八年级生物人教版课件：第七单元 第1章 第3节 (共15张PPT)

1、第第7单元单元生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展第1章生物的生殖和发育第第3节两栖动物的生殖和发育节两栖动物的生殖和发育生物学生物学 八年级八年级 下册下册 配人教版配人教版学习目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2. 通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。一、青蛙的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育1. 两栖动物除青蛙外，还有_、_、 _等。2. 春末夏初，雄蛙鸣叫，引来雌蛙，雌雄蛙抱对并产下_和_，精卵结合，形成_，发育成蝌蚪，蝌蚪进一步发育成幼蛙和成蛙。3. 青蛙的个体发育过程为：受精卵 _幼蛙_四个阶段。课前预习蟾蜍蟾蜍大鲵大鲵蝾螈蝾螈卵卵精子

2、精子受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪成蛙成蛙4. 由受精卵发育成的蝌蚪，无论外部形态还是内部结构都像_，有尾、用_呼吸，只能生活在水中。二、两栖动物的生殖发育和环境条件二、两栖动物的生殖发育和环境条件5. 两栖动物的生殖和幼体的发育必须在_进行，幼体要经过_才能上陆地生活。课前预习鱼鱼鳃鳃水中水中变态发育变态发育夯实基础夯实基础一、青蛙的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在 （）a. 招引异性青蛙 b. 吓退天敌 c. 呼吸 d. 戏水2. 雌雄蛙抱对的作用是 （）使精子和卵结合的可能性增大b. 进行体内受精雄蛙保护雌蛙d. 保证精子和卵一定结合同步训练a a

3、a a3. 在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是 （）鳃、肺 b. 鳃、皮肤 c. 肺、皮肤 d. 鳃、肺和皮肤4. 下面是蛙的生殖和发育的几个时期：排卵排精；雌雄抱对；雄蛙鸣叫；受精卵孵化为蝌蚪；蝌蚪变态发育为蛙；精卵结合成受精卵。排序正确的一组是 （）a. b. c. d. 同步训练d da a同步训练5. 青蛙的生殖方式是 （）a. 有性生殖 b. 无性生殖 c. 孢子生殖 d. 分裂生殖右图表示蛙的发育过程，正确的发育顺序是 （）a. b. c. d. a ac c同步训练二、两栖动物的生殖发育和环境条件二、两栖动物的生殖发育和环境条件7. 青蛙被称为两栖动物的原因是 （）a

4、. 幼体在水中生活，成体在陆地上生活b. 有时在水中生活，有时在陆地上生活c. 既能在水中生活，又能在陆地上生活d. 幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在陆地上生活，也能在水中生活，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸8. 两栖动物大多数生活在下列哪一种环境中？ （）a. 水草丰富的潮湿地带 b. 海洋c. 热带地区 d. 干旱地带d da a同步训练9. 下列关于两栖动物生殖和发育的叙述，正确的是 （）a. 如果将青蛙的卵放在干燥的环境中，它们不会发育成蝌蚪b. 如果出现久旱的天气，青蛙的数量会减少，而其他两栖动物的数量不会减少c. 只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育d. 青蛙有“抱对”的行为，因此

5、，两栖动物的生殖是体内受精a a同步训练10. 美国明尼苏达州的河流和沼泽地里出现三条腿的畸形蛙的原因是 （）青蛙生活的环境温度太低 b. 青蛙生活的水环境受到了严重污染c. 青蛙的食物不足 d. 青蛙生活的地区气候干燥11. 青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是 （）a. 体温不恒定 b. 生殖离不开水c. 皮肤辅助呼吸 d. 变态发育b bb b同步训练能力提升能力提升12. 下图为青蛙的生殖发育过程图，请根据图回答下列问题。同步训练（1）青蛙的体色呈绿色，使它适于生活在_。（2）春末夏初，青蛙进入繁殖时期。_在水边高声鸣叫，这是_行为。雌蛙闻声而来，雌蛙和雄蛙_，这种行为可以_。（3）从整

6、个发育过程来看，青蛙的生殖方式为_，受精方式为_。（4）从图中可以看出，青蛙的个体发育起点是 _。水草丛生的池塘边水草丛生的池塘边雄蛙雄蛙求偶求偶抱对抱对使精子和卵结合的可能性增大使精子和卵结合的可能性增大（提高受精率）（提高受精率）有性生殖有性生殖体外受精体外受精受精卵受精卵同步训练（5）青蛙在由幼体到成体的发育过程中，在_和_上有显著的变化，发育经历了_，_，_和_四个时期，这种发育方式称为_。（6）时期的青蛙幼体叫_，生活在水中，用_呼吸。时期的青蛙用_呼吸，_辅助呼吸。（7）在你的家乡，如果发现青蛙的数量减少，你对当地政府提出的建议是：_。生活习性生活习性形态结构形态结构受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙变态发育变态发育蝌蚪蝌蚪鳃鳃皮肤皮肤减少农药用量，禁止人工捕捉等减少农药用量，禁止人工捕捉等肺肺同步训练13. 生物小组的同学对青蛙的生殖和发育情况进行了探究，请回答相关问题。（1）小明同学对蛙卵的孵化条件进行了探究，设计实验方案（一）及记录见下表一，其他条件都相同。根据表中信息可以判断，导致b组蛙卵孵化率较低的因素可能是_。水源和水温水源和水温同步训练（2）小刚同学认为该实验应按照下表所示的设计方案（二）去做：按照该表的实验方案，结果预测与分析如下：a组与b组相对照，如果a组的孵化率高，说明_。a组与c组相对照，如果a组的孵化率高，说明_。