4.1权利与义务相统一 课件 (共28张)_第1页
4.1权利与义务相统一 课件 (共28张)_第2页
4.1权利与义务相统一 课件 (共28张)_第3页
4.1权利与义务相统一 课件 (共28张)_第4页
4.1权利与义务相统一 课件 (共28张)_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

天医向统编版八年级下册培优备课课件第二单元理解权利义务权利与义务相统一我国是人民当家作主的社会主义国家,公民的权利和义务是统

的。作为公民,我们依法享有权利,

也应当依法履行义务。新课导入公民

既是权利的享有

任何公民都享有宪法和法律规定的权利,者,又是义务的承担者

同时必须履行宪法和法律规定的义务公民填导图

·构体系公民的权利与义务相互依存、相互促进公民的某些权利如:劳动和

受教育

既是公民的同时也是义务

基本权利,也是公民的基本义务内容统

一权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现基本劳动、

基本权利受教育

务相互依存相互促进主体统一权利

一关系统一权利与义务的关系权利义务内容没有无义务的权利,也没有无权利的义务公民既不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享有权利我们要增强权利意识和义务观念,

依法行使

_权利,

自觉履行

义务情境:小李认真工作,获得丰厚的劳动报酬。小李履行了劳动的义务,享有获得劳动报酬的权利,体现了权利与义务相统一。坚持权利与义务相统一要求/

做法权利

一的关系内容权利义务

生活观察某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同,合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利,该家具厂负有交货的义务。相应地,该家具厂享有收款的权利,该中学负有付款的义务。我享有人格尊严不受侵犯的权利,同时,我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。…………

生活观察参照上述情境列举一项你所享有的权利,说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。享有受教育权。1.学校的努力:提供符合国家标准的教学场地、教室、图书馆、实验室等硬件设施,保障学习活动的基本空间。2.教师的努力:具备专业的教学资质和能力,通过备课、授课、批改作业等环节,向学生传授知识和技能。3.家长的努力:按时为学生缴纳学费、教材费等必要费用,保障学生能

。1星题基础巩固1.

[扬州中考]班级举办“法治点亮青春”演讲活动,以下是小华同学演讲的部分内容。该内容主旨是(

)我们在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和

其他公民合法的自由和权利;享受权利的同时,我们不能忘记

如影随形的义务,把履行义务视为神圣而光荣的使命。A.权利义务相统一

B.

正确行使权利C.

依法履行义务

D.

权利义务无交集A2.

高铁“静音车厢”自推出后,受到了网友们的热烈追捧。静音车厢内语音播报音量是正常音量的30%至40%,乘务员会为大家提供

一对一到站提醒服务,乘客不必担心坐过站。乘客也要遵守“静音

规定”,在车厢内保持安静。由此可见(

)A.

保护他人隐私,融洽人际关系B.

权利与义务相互依存、相互促进C.维护乘车秩序,杜绝安全事故D.

积极改进规则,他律比自律重要B生活观察参照上述情境列举一项你所承担的义务,说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。一、义务与对应权利的明确承担的义务:在日常出行时,严格遵守交通规则,包括不闯红灯、不逆行

在规定车道内行驶或行走、过马路走人行横道等。对应享有的权利:作为交通参与者,有权在道路上安全、顺畅地通行,免受因他人违反交通规则而带来的人身或财产威胁。二、履行该义务的意义直接保障自身生命安全;维护整体交通秩序,减少拥堵和事故发生率,障公共交通资源的高效利用。

公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。公民权

利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行

义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。

同时,公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又

为其权利的实现提供和创造更好的条件。3.

“露营+钓鱼”“露营+沙滩派对”“露营+篝火晚会”

……层出不穷的露营新玩法不断丰富着游客的出游体验。与此同时,也出现了不文明的

现象:明火烧烤、乱丢垃圾、风绳乱绑……从权利与义务的角度,下列观

点你认为合理的是(

)A.

露营是我们的自由和权利,与他人无关B.

露营的权利和保护环境的义务是相互对立的C.履行保护环境的义务,放弃露营的权利D.

行使露营的权利时,必须履行保护环境的义务D中考考法4.

(高阶思维

·辩证思维

连云港中考)“饲养的动物造成他人损害的,动物饲

养人或者管理人应当承担侵权责任;但是,能够证明损害是因被侵权人故

意或者重大过失造成的,可以不承担或者减轻责任。”民法典的这一规定

表明()①饲养动物是公民的一项基本权利②动物饲养人的权利和义务是相互统一的③公民饲养动物应当遵守法律法规④饲养动物造成他人损害都要承担法律责任A.①③

B.①④

D.②④C点拨:民法典的这一规定表明动物饲养人的权利和义务是相互统一的,公民饲养动物应当遵守法律法规,②③正确;饲养动物是公民的一项权利,不是基本权利,①说法错误;④与民法典的规定不符,错误。故选C。探究与分享如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。权利与义务如影随形,我们享有权利,同时要履行义务。权利与义务是完全对等的。我享有什么权利,就应履行相应的义务。公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行

宪法和法律规定的义务。公民的某些权利同时也是义

务。例如,劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。5.在理解“公民的基本权利和义务”相关内容时,小华画了以下图示。下列最适合填在①处的是(

)A.受教育B.

监督权C.

遵守宪法和法律D.

依法纳税权利

义务A安全隐患赏花权保洁义务B.

行使权利时尊重他人权利C.

义务的履行重于权利的行使D.

享有权利是履行义务的前提6.

漫画《楼上楼下》启示我们(

)A.要多享有权利少履行义务B《中华人民共和国民法典》第一百三十一条中华人民共和国民事主体行使权利时,应当履行法律规定的和当事人约定的义务。父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国宪法》第四十九条相关链接中华人民共和国宪

法劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保

护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和

福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的

其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。中华人民共和国劳

相关链接《中华人民共和国劳动法》第三条相关链接《中华人民共和国义务教育法》第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、

家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有

平等接受义务教育的权利,并履行接受

义务教育的义务。中华人民共和国

义务教育法中国法制出版社A.

享有的权利同时也是义务B.享有的权利和承担的义务相统一C.

只享有权利而不承担义务D.享有的权利和承担的义务完全对等9.

[云南中考]以下是某市市民拨打市民服务热线时的注意事项。由此可知,诉求人(

)

诉求人可以自主选择以语音、文字、视频等形式提出诉求,有权了解诉求办理情况。

诉求人应当如实表达诉求,并对诉求内容的真实性负责。B

中考考法点拨:材料中诉求人既享有选择形式、了解办理情况等权利,又应当履行如实表达诉求等义务,体现了权利和义务相统一

,B正确;受教育、劳动既是权利也是义务,材料未涉及这两项权利,

A错误;

C

说法错误;

D错误,权利和义务不是完全对等的。故选B。10.

(跨学科

·数学)班级同学围绕“对待权利与义务的态度”对某社区居民进行了一次问卷调查,调查结果如图所示。这一结果说明(

)A.

绝大多数居民割裂了权利和义务的关系B.

多数居民能够正确处理权利和义务的关系C.该社区缺乏对居民的法治教育和宣传工作拒绝履行义务,愿意放弃部分权利26%享有权利,但拒绝履行义务7%既享有权利,也愿意履行义务67%D.

少部分居民没有依照法定程序行使权利公民对待权利与义务的态度调查B11.

(12分)阅读材料,回答问题。材料一AI时代来临,人类的学习方式正经历着前所未有的变革,AI

工具

也成为许多学生学习的得力助手。有学生认为:“带手机入校,可以更好

地使用AI

工具辅助学习,是学生该有的权利和自由,在课堂上使用手机无

可厚非。”《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定:“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。”(1)请从权利与义务关系的角度,评析该学生的观点。(6分)该学生的观点是错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进;公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。该学生

只强调使用AI

工具辅助学习这一权利,却忽视了遵守学校规定、维护教学秩序的义务,割裂了权利与义务的关系。我们应坚持权利与义务相统一,依法行使权利,自觉履行义务。材料二

2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。过去,抗日战士们舍生忘死抵御外侮,为国家与民族

立下不朽功勋。今天,面对国家安全环境的深刻变化,面对强

国强军的时代要求,人民军队在捍卫国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论