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机械化 专业 教学 纲要

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机械设计制造及其自动化专业教学纲要 1 目目 录录 画法几何及画法几何及机机械制图械制图课程教学纲课程教学纲要要 .2 2 理论力学理论力学课程教学纲课程教学纲要要 .9 9 材料力学材料力学课程教学纲课程教学纲要要 .1313 机械设计机械设计课程教学纲课程教学纲要要 .1717 电路基础电路基础课程教学纲课程教学纲要要 .2424 电子技术电子技术课程教学纲课程教学纲要要 .2828 控制工程控制工程课程教学纲课程教学纲要要 .3232 金属工艺学金属工艺学课程教学纲课程教学纲要要 .3535 计算机辅助计算机辅助设计设计双语教学课双语教学课程纲要程纲要 .3838 微机原理与微机原理与接口技术接口技术课程教学纲课程教学纲要要 .4242 机电传动与机电传动与控制控制课程教学纲课程教学纲要要 .4545 可编程控制可编程控制器器课程教学纲课程教学纲要要 .5151 机械制造工机械制造工艺学艺学课程教学纲课程教学纲要要 .5454 传感器与测传感器与测试技术基础试技术基础课程教学纲课程教学纲要要 .6060 液压与气压液压与气压传动传动课程课程教课程课程教学纲要学纲要 .6363 数控技术数控技术课程教学纲课程教学纲要要 .6666 机械制造装机械制造装备设计备设计课程教学纲课程教学纲要要 .7171 计算机控制计算机控制技术技术课程教学纲课程教学纲要要 .7474 机械优化设机械优化设计计课程教学纲课程教学纲要要 .7777 数控编程数控编程课程教学纲课程教学纲要（双语）要（双语） .8080 CAPPCAPP课程教学纲课程教学纲要要 .8282 先进制造技先进制造技术及应用术及应用课程教学纲课程教学纲要要 .8686 现场总线技现场总线技术术教学纲要教学纲要 .9191 CAXACAXA课程教学纲课程教学纲要要 .9393 电子电子 CADCAD课程教学纲课程教学纲要（双语）要（双语）.9595 机电一体化机电一体化控制技术与控制技术与系统系统教学纲要教学纲要 .9999 工程概论工程概论课程教学纲课程教学纲要要 .103103 实用软件实用软件课程教学纲课程教学纲要（双语）要（双语） .105105 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 2 画法几何及画法几何及机械制图机械制图课程教学纲课程教学纲要要 一、课程概述一、课程概述 （一）课程学时与（一）课程学时与学分学分 课程归属代课程归属代码：码：0601 开课专业：开课专业：机械设计制造及自动化 开课学期：开课学期：第一、 二学期 课程学时：课程学时：120 学时（理论讲授学时：100 学时；实验学时：28 学时；课程讨论 学时：4 学时；课外实践学时：2 学时） 学分：学分：6 学分 （二）课程性质（二）课程性质 本课程是机电一体化专业一门必修专业技术基础课。它研究解决空间几何问题以及用 投影法绘制和阅读机械图样的理论和方法。 本大纲应侧重在视图理论、制图基础及机械图部分，授课以课堂教学为主，可采用先 进的多媒体教学方式以提高教学效果。工业设计专业应加强轴测图理论及画法部分，以提 高学生绘制三维图的能力。机电一体化学生要求能正确地绘制和阅读一般零件图和中等复 杂程度的装配图，工业设计学生不仅要求能绘制和阅读一般零件图和一般装配图，而且要 求能绘制一般零件和一般装配体的立体效果图。 本课程的主本课程的主要任务：要任务： 1.学习正投影法的基本理论及应用； 2.培养绘制和阅读机械图样的能力； 3.培养空间几何问题的图解能力； 4.培养空间想象能力和空间分析能力； 5.对计算机绘图有初步了解； 6.培养耐心致的工作作风和严肃认真的工作态度。 （三）教学目的（三）教学目的 学生学完本课程后，应达到如下要求： 1.掌握正投影的基本理论、方法和应用；了解轴测投影的基本知识，并掌握其基本画 法。 2. 能作图解决空间定位问题和度量问题。 3. 能正确使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能。会查阅零件手册和 国家标准。 4.能正确地绘制和阅读一般零件图和中等复杂程度的装配图。所绘图样应做到：投影 正确，视图选择与配置恰当，尺寸完全，字体工整，图面整洁，符合机械制图国家标准。 在工艺和结构方面，懂得要联系生产实际。 5.对计算机绘图有初步认识。 （四）本课程与其（四）本课程与其它课程的联它课程的联系与分工系与分工 1.学生的制图、读图和图解能力，在本课程中能打下一定的基础，还需要在后继课的 生产实习、课程设计和毕业设计等课程中继续培养提高，并使所画的图样逐步达到生产要 求。 2.关于连接件、常用件、工艺结构、公差与配合等内容，本课程只介绍其一般知识及 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 3 表示法。有关这些项目的其它内容应在“机械零件” ， “公差配合与技术测量”以及“制造 工艺”等课程中讲授 3.在学习本课程的机械制图部分之前，应组织学生参观机械加工厂，使学生对机械加 工工艺，图样内容与要求有初步认识。 二、课程教学的二、课程教学的基本内容与基本内容与要求要求 第一章第一章 投影与视图投影与视图 1.1.教学内容：教学内容： （1）投影的基本知识； （2）正投影的基本知识； （3）三面视图。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握投影的基本知识； （2）建立中心投影和平行投影概念； （3）掌握三视图的投影规律。 3.3.授课学时授课学时: : 4 学时 第二章第二章 点、直线和平面点、直线和平面的投影的投影 1.1.教学内容：教学内容： （1） 点在投影面体系第一角中的投影；点的投影与该点直角坐标关系、两点相对位 置、重影点。 （2） 直线的投影特点；直线对投影面的各种相对位置投影特点；直线上的点分割线 段成定比的作图方法；求一般位置线段的实长及其对投影面的倾角的作图方法；直线的迹 点意义和作图方法；两直线相对位置的投影特点。 （3） 平面的表示法：用几何元素表示；用迹线表示；平面对投影面的各种相对位置 的投影特点；平面上取点、取线的方法及投影特点。 2.2.教学目的：教学目的： 重点：线、面在三投影体系中的相对位置投影特点。 难点：一般位置直线求实长；直线的迹点，平面上取点、取线的方法及投影特点、重 影点。 （1） 掌握：点的投影特点及作图方法；两点相对位置、重影点； （2） 掌握：直线的投影特点及作图方法；直线上的点分割线段成定比的作图方法 一般位置线段求实长及其对投影面的倾角的作图方法；两直线相对位置的投影特点。 （3） 掌握：平面的表示法：用几何元素表示；用迹线表示；平面的投影特点及作图方法； 平面上取点、取线的方法及投影特点。 了解：直线的迹点意义和作图方法。 3.3.授课学时授课学时: : 14 学时 第三章第三章 直线与平面直线与平面、平面与平面、平面与平面的相对位置的相对位置 1.1.教学内容：教学内容： （1） 几何元素间的平行问题：直线与平面、平面与平面相互平行； （2） 几何元素间的相交问题：直线与平面、平面与平面相交； （3） 几何元素间的垂直问题：直线与平面、直线与直线相互垂直，平面与平面相互 垂直。 2.2.教学要求：教学要求： 掌握：直线与平面及两平面平行的投影特点和作图方法； 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 4 掌握：直线与平面及两平面相交的投影特点和作图方法； 掌握：直线与平面及两平面垂直的投影特点和作图方法。 3.3.授课学时：授课学时： 6 学时 第四章第四章 投影变换投影变换 1.1.教学内容：教学内容： （1）变换投影面法； （2）空间几何问题综合分析。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握新设置投影面原则； （2）掌握点的投影变换规律； （3）掌握空间定位和度量问题。 3.3.授课学时：授课学时： 6 学时 第五章第五章 立体的投影立体的投影 1.1.教学内容：教学内容： （1） 平面立体的画法及表面上取点，线的作图方法带切口的平面立体的投影； （2）曲面立体的形成和画法，曲面立体表面上取点、线的作图方法。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握：平面立体及曲面立体的表示法； （2）掌握；带切口的平面立体的画法。 3.3.授课学时：授课学时： 6 学时 第六章第六章 立体表面的立体表面的交线交线 1.1.教学内容：教学内容： （1）平面与回转体表面相交； （2）两回转体表面相交。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握：平面与回转体表面相交其交线的求法， 即截交线的求法； （2）掌握：两回转体表面相交其交线的求法，即相贯线的求法。 3.3.授课学时：授课学时： 6 学时 第七章第七章 制图基本知制图基本知识与技能识与技能 1.1.教学内容：教学内容： （1）国家标准机械制图的基本规定； （2）绘图工具、仪器及使用； （3）几何作图； （4）平面图形的分析及绘图步骤； （5）画徒手草图的方法。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握国家标准机械制图的基本规定； （2）熟练地掌握绘图工具使用方法； （3）掌握平面图形绘图方法； （4）熟练地徒手绘图。 3.3.授课学时：授课学时： 4 学时 第八章第八章 组合体的构组合体的构形与表达形与表达 1.1.教学内容：教学内容： （1） 组合体的组成分析； 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 5 （2） 组合体的画图方法； （3） 组合体的看图方法。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握组合体构成和连接方式； （2）熟练掌握组合体三视图的画法和尺寸标注方法； （3）应用形体分析法和线面分析法看组合体视图。 3.3.授课学时：授课学时： 12 学时 第九章第九章 轴测图轴测图 1.1.教学内容：教学内容： （1）概述； （2）正等轴测投影的性质； （3）正二等轴测图的画法； （4）正等轴测图的画法； （5）斜轴测图的画法； （6）轴测剖视图图的画法。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握轴测图的基本知识； （2）掌握正等轴测图的画法； （3）掌握斜二轴测图的画法。 3.3.授课学时：授课学时： 6 学时 第十章第十章 构件的表达构件的表达方法方法 1.1.教学内容：教学内容： （1）视图； （2）剖视图； （3）断面图； （4）局部放大图和简化画法； （5）第三角画法简介。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握：机件的各种表达方法：视图、剖视、剖面、简化画法与规定画法； （2）了解：第三角投影法。 3.3.授课学时：授课学时： 8 学时 第十一章第十一章 连接件连接件 1.1.教学内容：教学内容： （1）螺纹； （2）螺纹紧固件； （3）键、花键和销。 2.2.教学要求：教学要求： （1）了解螺纹的形成，重点掌握内外螺纹的画法和螺栓连接 、螺钉连接、双头螺柱 连接的画法； （2）熟练用螺纹代号的标记进行表注； （3）掌握键、销的画法及标记。 3.3.授课学时：授课学时： 8 学时 第十二章第十二章 常用件常用件 1.1.教学内容：教学内容： 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 6 （1）齿轮； （2）滚动轴承； （3）弹簧。 2.2.教学要求：教学要求： （1）重点掌握直齿圆柱齿轮的画法 、参数和代号标记； （2）能绘制锥齿轮和蜗轮蜗杆连接图； （3）掌握滚动轴承、弹簧的画法和代号标记； （4）会查阅机械零件手册。 3.3.授课学时：授课学时： 8 学时 第十三章第十三章 零件图零件图 1.1.教学内容：教学内容： （1）零件图的内容； （2）零件图的视图选择和表达方案； （3）零件图的尺寸标注； （4）典型零件的零件图分析； （5）零件结构的合理性； （6）极限与配合； （7）形状和位置公差； （8）表面粗糙度； （9）看零件图。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握：零件图的视图选择，组合体和零件图的尺寸标注。注写表面粗糙度代号 与标注，注写公差配合并查表，能绘制和阅读中等复杂程度的零件图； （2）了解：零件图的内容及作用，常见零件的工艺结构。 3.3.授课学时：授课学时： 16 学时 第十四章第十四章 装配图装配图 1.1.教学内容：教学内容： （1）装配图的内容与作用及装配图的表达方法； （2）装配图的尺寸标注及装配图中的零、部件序号和名细栏； （3）装配结构简介； （4）看装配图由装配图拆画零件图。 2.2.教学要求：教学要求： （1）掌握：装配图的表达方法及视图选择；装配图的尺寸标注；零件编号 及明细表。能绘制和阅读中等复杂程度的装配图，掌握由装配图拆画零件图的基本方法； （2）了解：装配图的内容和作用；部件测绘的一般步骤与方法。 3.3.授课学时：授课学时： 12 学时 第十五章第十五章 计算机绘图计算机绘图基础基础 1.1.教学内容：教学内容： （1）概述 AutoCAD2004 的基本操作； （2）AutoCAD2004 实用命令、基本绘图命令、图形编辑命令、尺寸标注命令等； 2.2.教学要求：教学要求： 熟悉 AutoCAD2004 的界面，掌握基本的绘图方法。 3.3.授课学时：授课学时： 4 学时 三、教学方式与三、教学方式与方法方法 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 7 理论与实践课相结合、课堂讲授与学生自学相结合，采用先进的多媒体教学方式以提 高教学效果，课堂理论讲授为主，辅以一定量的习题课。画法几何部分重点培养学生的空 间想象能力，机械制图部分重点培养学生的读图和绘图能力，及查阅国家标准机械设计手 册的能力。 四、课程考核方四、课程考核方式与要求式与要求 画法几何部分采取闭卷考试，期末考试的成绩占 70%，平时成绩占30%。 机械制图部分采取闭卷和开卷相结合的方式 各占 50%。 五、课程使用的五、课程使用的教材与教学教材与教学参考资料参考资料 （一）教材（一）教材 画法几何及机械制图第三版 机械专业用 东北大学工程图学与研究中心编， 毛 昕，张绣艳等主编 （二）参考资料（二）参考资料 1、 机械制图清华大学工程图学及计算机辅助设计教研室编（机类） 2、 机械制图大连理工大学工程画教研室编 3、 画法几何及机械制图华中理工大学等院校编 （三）其他参考资（三）其他参考资料料 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 8 理论力学理论力学课程教学纲课程教学纲要要 一、课程概述一、课程概述 （一）课程学时与（一）课程学时与学分学分 课程归属代课程归属代码：码：0601 开课专业：开课专业：机械设计制造及自动化 开课学期：开课学期：第三学期 开课 课程总学时课程总学时： 60 学时（理论讲授学时：50 学时；课程讨论学时：10 学时） 学学 分：分：3 学分 （二）课程性质（二）课程性质 理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学，因此是工科大学生重要的技术基础课 程。 （三）教学目的（三）教学目的 本课程的目的是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动(包括平衡)的基本律和研究 方法，为学习有关的后继课程打下必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条 件;使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析，解决一些简单的工程实际问题。结 合本课程的特点，培养学生的辨证唯物主义世界观，培养学生的能力。 （四）本课程与其（四）本课程与其它课程的联它课程的联系与分工系与分工 本课程的先修课程：高等数学、物理（力学部分） ，通过本过程的学习为后续课程： 材料力学，机械零件和机械原理等打下必要的基础。 二、课程教学的二、课程教学的基本内容与基本内容与要求要求 （一）静力学部分（一）静力学部分（3232 学时）学时） 第一章第一章 理论力学绪理论力学绪论论 （1 1 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 理论力学的研究对象及三个部分的主要内容； 理论力学课程的特点及学习方法。 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生掌握理论力学的研究对象及主要研究内容，并了解理论力学课程的特点及学习 方法。 第二章第二章 静力学基础静力学基础（7 7 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 力的概念； 平面汇交力系的合成运算； 力对点之矩； 力偶的概念及其运算法则； 力的平移定理、约束与约束反力、受力图。 （2 2）教学要求：）教学要求： 熟悉各种常见约束的性质，对简单的物体系统，能熟练地取分离体并画出受力图；理 解静力学的基本概念、静力学公理，并且要会对平面汇交力系进行合成和分解运算；会计 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 9 算力对平面内任意点之矩，掌握力偶的概念及其运算法则，并会解决平面力偶系的求解问 题。 第三章第三章 平面力系（平面力系（8 8 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 平面任意力系的概念、简化及简化结果的讨论； 平面任意力系的平衡方程及其应用； 静定与静不定问题及物体系统的平衡； 平面简单桁架的内力计算。 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生熟练运用力的平移定理将平面任意力系简化为一个主矢和一个主矩的联合作用， 并对简化结果进行讨论，从而简化成最终结果；熟记平面任意力系的平衡方程，并学会运 用平面任意力系的平衡方程解决工程中的实际问题；利用物体系统的平衡解决静定与静不 定问题及平面简单桁架的内力计算。 第四章第四章 摩擦（摩擦（4 4 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 滑动摩擦的概念和摩擦力的特征，摩擦角和自锁现象； 有摩擦时物体和物体系的平衡问题； 滚动摩擦简介。 （2 2）教学要求：）教学要求： 掌握摩擦的概念、类型、动滑动摩擦和静滑动摩擦的计算方法，并且理解摩擦角和自 锁现象以及它们的应用；计算考虑滑动摩擦时的平衡问题，简单的了解滚动摩擦的概念、 及滚动摩擦形成的基本原理。 第五章第五章 空间力系（空间力系（1010 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 力在空间直角坐标轴上的投影，空间汇交力系的合成与平衡； 空间力偶的性质、力偶矩矢、空间力偶系的合成； 力对点的矩矢、力对轴之矩、力对点之矩与力对通过该点的轴之矩的关系； 空间任意力系向一点简化、空间任意力系简化的各种结果； 空间任意力系的平衡条件和平衡方程； 重心坐标公式，用组合法求重心。 （2 2）教学要求：）教学要求： 计算力在空间直角坐标轴上的投影并将空间汇交力系合成为一个合力，并且会利用平 衡方程求解空间汇交力系问题；利用空间任意力系、空间平行力系以及空间汇交力系的平 衡方程，解决工程中的实际问题；掌握重心的概念及重心坐标公式，并会求出各种形状物 体的重心及形心位置。 （二）运动学部分（二）运动学部分（2222 学时）学时） 第六章第六章 运动学基础运动学基础（4 4 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 用矢径法、坐标法（直角坐标和极坐标） 、自然法确定点的运动方程和轨迹方程； 点的速度和加速度在直角坐标轴上的投影； 点的速度和加速度在自然轴系上的投影； 点的速度和加速度在极坐标中的投影。 （2 2）教学要求：）教学要求： 掌握用矢径法表示点的位置、速度和加速度及用直角坐标法确定点的位置、速度和加 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 10 速度的方程；明确弧坐标和自然坐标法的区别和联系，并会用弧坐标法确定点的位置、用 自然坐标法确定点速度和加速度。 第七章第七章 刚体的基本刚体的基本运动（运动（4 4 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 刚体的平动及其特征； 刚体定轴转动方程、转动刚体内各点的速度和加速度； 定轴轮系的传动比； 角速度和角加速度矢，以矢积表示的点的速度和加速度。 （2 2）教学要求：）教学要求： 掌握刚体的基本运动形式和它们的特点，求刚体的平行移动和刚体绕定轴转动这两种 情况下点的运动方程；定轴传动系统中传动比的计算问题。 第八章第八章 点的合成运点的合成运动（动（6 6 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 相对运动、牵连运动和绝对运动； 相对轨迹和绝对轨迹，牵连点与牵连轨迹； 点的速度合成定理及其应用； 牵连运动是定轴转动时的加速度合成定理、科氏加速度。 （2 2）教学要求：）教学要求： 理解绝对运动、相对运动和牵连运动的概念以及它们之间的关系，并且会确定点的绝 对运动、相对运动和牵连运动的速度方向；会确定点的绝对运动、相对运动和牵连运动的 加速度的方向和大小。 第九章第九章 刚体的平面刚体的平面运动（运动（8 8 学时）学时） （1 1） 教学内容：教学内容： 刚体平面运动的运动方程； 求平面图形上各点速度的基点法与速度投影法； 用瞬心法求平面图形上各点的速度； 用基点法求平面图形上各点的加速度； 合成法在平面连杆机构中的综合运用。 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生掌握刚体平面运动的概念及做平面运动的刚体的运动特点和平衡方程的表示形 式；利用基点法和速度投影法来确定刚体上动点的速度；用瞬心法求平面图形上各点的速 度，并且会确定合理的瞬心位置；用基点法求平面图形上各点的加速度的方法。 （三）动力学部分（三）动力学部分（6 6 学时）学时） 第十章第十章 动力学基础动力学基础 （1 1） 教学内容：教学内容： 质点动力学基本方程； 质心运动定理； 动量定理； 动量矩定理。 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生对质点动力学问题有一定的了解，并能解决简单的工程实际问题；简单的理解 动量定理和动量矩定理及它们的应用。 三、教学方式与三、教学方式与方法方法 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 11 本课程以课堂讲授及讨论为主，在条件具备的情况下，尽量采用多媒体及计算机课件 教学，在教学内容上要贯彻“少而精”的基本原则，习题课和理论课交叉进行，使学生有 足够的时间消化讲授内容。 四、课程考核方四、课程考核方式与要求式与要求 考核采用百分制，平时成绩占总成绩的 20%30%，期末考试占70%80%。期末考试 考核方式为闭卷考试，试题内容包括填空、选择、改错、判断、计算题等多种题型，试题 选自试题库，试卷批改采取统一流水批改方式。 五、教学用书五、教学用书 （一）（一）教材教材 理论力学第六版，朱炳麒主编，机械工业出版社出版。 （二）（二）参考资料参考资料 1 理论力学 （第五版） 哈尔滨工业大学编 高教出版社； 2 理论力学河海大学编 高教出版社； 3 理论力学同济大学编 高教出版社。 （三）其他参考资（三）其他参考资料料 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 12 材料力学材料力学课程教学纲课程教学纲要要 一、一、 课程概述课程概述 （一）课程学时与（一）课程学时与学分学分 课程归属代课程归属代码：码：0601 开课专业：开课专业：机械设计制造及自动化 开课学期：开课学期：第四学 期开课 课程总学时课程总学时： 30 学时（理论讲授学时：22 学时；实验学时：8 学时 学分：学分：1 学分 （二）课程性质（二）课程性质 材料力学是机电专业学生的一门技术基础课。它为工程设计提供了有关强度、刚 度和稳定性计算的理论和方法。通过对材料力学的学习，使学生掌握应用材料力学知 识解决实际工程问题的能力。 （三）教学目的（三）教学目的 掌握材料力学的基本概念、基本理论和基本方法，为进一步学习后继课程奠定必要的 力学基础。 学会运用材料力学的基本理论和方法，对杆件的强度、刚度和稳定性条件进行分析、 计算，解决工程实际问题，达到具有一定的计算能力和设计能力。 有一定的综合应用力学理论和基本实验技能的能力，为从事科学技术研究和工程应用 工作打好基础。 （四）本课程与其（四）本课程与其它课程的联它课程的联系与分工系与分工 本课程的先修课程：高等数学、物理（力学部分） 、理论力学，通过本过程的学习为 后续课程：机械零件和机械原理等打下必要的基础。 二、 课程教学的课程教学的基本内容与基本内容与要求要求 （一）理论课授课（一）理论课授课内容内容 材料力学绪材料力学绪论论 （1 1 学时）学时） 材料力学的任务和研究对象；变形固体的基本假设；杆件变形的基本形式；内力、应 力、应变的概念。 第一章第一章 轴向拉伸与轴向拉伸与压缩（压缩（7 7 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 轴向拉伸与压缩的概念和实例，内力概念，截面法、轴力和轴力图； 应力概念，直杆拉伸或压缩时横截面上的应力； 材料在拉伸与压缩时的力学性能：低碳钢的拉伸试验，应力应变图及其特性点； 比例极限、弹性极限、屈服极限、强度极限；塑性指标：延伸率和断面收缩率；铸铁 和其他材料的拉伸试验；各种材料的压缩试验；塑性材料与脆性材料的力学性能对比； 安全系数、许用应力，直杆拉伸或压缩时的强度条件； 直杆拉伸或压缩时的变形：轴线方向的伸长或缩短、线应变，弹性模量、虎克定律； 横向应变、泊松比； 拉伸与压缩的静不定问题。 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 13 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生掌握轴向拉伸与压缩的概念、用截面法分析内力的步骤、计算轴向拉伸与压缩 的轴力并画出对应的轴力图，以解决工程中的实际问题。 使学生明确应力和应变的概念，而且会求各种截面的应力、并应用虎克定律求出拉压杆的 变形量。 使学生掌握材料在拉压时的力学性能、并会进行拉压杆的强度计算，简单了解拉压静 不定问题。 第二章第二章 剪切与挤压剪切与挤压（2 学时）学时） （1） 教学内容：教学内容： 剪切与挤压的概念与实例； 剪切与挤压的实用计算。 （2）教学要求：）教学要求： 使学生掌握剪切与挤压的概念、剪切与挤压的强度条件，并会解决工程中的实际问题。 第三章第三章 扭转（扭转（6 6 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 扭转的概念与实例，轴所传送的功率与轴的转速及外力偶矩之间的关系，扭矩和扭矩 图； 薄壁圆筒扭转时的剪应力，剪应力互等定理，剪应变、剪切虎克定律、剪切弹性模量； 圆轴扭转时的应力和变形，圆截面的极惯性矩、抗扭截面模量，圆轴的抗扭刚度； 圆轴扭转的强度条件与刚度条件及计算。 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生理解扭转的概念、用截面法计算横截面上的扭矩并画出对应的扭矩图。 使学生掌握圆轴扭转时的应力计算公式、推导过程及应用，而且会利用强度计算公式 解决工程中的实际问题。 使学生掌握圆轴扭转时的变形计算公式及应用，而且要求学生会利用刚度条件解决工 程中的三个实际问题。 第四章第四章 弯曲内力（弯曲内力（4 4 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 平面弯曲（对称弯曲）的概念和实例； 梁的计算简图，剪力与弯矩，剪力方程与弯矩方程，剪力图与弯矩图； 分布载荷集度、剪力和弯矩之间的微分关系及其在绘制剪力图与弯矩图时的应用。 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生了解平面弯曲的概念、梁的计算简图及分类，并重点掌握梁的内力、剪力与弯 矩的计算。 使学生掌握弯矩、剪力与载荷集度间的关系并根据三者之间的关系来进行剪力图与弯 矩图的绘制。 第五章第五章 梁弯曲时的梁弯曲时的强度与刚度强度与刚度计算（计算（4 4 学时）学时） （1 1）教学内容：）教学内容： 纯弯曲，弯曲变形的平面假设，纯弯曲时的正应力； 梁的抗弯刚度、抗弯截面模量，梁的正应力强度条件； 矩形截面梁的弯曲剪应力、工字形截面梁的弯曲剪应力、梁的剪应力强度条件； 提高梁的弯曲强度的措施； 梁的变形和位移：挠度与转角； 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 14 梁的挠曲线近似微分方程，用积分法求梁的挠度与转角； 用叠加法求梁的挠度与转角； 梁的刚度条件。提高梁的弯曲刚度的措施。 （2 2）教学要求：）教学要求： 使学生简单的了解弯曲切应力的计算，掌握弯曲正应力的计算方法，重点要利用梁的 强度条件来解决工程中的实际问题。 使学生简单了解求梁弯曲变形的两种方法，即用积分法求梁的变形、用叠加法求梁的 变形，并掌握提高梁的强度与刚度的措施。 （二）实验课授课（二）实验课授课内容（内容（6 6 学时）学时） 1 1、低碳钢拉伸、低碳钢拉伸实验（实验（2 2 学时）学时） （1）测定低碳钢的屈服极限 s ；强度极限 b ；延伸率；截面收缩率。 （2）观察低碳钢拉伸过程中各个阶段的现象，绘制拉伸的应力应变曲线图。 2 2、铸铁拉伸实、铸铁拉伸实验（验（1 1 学时）学时） （1）测定铸铁的拉伸强度极限 b 。 （2）观察铸铁拉伸的破坏现象，并与低碳钢拉伸的破坏现象比较。 3 3、低碳钢和铸、低碳钢和铸铁的压缩实铁的压缩实验（验（1 1 学时）学时） （1）测定压缩时低碳钢的屈服极限 s ；和铸铁的强度极限 b 。 （2）观察低碳钢和铸铁压缩时的变形和破坏现象，并进行比较。 4 4、低碳钢和铸、低碳钢和铸铁的扭转实铁的扭转实验（验（2 2 学时）学时） （1） 测定低碳钢的剪切屈服极限及剪切 s 强度极限 b 。 （2）测定铸铁的剪切强度极限 b 。 三、教学方式与三、教学方式与方法方法 本课程以课堂讲授及讨论为主，辅以一定量的习题课，并开设一定学时的实验。在条 件具备的情况下，尽量采用多媒体及计算机课件教学，在教学内容上要贯彻“少而精”的 基本原则，习题课和理论课交叉进行，使学生有足够的时间消化讲授内容。 四、课程考核方四、课程考核方式与要求式与要求 考核采用百分制，平时成绩占总成绩的 20%30%，期末考试占70%80%。期末考试 考核方式为闭卷考试，试题内容包括填空、选择、改错、判断、计算题等多种题型，试题 选自试题库，试卷批改采取统一流水批改方式。 实验课成绩由出勤、预习报告、实验报告等几部分综合评定给出。 五、教学用书五、教学用书 （一）教材（一）教材 材料力学 周建方主编，机械工业出版社出版。 （二）参考资料（二）参考资料 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 15 1 材料力学 单辉祖主编。高教出版社 2 材料力学 （第三版） ，刘鸿文编著。高教出版社 3 材料力学 苏翼林主编，高教出版社 （三）其他参考资（三）其他参考资料料 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 16 机械设计机械设计课程教学纲课程教学纲要要 一、课程概述一、课程概述 （一）课程学时与（一）课程学时与学分学分 课程归属代课程归属代码：码：0601 开课专业：开课专业：机械设计制造及自动化专业 开课学期：开课学期：第四 学期 课程总学时课程总学时：90 学时（理论讲授学时：74 学时；习题课：6 学时；实验学时：8 学时；课程讨论学时：2 学时） 学分：学分：3 学分 （二）课程性质（二）课程性质 机械设计是高等学校工科各专业广泛开设的一门必修的技术基础课。本课程主要研究 一般机械常用机构的构成原理及通用零件的设计计算，同时介绍与课程有关的国家标准及 规范和某些标准零件的选用原则和方法。 （三）教学目的（三）教学目的 通过本课程的学习，培养学生对常用机构的结构分析和通用零件的设计能力，学会查 阅有关手册及相关规范，培养学生具有简单机械设计的能力，同时为以后的专业课学习和 处理技术问题奠定必要的基础。 （四）本课程与其（四）本课程与其他课程的联他课程的联系与分工系与分工 本课程是机类及近机类专业一门承前起后的技术基础课程，其先修课为机械制图,工 程力学，金属材料及热处理，其后续课程为互换性与测量技术，金属切削原理，金属切削 刀具，金属切削机床设计，机械制造工艺学等。 二、课程教学的二、课程教学的基本内容与基本内容与要求要求 （一）理论教学内（一）理论教学内容、要求与学时容、要求与学时分配分配 总要求：总要求： 1.掌握机构和机械零件的主要类型、性能、特点、常用材料、应用等基本知识； 2.掌握机构的运动特性、机械动力学的基本原理、机械零件的工作原理、机械零件的 设计计算准则、简化计算等基本理论和方法； 3.能综合运用各种机械零件和各种机构的知识、掌握设计机械传动装置和简单机械的 能力及独立查阅与机构和机械设计相关的技术文献的能力。 （二）教学内容、目的及学时（二）教学内容、目的及学时分配：分配： 1.1. 第一章：绪论第一章：绪论 （1 1）教学内容：）教学内容： 本课程研究的对象及内容； 学习本课程的目的； 如何进行本课程的学习； 机械原理学科发展现状简介。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解机械设计基础的研究对象,课程性质,地位和任务。 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 17 （3 3）授课学时数）授课学时数：2 学时 2.2. 第二章第二章 机构的结构机构的结构分析分析 （1 1）教学内容：）教学内容： 机构结构分析的内容及目的； 机构的组成； 机构运动简图； 机构具有确定运动的条件； 机构自由度的计算； 计算平面机构自由度时应注意的事项。 （2 2）教学目的：）教学目的： 掌握构件、零件、运动副的概念和表示符号； 能够绘制简单的机构运动简图； 掌握机构具有确定运动的条件； 掌握平面机构自由度的计算公式及其应用； 计算平面机构自由度时，能准确地识别和处理复合铰链、局部自由度和常见虚约束。 （3 3）授课学时数）授课学时数：4 学时 3.3. 第三章第三章 平面连杆机平面连杆机构及其设计构及其设计 （1 1）教学内容：）教学内容： 连杆机构及其传动特点； 平面四杆机构的类型及应用； 平面四杆机构曲柄的存在条件； 平面四杆机构的工作特性； 平面四杆机构的设计。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解四杆机构的基本形式及其演化； 熟练掌握平面四杆机构的工作特性与知识点（曲柄的存在条件、急回特性、压力角 和传动角、死点位置） ； 掌握用图解法设计平面四杆机构的方法（按给定的行程速比系数设计四杆机构、按 给定连杆位置设计四杆机构） 。 （3 3）授课学时数）授课学时数：6 学时 4.4. 第四章第四章 凸轮机构及凸轮机构及其设计其设计 （1 1）教学内容：）教学内容： 凸轮机构的应用及分类； 从动件常用运动规律； 凸轮轮廓曲线的设计； 凸轮机构基本尺寸的确定； （2 2）教学目的：）教学目的： 了解凸轮机构的类型,特点,应用； 理解从动件常用运动规律； 掌握用图解法按给定运动规律设计盘形凸轮轮廓曲线 掌握凸轮机构基本尺寸的确定（基圆半径、压力角、滚子半径的选择） 。 （2） 授课学时数授课学时数：6 学时 5.5. 第五章第五章 齿轮机构及齿轮机构及其设计其设计 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 18 （1 1）教学内容：）教学内容： 齿轮传动的类型特点及其应用； 齿轮的齿廓曲线； 渐开线齿廓的啮合特点； 渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸； 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动； 渐开线齿轮的变位修正； 斜齿圆柱齿轮传动； 蜗轮蜗杆传动； 圆锥齿轮传动。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解齿轮机构的类型,特点和应用，渐开线的性质、齿廓啮合基本定律； 掌握直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算； 掌握正确啮合和连续传动的条件； 了解切齿原理及根切现象，变位齿轮； 了解斜齿和锥齿轮、蜗轮蜗杆齿廓形成原理,正确连续啮合条件,与直齿轮相比有何特 点。 （3 3）授课学时数）授课学时数：12 学时 常用机构习常用机构习题课：题课：2 学时 6.6. 第六章第六章 齿轮系及其齿轮系及其设计设计 （1 1）教学内容：）教学内容： 轮系的分类及应用； 定轴轮系的传动比计算； 周转轮系的传动比计算； 混合轮系传动比计算； 轮系的功用。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解轮系的类型和功用； 掌握定轴轮系,周转轮系和混合轮系的传动比计算。 （3 3）授课学时数）授课学时数：6 学时 7.7. 第七章第七章 螺纹联接螺纹联接 （1 1）教学内容：）教学内容： 螺纹及螺纹联接的类型和标准联接件； 螺纹联接的预紧和防松； 螺纹联接的受力分析及强度计算； 螺栓组联接的设计； 螺纹联接件的材料及许用应力； 提高螺纹联接强度的措施。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解螺纹的分类和应用、螺纹的主要参数； 理解螺旋副受力分析、效率和自锁； 了解螺纹联接的基本类型、应用场合及螺纹紧固件； 理解螺纹联接的防松原理，了解常用的防松装置； 掌握螺纹联接的受力分析及强度计算（主要是只受横向工作载荷或只受轴向工作载 荷的紧螺栓联接的强度计算） ； 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 19 理解受轴向工作载荷的紧螺栓联接中的受力变形关系图； 了解螺栓的材料和许用应力。 （3 3）授课学时数）授课学时数：6 学时 8.8. 第八章第八章 键、花键、无键联接和键、花键、无键联接和销联接销联接 （1 1）教学内容：）教学内容： 键联接； 花键联接； 无键联接； 销联接。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解键联接的类型、特点和应用； 了解花键联接的类型、特点和应用； 了解销联接的类型和应用。 （3 3）授课学时数）授课学时数：2 学时，联接习题课联接习题课：2 学时 9.9.第九章第九章 带传动带传动 （1 1）教学内容：）教学内容： 带传动概述； 带传动工作情况的分析； V 带传动的设计计算； V 带轮设计； V 带传动的张紧装置。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解带传动的类型和应用； 了解普通 V带的规格（型号和长度系列；） 理解带传动工作特性分析（受力分析、应力分析、弹性滑动及打滑） ； 掌握 V 带传动主要参数的选择及设计计算。 （3 3）授课学时数）授课学时数：6 学时 10.10. 第十章第十章 齿轮传动齿轮传动 （1 1）教学内容：）教学内容： 齿轮传动的失效形式及设计准则； 齿轮的材料及选择原则； 齿轮传动的计算载荷； 标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算； 齿轮传动的设计参数、许用应力与精度选择； 标准斜齿圆柱齿轮传动的强度计算。 （2 2）教学目的：）教学目的： 掌握轮齿的失效形式和齿轮材料； 掌握直齿圆柱齿轮的强度计算（受力分析、载荷计算、轮齿弯曲强度计算和齿面接 触强度计算） ； 掌握标准斜齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算。 （3 3）授课学时数）授课学时数：8 学时 11.11. 第十一章第十一章 滑动轴承滑动轴承 （1 1）教学内容：）教学内容： 滑动轴承的结构和类型； 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 20 非液体润滑轴承的计算； 液体动压润滑和液体静压润滑轴承简介。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解滑动轴承的类型和构造； 掌握非液体润滑滑动轴承的计算； 了解液体动压润滑和液体静压润滑轴承的工作原理。 （3 3）授课学时数）授课学时数：2 学时 12.12. 第十二章第十二章 滚动轴承滚动轴承 （1 1）教学内容：）教学内容： 滚动轴承的概述； 滚动轴承的主要类型及代号； 滚动轴承类型的选择； 滚动轴承的失效形式和寿命计算； 滚动轴承组合结构设计。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解滚动轴承的类型、结构、代号及选择； 了解滚动轴承的失效形式； 掌握向心轴承和角接触轴承的寿命计算； 了解轴承的组合结构设计。 （3 3）授课学时数）授课学时数：6 学时 习题课：习题课：2 学时 13.13. 第十三章第十三章 联轴器和离联轴器和离合器合器 （1 1）教学内容：）教学内容： 联轴器的种类和特性； 联轴器的选择； 离合器。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解联轴器、离合器的工作原理。 （3 3）授课学时数）授课学时数：2 2 学时学时 14.14. 第十四章第十四章 轴轴 （1 1）教学内容：）教学内容： 轴的概述； 轴的结构设计； 轴的计算。 （2 2）教学目的：）教学目的： 了解轴的功用,类型和应用,轴的常用材料及选择； 掌握轴的结构及设计； 掌握轴的强度计算。 重点：阶梯轴的结构设计和强度校核。 （3 3）授课学时数）授课学时数：6 学时 （4 4）齿轮及轴系）齿轮及轴系零件结构设零件结构设计综合大作计综合大作业研讨：业研讨：2 学时 （二）实践课程目（二）实践课程目的、要求、内容与学时的、要求、内容与学时分配分配 1 1目的：目的： 实验课是理论联系实际的重要环节，可以使学生验证、巩固和加深所学的基本理论， 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 21 能训练学生某些有关的实验方法、能力、测量技能，养成踏实细致、严谨认真的作风。 2 2 . .要求要求： 实验前，学生应预习实验指导书，明确实验要求和内容，实验后要填写实验报告，并 由实验指导教师批阅，评定成绩。 3.3.实验项目实验项目： （1 1）平面机构运）平面机构运动简图的测动简图的测绘（绘（2 2 学时）学时） 要求：要求： 掌握一般平面机构的测绘技能，验证机构运动是否确定，巩固和扩展对机构结构的认 识。 内容：内容： 选择一至两种实际机械模型，顺序测量各运动副间的相对位置，绘制机构运动简图， 另选二至三种实际机构或模型，徒手绘制机构示意图。计算上述实物或模型的机构自由度， ，并验证其运动是否确定。 （2 2）渐开线齿廓）渐开线齿廓范成实验（范成实验（2 2 学时）学时） 要求：要求： 观察用范成法形成渐开线齿廓的过程，齿廓根切现象及变位修正后获得的齿形，理解 范成原理，分析和验证根切原因和修正后齿轮的尺寸变化。 内容：内容： 用渐开线范成仪模拟范成加工过程，先后“切制” （绘制）出标准齿轮齿廓和变位齿 轮齿廓，在图纸上要绘制 23 个完整的齿形，按要求分析和比较这两种齿廓。 （3 3）齿轮参数测）齿轮参数测定（定（2 2 学时）学时） 要求要求： 掌握应用游标卡尺(或公法线卡尺)测量渐开线直齿圆柱齿轮基本参数的方法； 加深理解渐开线的性质及齿轮各参数之间的关系。 内容：内容： 测量和计算渐开线标准和变位直齿圆柱齿轮的主要参数； 找出相对标准齿轮而言，变位齿轮齿形变化的主要表现在什么地方。 （4 4）减速器拆装）减速器拆装（2 2 学时）学时） 要求：要求： 熟悉减速器的结构，了解减速器拆装的基本要求； 了解减速器中各零件的结构形状、装配关系及功用； 了解箱体的结构尺寸，进一步理解轴系部件的结构和作用； 了解润滑和密封的方法。 内容：内容： 按拆卸规程要求拆开减速器和各轴系，分析减速器的结构，分析各零件的装配关系 和作用； 测定减速器的基本参数，绘制出减速器的传动示意图； 测量和计算减速器中传动副的齿侧间隙及接触斑点；测量和调整轴承的轴向间隙； 在减速器的拆装过程中，掌握拆装基本程序，即先拆的零件后装配，后拆的零件先 装配。 三、教学与方法三、教学与方法 （一）教学方式：（一）教学方式： 理论课与实践课相结合、课堂讲授与学生自学相结合方式进行授课，实践课以学生为 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 22 主体，教师巡回指导，且理论与实践并重。 （二）教学方法：（二）教学方法： 课堂讲授以启发式为主，适当选用谈话式、讨论式等教学方法进行授课，充分调动学 生自觉学习的积极性。 四、课程考核方四、课程考核方式与要求式与要求 其中考试开卷与闭卷相结合，期末考试闭卷。 期末考试占总成绩的 70%，平时占 30%。其中：实训占 15%，实验课实际操作占其中 的 50%，实验报告占其中的 50%；作业及其中考试占 15%。 五、课程使用的五、课程使用的教材与教学教材与教学参考资料参考资料 （一）教材（一）教材 机械原理西北工业大学机械原理及机械零件教研室 编，孙桓 陈作模 主编，高 等教育出版社 机械设计西北工业大学机械原理及机械零件教研室 编，孙桓 陈作模 主编，高 等教育出版社 （二）教学参考资（二）教学参考资料料 1.胜主编机械原理教程北京清华大学出版社 1999 2.泽主编机械设计北京清华大学出版社.2001 3.模主编机械原理学习指南第四版北京高等教育出版社2001 4.贵，纪名刚主编机械设计第七版北京高等教育出版社1999 5.庆陈作模主编机械设计基础北京高等教育出版社1999 6.生等主编机械设计与机械原理考研指南武汉华中科大学出版社2000 7.吉主编机械设计基础北京机械工业出版社2002 8.，李田，杨沿平主编. 机械设计 机械工业出版社 9.义主编. 机械零件课程设计指导书 高教出版社 10.主编. 机械零件课程设计图册 高教出版社 （三）其他参考资（三）其他参考资料料 1.零件设计手册 机械工业出版社 2.机械设计手册 机械工业出版社 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 23 电路基础电路基础课程教学纲课程教学纲要要 一、课程概述一、课程概述 （一）课程学时与（一）课程学时与学分学分 课程归属代课程归属代码：码：0601 开课专业：开课专业：机械设计制造及其自动化专业 开课学期：开课学期：第三 学期 课程总学时课程总学时：46 学时（理论讲授学时：38 学时；实验学时：8 学时） 学分：学分：3 学 分 （二）课程性质（二）课程性质 本课程是电子信息和机电类专业的主要技术基础课，属于院管专业骨干课。电路基础 理论严密，逻辑性强，有广阔的工程背景，对培养学生的思维能力，树立理论联系实际的 工程观点，提高分析问题和解决问题的能力，都有重要的意义。 （三）教学目的（三）教学目的 本课程以电路理论中的经典内容为核心，文理渗透、启发诱导，旨在提高学生的电路 理论水平，提高其分析问题和解决问题的能力。通过一些典型例题和习题的分析，增强学 生对所学知识的系统性、规律性的认识，增强学生自主解决问题的能力，并了解电路理论 的新发展和新应用。其目的是使学生获得电路基础方面的基本理论、基本知识和基本技能； 掌握电路的分析方法；使学生具有一定的实践技能和应用能力；培养学生分析问题和解决 问题的能力，能综合运用所学知识对复杂的电路进行分析估算，并为后续课程的学习打下 坚实的理论基础。 （四）本课程与其（四）本课程与其他课程的联他课程的联系与分工系与分工 本课程是在修完高等数学 物理学等课程之后开设，这些课程将有助于学生理 解和掌握本课程的基本概念和基本理论，掌握电路的分析和计算方法， 同时，本课程又 为电子技术基础 机电传动 PLC等课程的开设提供必要的理论知识和分析方法。 三、三、 课程教学的课程教学的基本内容与基本内容与要求要求 （一）理论教学内（一）理论教学内容、要求与学时容、要求与学时分配分配 第一章第一章 电路的基本电路的基本概念和基本概念和基本定律（定律（4 4 学时）学时） 1 1教学内容教学内容 （1）电路和电路模型 （2）电路分析中的基本变量 （3）电路元件 （4）独立电源 （5）基尔霍夫定律 （6）电路中电位的计算 2 2教学要求教学要求 在熟悉电路的基本组成、基本变量和电路元件特性方程的基础上，能重点理解和掌握 电路中“正方向” 、 “关联正方向”概念以及独立电源的特点，并能在基尔霍夫定律中运用 机械设计制造及其自动化专业教学纲要 24 自如。 第二章第二章 电路的等效电路的等效变换（变换（6 6 学时）学时） 1 1教学内容教学内容 （1）等效一端口网络的概念 （2）无源一端口网络的等效变换 （3）电阻三角形网络和星形网络的等效变换 （4）实际电源的两种模型及其等效互换 （5）受控源及含受控源简单电路的分析 （6）等效电阻、输入电阻 2 2教学要求教学要求 理解和掌握一端口网络的基本概念及其等效变换，熟练掌握实际电源的两种模型及其 等效互换和受控源电路的分析计算，掌握等效电阻、输入电阻的计算方法。 第三章第三章 电路分析的电路分析的一般方法（一般方法（4 4 学时）学时） 1 1教学内容教学内容 （1）支路电流法 （2）回路电流法 （3）结点电压法 2 2教学要求教学要求 熟练掌握复杂电路中的有关概念，熟悉独立电流方程和独立电压方程的概念，能够熟 练利用支路电流法求解复杂电路问题；掌握回路电流法和结点电压法。 第四章第四章 电路的基本电路的基本定律（定律（6 6 学时）学时） 1 1教学内容教学内容 （1）叠加定理 （2）替代定理 （3）戴维南定理和诺顿定理 （4）习题课 2 2教学要求教学要求 熟悉替代定理的使用原则，能够利用替代定理解决一般性的复杂电路问题；熟练掌握 叠加定理的内容，能够熟练利用叠加定理解决复杂电路问题；熟练掌握戴维南定理和诺顿 定理内容，并能够熟练利用定理内容解决复杂电路中单一个支路问题。 结合前四章学习的内容，通过大量的实际电路问题，熟悉并掌握解决复杂电路的方法， 尤其是电路的基本定理，以求达到熟练运用。 第五章第五章 正弦稳态电正弦稳态电路分析（路分析（8 8 学时）学时） 1 1教学内容教学内容 （1）正弦交流电路的基本概念 （2）正弦量的相量表示法 （3）R、L、C 的相量形式 （4）KCL、KVL 的相量形式 （5）RLC 串联电路和

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