爬山虎的脚教学设计PPT学习教案

1、会计学1爬山虎的脚教学设计爬山虎的脚教学设计第1页/共33页第2页/共33页第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页1.1.组员组员配合朗读课文配合朗读课文： 一人一段，读准字音，读通一人一段，读准字音，读通句子。句子。2.2.认读生字认读生字： 说出每段出现的生字，找部说出每段出现的生字，找部首、组词两个，分享写字技巧。首、组词两个，分享写字技巧。3.3.组员组员齐读课文齐读课文。活动一活动一 组内检查预组内检查预习习第6页/共33页均均 匀匀 叠叠 柄柄 痕痕茎茎 虎虎 占占 铺铺 逐逐触触第7页/共33页 茎jng茎上 柄bng叶柄 触ch接触 痕hn痕迹 逐zh逐渐第8页/共3

2、3页均匀均匀 重重叠叠 空隙空隙 叶叶柄柄触角触角 痕痕迹迹 蛟龙蛟龙 嫩嫩茎茎爬山爬山虎虎 占占据据 铺铺开开 逐逐渐渐触触着墙着墙 休想休想 引人注意引人注意 第9页/共33页zhozhozhezhu着急、着凉着急、着凉着数、支着儿着数、支着儿看着、听着看着、听着着手、着实着手、着实空空kngkng天空、空气天空、空气空隙、空闲空隙、空闲第10页/共33页第11页/共33页第12页/共33页第13页/共33页第14页/共33页第15页/共33页第16页/共33页第17页/共33页第18页/共33页 那些叶子（那些叶子（ ），让人看），让人看着（着（ ），叶尖（），叶尖（ ），），在墙上铺得

3、那么（在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起来的，也不留一点儿（起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风）。一阵风（ ），一墙的叶子就（），一墙的叶子就（ ），好），好看得很。看得很。 绿得那么新鲜绿得那么新鲜非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下均匀均匀重叠重叠空隙空隙拂过拂过漾起波纹漾起波纹第19页/共33页第20页/共33页第21页/共33页 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。红的。

4、这就是爬山虎的脚。第22页/共33页第23页/共33页 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。蛟龙的爪子。第24页/共33页 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就细丝的头上就变成变成小圆片，

5、小圆片，巴巴住墙。住墙。细细丝丝原先是直的，现在原先是直的，现在弯曲弯曲了，把爬山虎了，把爬山虎的嫩茎的嫩茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在墙上。爬山在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上虎就是这样一脚一脚地往上爬爬。如果你。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。蛟龙的爪子。第25页/共33页蛟蛟龙龙的的爪爪子子第26页/共33页第27页/共33页第28页/共33页读下面的句子读下面的句子, ,体会哪句话用词准确体会哪句话用词准确, ,并讲出理由。并讲出理由。1.1.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。 2.2.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一步一步一步一步地往上爬。地往上爬。 第29页/共33页我也是生