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文档简介

雨雨 之之 歌歌纪 伯 伦 绥德中学绥德中学 贺建勇贺建勇教学目标教学目标 1 1、朗读课文，品味优美的、朗读课文，品味优美的语言。语言。 2 2、说出雨的精神，理解本、说出雨的精神，理解本文的写法。文的写法。 3 3、能用优美的语言写话。、能用优美的语言写话。 文海拾贝文海拾贝 给下列加线的字注音： 天 穹 璀 璨 纤 细 酷 肖 自主学习自主学习 品味语言品味语言 听读课文，用听读课文，用“我认为我认为_ _ 美，美在美，美在_ ”_ ”的句式说话（多角度，如修的句式说话（多角度，如修辞、用词等）。辞、用词等）。 小结：小结： 语言美语言美修修 辞辞用用 词词句句 式式哲理哲理合作探究合作探究 深入理解深入理解 1 1、作者借雨要赞美什、作者借雨要赞美什么精神？么精神？ 2 2、你认为这是什么写、你认为这是什么写法？法？ 拓展练习拓展练习 你能写出含你能写出含“雨雨”的诗的诗词名句吗？词名句吗？_ _ 达标检测达标检测 一粒沙一粒沙、一棵树、一株草、一片、一棵树、一株草、一片云云都可能触动我们的情丝，引发我都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手们的想象。请用第一人称，运用拟人手法法, ,选取一物选取一物, ,以以“_之歌之歌”为题为题( (如如“小草之歌小草之歌”、“白云之歌白云之歌”等）写一等）写一首散文诗，展现你对人

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