部编版五年级下册《月是故乡明》《梅花魂》课前预习单

1、 3*月是故乡明学生预学案课题月是故乡明时间建议1520 分钟预学内容熟读课文预习字词内容感知资料搜集1.标出本文的自然段， 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。2圈出课后生字在课文中的词语和你不认识的字词。1.选择加点字的正确读音，画“”。萌动（mng mn）动 澄澈 （chng chng） 旖旎（n n）碧波万顷(qng qng） 年近耄耋（di di ） 徘徊（hun hui）2.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。乐此不疲 烟波浩渺 相映成趣 巍峨雄奇形容山或建筑物高大而雄伟： ；相互衬托着，显得很有趣味，很有 意思： ；形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边： ；形容 对某事特别

2、爱好而沉浸其中： 。3.给句子中加点的词语换一个词语，意思不变。（1） 在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山 高月小”“三潭印月”，不可胜数。（ ）（ ）（2） 我曾幻想，山大概是-一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。（ ） （3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!（ ） 根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。1本文最能表达作者思想之情的句子“我的小月亮，我永远忘不掉你！”（ ） 2文中作者回忆了幼年时在故乡的趣事：躺在场院的地上数星星；古柳树下点 篝火，摇树捉知了；坑边苇子丛里捡鸭蛋。（ ）3作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年

3、生活，抒发了离乡后的思念之情。 （ ）1.季羡林，中国 家、 家、 家，主要作品有译著 ，散文集 等。1.作者为什么多次用“小”来形容故乡的月亮呢？阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： 4*梅花魂学生预学案课题梅花魂时间建议1520 分钟预学内容熟读课文预习字词内容感知资料搜集1.标出本文的自然段， 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。2圈出课后生字在课文中的词语和你不认识的字词，查字典批注。1.给下面的加点字注音。葬身 腮帮 玷污 眷恋 秉性 凉飕飕 撩乱2根据本课的生字判断，对的打“”，错的打“”。(1) “玷”是多音字，读音是 zhn 和 din。( )(2) “腮边

4、、撩乱、誊恋”书写都正确。( )(3) “秉”在“秉笔直书”这个词语中是“拿着，持”的意思。( )3.请给下列加点字注音。（1）他特别爱折（ ）腾，这次他的买卖折（ ）了本，接连受挫折（ ）。 （2）妈妈一边用抹（ ）布擦着我涂抹（ ）在墙上的画，一边转弯抹 （ ）角地批评我。（3）今天我们全家人分（ ）外高兴，一起坐在电视机前分（ ）享着中 国女排获得 2019 年世界杯冠军的喜悦。根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。1. 课文题目“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体 现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族 精神的象征。（ ）2. 文中描写外祖父两次落泪，深切感受到外祖父渴望回国返乡的强烈情感。 （ ）3. 本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的 挚爱、眷恋祖国的深情。（ ）1. 陈慧瑛，祖籍