人物动作细节

1、人物动作细节描写人物动作细节描写 他他解开解开衣襟，衣襟，眼睛盯住水面眼睛盯住水面 一百块不能落一百块不能落在别人手里，提在别人手里，提早做好早做好“鱼跃鱼跃”的准备。的准备。教学目标：教学目标： 1、通过学习，能够理解动作细节描写的、通过学习，能够理解动作细节描写的作用。作用。 2、掌握动作细节描写的基本方法。、掌握动作细节描写的基本方法。 3、能够运用动作细节描写刻画人物。、能够运用动作细节描写刻画人物。 教学重点：教学重点： 培养动作细节描写的基本能力。培养动作细节描写的基本能力。 有人用鹅卵石敲敲打打着自己的铁锹，有人抽着烟悠闲地吐着吐着烟圈，还有人干脆一仰身躺躺在枯草丛里五元钱太五元

2、钱太少，看不上眼，少，看不上眼，不屑一顾不屑一顾 有的有的坐坐起身，起身，有的将烟头狠狠地有的将烟头狠狠地摁摁在地上，在地上， 只见一个中年工只见一个中年工人站起来，两手人站起来，两手拿拿捏着捏着破工作服上的破工作服上的唯一一个纽扣，脚唯一一个纽扣，脚步缓慢向前步缓慢向前挪挪，到，到了河边，看看冷的了河边，看看冷的河水，河水，摇摇头摇摇头，咂，咂咂舌，咧咧嘴，又咂舌，咧咧嘴，又退退了回去了回去二十块钱，十块钱，动了心。动了心。跃跃欲试，跃跃欲试，想赚这二十块钱，想赚这二十块钱，又觉得不划算又觉得不划算。表现人物心理的作用爸爸气极了，一把把我从床上爸爸气极了，一把把我从床上拖拖起来，我起来，我的

3、眼泪就流出来了的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上。爸爸左看右看，结果从桌上抄起抄起鸡毛掸子倒转来鸡毛掸子倒转来拿拿，藤鞭子在空中，藤鞭子在空中一抡一抡，就，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打打到床角，从床上到床角，从床上打打到床下，外面的雨声混合着我到床下，外面的雨声混合着我的哭声。的哭声。 我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，么，打开打开了手中的包袱，了手中的包袱，拿出来拿出来的是我的花夹的是我的花夹袄。他袄。他递给递给我，看我穿上，又我，看我穿上，又拿出拿出两个铜板来两个铜板来给给我。我

4、。 他转身转身朝着黑 板 ， 拿拿 起一 只 粉 笔 ，使 出 全 身 的力 量 ， 写写 了两 个 大 字 ：“ 法 兰 西 万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了 一 个 手势 “呆呆”、“靠着靠着”写出韩麦尔先写出韩麦尔先生陷入了极大的悲愤、痛苦之中，生陷入了极大的悲愤、痛苦之中，不能自已，连说话的力气也没有了。不能自已，连说话的力气也没有了。但这些动作却永远定格在人们的心但这些动作却永远定格在人们的心中中,表现韩麦尔先生对祖国深挚的爱表现韩麦尔先生对祖国深挚的爱和早日收复国土的强烈愿望以及和早日收复国土的强烈愿望以及对对祖国必胜的信念祖国必胜的信念,起到升华主题的作

5、起到升华主题的作用用。表现人物情绪和揭示文章主题的作用. 动作动作细节描写细节描写，就是对人物，就是对人物细小的动作的描写。细小的动作的描写。 描写人物行动时，不仅要写出他描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他特别是他“怎样做怎样做”时常常被人忽时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作小动作”，以此来凸现人物的个，以此来凸现人物的个性特征性特征思想的、品格的、性格思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这的、心理的以及习惯的，等等，这就是就是“于细微处见精神于细微处见精神” ” 动作细节描

6、写的作用1、表现人物心理方面的作用。 2、刻画人物性格方面的作用3、表现人物情绪和揭示文章主题的作用. a那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。B. 他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一块雪，露出地面，用一枝短棒一枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下一面大的竹筛来，下面面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人一条长绳，人远远地远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一到竹筛底下的时候，将绳子一拉拉，便便罩罩住了。住了。把握动作描写的方法把握动作描写的方法 唐老师右手把芝麻烧饼送进嘴巴唐老师右手把芝麻烧饼送进嘴巴,左手接着。左手接着。吃完烧饼吃完烧饼,把左手上的芝

7、麻也吃掉了。把左手上的芝麻也吃掉了。 吃芝麻烧饼 唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴，推起

8、自行车上班去了。弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。 射门射门n b同伴从中场同伴从中场传来传来的一记高球，罗纳的一记高球，罗纳尔多轻轻跃起，在球触到胸脯的一瞬间，尔多轻轻跃起，在球触到胸脯的一瞬间，挺胸收腹挺胸收腹，球顺势落下，球顺势落下, ,他习惯地用脚背轻他习惯地用脚背轻轻地一轻地一颠颠，球魔术般地跳过对方防守队员，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他箭一般地的头顶。他箭一般地插上插上，以灵活逼真的，以灵活逼真的假动作，带球一连假动作，带球一连晃过晃过对方三名后卫的阻对方三名后卫的阻击，击，冲入冲入禁区，左脚一禁区，左脚一磕磕, ,巧妙避开已巧妙避开已扑到扑到跟前的守门员，侧身跟前的守门员，侧身起起脚，脚，“唰唰”的一声，的一声，球应声入网。球应声入网。 a罗纳尔多带着球，冲到禁区里，罗纳尔多带着球，冲到禁区里，飞起一脚，把球踢进网中。飞起一脚，把球踢进网中。 小结：动作细节描写在文章动作细节描写在文章中起着重要作用，它可以使被中起着重要作用，它可以使被描写的人物形象生动、栩栩如描写的人物形象生动、栩栩如生、活灵活现、呼之欲出、跃生、活灵活现、呼之欲出、跃然纸上、真实可感，个性特征然纸上、真实可感，个性特征更加鲜明