两个月以来，指导老师的悉心指导，同学们的朝昔相伴，同事间的互帮互助，一切都让我感觉到了和谐和暖和，更让我在短短的两个月当中，收获颇丰。接下来，我就我所从事的班级工作谈谈两个月以来我的成长。 在刚进入实习班级的第一周，我的指导老师便开头急躁的告知我班主任都有哪些常规的工作，而且还在第一天就让我听了外教的课，可以说，在中加班实习，与本部有很大的不同，这里不同于传统的教学，中加班遵照的是加拿大的办学模式，同学们会有许多的外教课，在外教课当中他们会学习加拿大的教材，课程的模式等也完全遵照加拿大的教学模式，但中方老师也起到不行忽视的作用，由于采纳加拿大的教学模式，所以书本等都是全英的额，因此，对同学的英语水平要求极高，同学要在听说读写方面全面提升自己，那么提升同学的英语水平的重担便落在了中方老师的身上，班主任也都是任课老师，所以仔细的备课和讲课便也是我的实习工作之一，但除了老师的本职工作讲课之外，班主任还担当着许多班