（课标版）2018年高考化学二轮复习 第7讲 化学反应速率与化学平衡优质课件

1、1第第7 7讲化学反应速率与化学平衡讲化学反应速率与化学平衡-2-考点一考点二真题示例核心建模对点演练考点三考点一化学平衡及其影响因素1.(2017课标全国,28节选)近期发现,H2S是继NO、CO之后的第三个生命体系气体信号分子,它具有参与调节神经信号传递、舒张血管减轻高血压的功能。回答下列问题:H2S与CO2在高温下发生反应:H2S(g)+CO2(g) COS(g)+H2O(g)。在610 K时,将0.10 mol CO2与0.40 mol H2S充入2.5 L的空钢瓶中,反应平衡后水的物质的量分数为0.02,此时H2S的转化率为1。(1)在620 K重复实验,平衡后水的物质的量分数为0.

2、03,H2S的转化率21,该反应的H0(填“”“0。(2)增大反应物中一种物质的百分含量,其自身的转化率降低,而另外一种反应物的转化率增大,因此选B。加入COS时,平衡逆向移动,H2S的转化率减小;加入N2,平衡不移动,H2S的转化率不变。 答案解析关闭(1)(2)B-3-考点一考点二真题示例核心建模对点演练考点三2.(2017课标全国,28节选)砷(As)是第四周期A族元素,可以形成As2S3、As2O5、H3AsO3、H3AsO4等化合物,有着广泛的用途。回答下列问题:-4-考点一考点二真题示例核心建模对点演练考点三AC -5-考点一考点二真题示例核心建模对点演练考点三3.(2016海南高

3、考改编,11)由反应物X转化为Y和Z的能量变化如图所示。 下列说法正确的是()A.由XY反应的H=E5-E2B.由XZ反应的H0C.增大压强有利于提高Y的产率D.升高温度有利于提高Z的产率B解析:由XY反应的H=E3-E2,A错误。依图知,由XZ反应中的反应物的总能量大于生成物的总能量,反应放热,Hp2。下列判断正确的是()A.1+abB.HbD.增加L的物质的量,可提高G的转化率C解析:由图像曲线的变化特点可知,升高温度,G的体积分数减小,说明升高温度平衡向正反应方向移动,则该反应的正方向为吸热反应;增大压强,G的体积分数减小,则平衡向减少G的方向移动,由于L为固体,说明ab,增加L的物质的

4、量,平衡不移动,G的转化率不变。-15-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三考点二化学平衡常数及其转化率1.(2017课标全国,28节选)近期发现,H2S是继NO、CO之后的第三个生命体系气体信号分子,它具有参与调节神经信号传递、舒张血管减轻高血压的功能。回答下列问题:H2S与CO2在高温下发生反应:H2S(g)+CO2(g) COS(g)+H2O(g)。在610 K时,将0.10 mol CO2与0.40 mol H2S充入2.5 L的空钢瓶中,反应平衡后水的物质的量分数为0.02。H2S的平衡转化率1=%,反应平衡常数K=。 答案解析解析关闭 答案解析关闭-16-真题示例核心建模对点

5、演练考点一考点二考点三-17-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-18-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-19-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三答案:(1)增大1.01014(2)小于 -20-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-21-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-22-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-23-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-24-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-25-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-26-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三方法技巧1.化学平衡的计算解题思维路

6、径 -27-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三2.“三段式”模式进行化学平衡计算根据反应进行(或平衡移动)的方向,设某反应物消耗的量,然后列式求解。例:mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)起始量:ab00变化量:mxnxpxqx平衡量:a-mxb-nx pxqx注意:变化量与化学方程式中各物质的化学计量数成比例。这里a、b可指:物质的量、物质的量浓度、气体体积等。弄清起始量、平衡量、平衡转化率三者之间的互换关系。在利用平衡常数时,要注意反应物或生成物的状态。-28-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练D解析:因不知反应是吸热反应还是放热反应,所以升高温度平衡移动方向无法

7、判断,故K值不能判断,A正确。由表达式可判断反应的化学方程式为2Z(g)+2W(g) X(g)+2Y(g),加压平衡向正反应方向移动,W的质量分数减小,B、C正确。X为产物,增大产物浓度则平衡向逆反应方向移动,D错误。-29-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练B-30-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练-31-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练该反应的正反应是气体体积增大的放热反应,因此根据平衡移动原理,欲提高平衡体系中Y的含量,可降低体系温度或减少Z的量,C错误。其他条件不变,再充入0.1 mol气体X,由于压强增大的影响大于浓度增大的影响,增大压强,平衡向气体体积减

8、小的逆反应方向移动,X的转化率降低,D错误。-32-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练-33-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练(3)由总压强p和起始压强p0表示反应体系的总物质的量n总和反应物A的物质的量n(A),n总= mol,n(A)= mol。 下表为反应物A浓度与反应时间的数据,计算:a=。 分析该反应中反应物的浓度c(A)变化与时间间隔(t)的规律,得出的结论是 ,由此规律推出反应在12 h时反应物的浓度c(A)为 molL-1。 -34-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练-35-考点一考点二考点三真题示例核心建模对点演练-36-考点一考点二考点三真题示例核

9、心建模对点演练-37-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三考点三有关化学反应速率和化学平衡的图像分析1.(2017课标全国,27节选)丁烯是一种重要的化工原料,可由丁烷催化脱氢制备。回答下列问题:(1)正丁烷(C4H10)脱氢制1-丁烯(C4H8)的热化学方程式如下:图(a)是反应平衡转化率与反应温度及压强的关系图,x0.1(填“大于”或“小于”);欲使丁烯的平衡产率提高,应采取的措施是(填标号)。 A.升高温度 B.降低温度C.增大压强 D.降低压强-38-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-39-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-40-真题示例核心建模对点演练考点一

10、考点二考点三(2)丁烷和氢气的混合气体以一定流速通过填充有催化剂的反应器(氢气的作用是活化催化剂),出口气中含有丁烯、丁烷、氢气等。图(b)为丁烯产率与进料气中n(氢气)/n(丁烷)的关系。图中曲线呈现先升高后降低的变化趋势,其降低的原因是 。 (3)图(c)为反应产率和反应温度的关系曲线,副产物主要是高温裂解生成的短碳链烃类化合物。丁烯产率在590 之前随温度升高而增大的原因可能是、;590 之后,丁烯产率快速降低的主要原因可能是 。 -41-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三答案:(1)小于AD(2)原料中过量H2会使反应平衡逆向移动,所以丁烯转化率下降(3)590 前升高温度,反

11、应平衡正向移动升高温度时,反应速率加快,单位时间产生丁烯更多更高温度导致C4H10裂解生成更多的短碳链烃,故丁烯产率快速降低-42-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三解析:(1)由图(a)可以看出,温度相同时,由0.1 MPa 变化到x MPa,丁烷的转化率增大,即平衡正向移动,由于反应是气体物质的量增大的反应,压强越小平衡转化率越大,所以x的压强更小,xp2p1相同温度下,由于反应为气体分子数减小的反应,加压有利于提升CO的转化率;而反应为气体分子数不变的反应,产生CO的量不受压强影响。故增大压强时,有利于CO的转化率升高-52-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三因反应为放热

12、反应,所以平衡常数应随温度升高而变小,所以选a。(2)升高温度,反应平衡向左移动,使体系中n(CO)增大;反应为吸热反应,平衡向右移动,又使产生n(CO)增大;总结果是随温度升高,CO的转化率降低。因为相同温度下,由于反应为气体分子数减小的反应,加压有利于增大CO的转化率;反应为气体分子数不变的反应,压强改变对平衡不产生影响。所以压强增大,CO转化率升高,在图2中,同一温度下,CO转化率高的对应压强大,则p3p2p1。-53-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-54-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三图2(2)速率时间图:如Zn与足量盐酸的反应,反应速率随时间的变化出现如图2所

13、示的情况,解释原因:AB段(v渐增),因反应为放热反应,随着反应的进行,温度渐高,导致反应速率增大;BC段(v渐小),则主要原因是随反应的进行,溶液中c(H+)逐渐减小,导致反应速率减小。故分析时要抓住各阶段的主要矛盾,认真分析。-55-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三(3)含量时间温度(压强)图:常见形式有如下几种。(C%指生成物C的质量分数;B%指反应物B的质量分数)-56-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-57-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三-58-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三(4)恒压(温)线(如图3所示):该类图的纵坐标为物质的平衡浓度(c)或反应物的转化率(),横坐标为温度(T)或压强(p),常见类型如下所示:-59-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点三2.特殊图像如图4所示曲线是其他条件不变时,某反应物的最大转化率()与温度(T)的关系曲线,图中标出的1、2、3、4四个点,表示v(正)v(逆)的点是3,表示v(正)T2,所以v(B)v(A)。 答案解析关闭C-63-真题示例核心建模对点演练考点一考点二考点