2008届云南昆明高三复习教学质量检测理综生物部分

1、2008 届云南省昆明市高三复习教学质量检测理科综合能力测试生物部分本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。满分 300 分，考试用时 150 分钟。第 I 卷（选择题，共 126 分）注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号在答题卡上填写清楚，并认真 核对条形码上的考号及姓名，在规定的位置上贴好条形码。2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。本卷共 21 小题，每小题 6分，共 126 分。一、选择题（本题包括 13 小题，每小题只有一个选项符合题意。

2、）1下列关于细胞的叙述，正确的是（ ）A 细胞内所有生物化学反应都在生物膜上进行B 内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关C.洋葱鳞片叶表皮细胞可作为观察有丝分裂的材料D 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞均能观察到质壁分离复原现象2下列关于 ATP 的叙述，正确的是（）A 线粒体中ATP的形成一定伴随氧的消耗B .线粒体是蓝藻细胞产生 ATP的主要场所C.细胞生命活动所需的 ATP的主要场所D 矿质元素在植物体内的运输不需要消耗ATP3下列有关特异性免疫的说法，正确的是（）A .免疫球蛋白与细菌结合抑制该病菌的繁殖过程属细胞免疫B 淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能增殖分化为效应细胞和记忆细胞C .

3、只有细菌外毒素再次侵入人体后才能引起特异性免疫反应D 当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等4在含乳糖和少量葡萄糖的培养基中培养大肠杆菌，其生长曲线如图。下列叙述正确的是（ ）A . b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖B. c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节C. 培养基中的葡萄糖和乳糖既是大肠杆菌的碳源，又是能源物质D 在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，以b时期的大肠杆菌为菌种可缩短调整期5.下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是（）A 复制后的同源染色体并不都能形成四分体B .荠菜的个体发育包括胚的发育和胚乳的发育两个阶段

4、C.青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA、RNA及蛋白质的结构相同D 荠菜和青蛙的受精卵发育成8细胞的球状胚体都需经过 3次有丝分裂第II卷（非选择题，共 174分） 注意事项：考生务必用黑色碳素笔在答题卡上作答在试卷上作答无效30. （20分）回答下列I、II小题：I 图甲为适宜温度条件下，玉米与大豆（用A或B表示）的光合速率随外界 CO2浓度变化的曲线，图乙表示某植物光合作用的过程。请据图作答：A B（1）图甲中A、B两种植物光合作用过程对 CO2利用的差异是 。CO2浓度高于 m 时，限制 B植物光合速率的外界因素主要(2) 图乙表示的是图甲中 (填“ A”或“ B”)植物的光合作用过程

5、，其中能使光能转换成电能的色素是;物质e的作用(3) 农民常将玉米和大豆间隔种植，以提高作物产量，主要原因是 II 马铃薯的大多数野生种为二倍体，直接与四倍体栽培品种杂交很难成功，限制了马铃薯野生种优良基因的利用。如果用马铃薯栽培品种的单倍体与野生种(二倍体)的体细胞融合，可成功地培育出具有野生种优良基因的栽培品种。请回答下列问题:(1)要获得马铃薯栽培品种的单倍体可采用 的方法。(2 )将栽培品种的单倍体与野生种(二倍体)的体细胞融合，首先要去除细胞壁，方法是;再用化学试剂 诱导原生质体融合；最后通过再生细胞壁获得杂种细胞，与再生细胞壁有直接关系的细胞器(3 )获得杂种细胞后，还要经 技术才

6、能获得杂种植株，此过程所依据的原理是。31 (22分)生物体生活在复杂的环境中，通过生命活动的调节适应变化了的环境。(1)下图是人体部分组织器官示意图，代表人体内的不同激素。请据图回答:B当人体受到寒冷刺激时， 兴奋只能由A传到B，原因是;在体温调节过程中，与起协调作用的激素是 。当分泌过量时，和的分泌量会减少，这种调节作用叫 。正常人进食后，分泌量增多，当作用于肝细胞时，它在血糖平衡调节过程中具体的作用途径有(2 )某同学根据下表，设计了一个验证“生长素能促进扦插枝条生根”的实验。生长素浓度（mol/L）0106-510-410-310-210-110扌千插枝条幼根长度（mm）0.63.55.26.85.30.60.2实验材料：生长发育状况相同的带芽枝条和去芽枝条各若干，用蒸