四年级语文组集体备课计划Word编辑

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！四年级语文组集体备课计划一、指导思想：以语文新课标为理念，以教材的研究为重心。课题引领，课堂聚集。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法，反思交流、合作共享，切实提高课堂教学效率。二、总体目标通过开展集体备课活动，使本年级的教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准并在现实中灵活运用，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、工作思路：

2、1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每两周进行一次集体备课。3、坚持常规备课与网络备课相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案，在课本上批注式备课。三、实施策略及步骤：传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！（一）、坚持每周一次教研活动。教研组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。（二）、备课流程：备课组分工个人单元备课集体单元备课个性化修改教后反思修改。1、备课组长按单元进行分

3、工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间，并在网上公布。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课，提交到学校教师共享。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。2、在集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。3、主讲教师根据集体备课后修改的教案执教，并根据本班教学实

4、际，及时反思修改教案，进行三次备课。同备课组教师跟踪听课、评课。4、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！四、具体安排 （2015下）子固小学教研活动行事历 时 间 教 研 活 动 内 容 备 注1、（9.611）制定教研处工作计划教研组2（9.1418）召开教学教研工作会议，名师组工作会议制定各教研组工作计划，筹备阳光活动小组活动。名师组教研组4（9.21-25）召开期初各教研组工作会议（学习教研活动管理绩效考评方案、部署本学期教研活动安排）制定备课组工

5、作计划开展阳光活动(上传活动计划、小组名单、整理好活动教室）教研组备课组名师组5（9.28-30）学习四年级语文新课标黄才红6（10.110.7）国庆放假教研组7（10.8-10）如何做到正确、流利、有感情朗读课文黄俊梅8（10.12-10.16）组织教师学习辩课实录教研组9（10.19-10.23）语：公开课 数：公开课；综：英语公开课各教研组进行辩课教研组10（10.26-10.30）观看名师录像课教研组11(11.2-11.6)组内公开课（星期二，第三节）名师送课下乡活动（）周燕琴12（11.9-11.13）语：公开课（）；数：公开课（）；综：英语公开课（）各教研组进行辩课教研组13（11.16-11.20）组内公开课(星期三，第二节)储衍芬14（11.23-11.27）观看名师录像课教研组15（11.30-12.4）组内公开课(星期二，第三节)李玉莲传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！16(12.7-12.11语：公开课（）；数：公开课（）；综：英语公开课（）各教研组进行辩课17（12.14-12.18）组内公开课（星期三，第二节）彭燕霞18（12.21-12.25）机动19（12.27-12.31）各教研组学生知识竞赛教研组20（元月4-8）各备课组组织教师制定复习计划备课组21（1.11-15