声声慢的口语词义辨析例释

1、声声慢的口语词义辨析例释声声慢寻寻觅觅是李清照晚期词的代表作。词中叠字的运用富有神韵，寓情于景的铺叙淋漓尽致，艺术性极 高。更难得的是整首词差不多全是用口语写成。然而由于时 代的变迁，词汇的演变，保留在文学作品里的古代口头语词 的意义与现代汉语中的意义已经有了很大的差异。笔者摘录 其中已不易理解的几个词，查阅文献，加以考证，辨析它们 的确切意义，为读者更好地理解这首词提供一些参考。例：1乍 课本注“乍暖还寒”为“时暖时冷，变化无常”，为意译。 但“乍”字该作何解呢？ 新华字典有两义：忽然。 乍冷乍热。刚，起初。例：新来乍到。根据字典释义，读 者会以为“乍暖还寒”的“乍”应为“忽然”之义，意为天

2、 气骤然变暖。其实不然。据张相著诗词曲语辞汇释第七六页“乍 （二）”条注： “乍，犹初也；才也。柳永笛家弄词：韶光明媚，乍 晴轻暖清明后。乍晴，犹云初晴也。又满朝欢词： 陌乍晴，香尘染惹，垂杨芳草。义同上。晏几首真 珠髻词：乍几时好景和风，次第一齐催发。乍几时， 犹去才几日也；且作才字解者，往往与还、又等字相应。柳 永望汉月词：明月明月，明月争奈，乍圆还缺。言 方才月圆，还又月缺也。”上述引文中柳永、是晏几道均为北宋词人，与李清照生活的时代相近，可见“乍还”句式为宋代常用口语。再从“满地黄花堆积”等语可见所见之景为深秋之景，据此，“乍暖还寒”应理解为“才刚暖不了几天，天气又转冷了”。2将息课文

3、注为“保养，调养身体”。从字面看，很难理解将息的 意义与保养身体与关，尽管新华字典解释为“将息：调 养休息”。诗词曲语辞汇释第七七八页解为：“将息，保重身体之 义。有用之于普通问候者。 杨万里有诗：若见君家两仙伯， 为侬寄声好将息。好将息，犹云善自保重也。有用之于临 别时者。辛弃疾破阵子词， 赠行：我定思君拼瘦损， 君不思兮可奈何？天寒将息呵！” 可见，见面问候或临别之时道声将息，是当时的习惯用语， 李清照在词中化用了这一问候语。3损课文注为“指菊花枯萎凋损”，有误。菊花枯萎凋零是“憔 悴”一词的意义。而“损”在此处不应是“损坏”义，而是 用作副词，用来修饰憔悴，形容其枯萎凋零的情状和程度，

4、可理解为“极了”或“得很”。诗词曲语辞汇释第三五八页“损”字条： “损，犹坏也； 煞也。黄庭坚点绛唇词：泪珠轻溜，挹损揉蓝袖。此犹云渗坏。秦观画堂春词：杏花零落燕泥香，睡损 红妆。此犹云睡坏。秦观河传词：闷损人，天 不管。此犹云闷煞。又李清照玉楼春词：道人憔悴 春窗底，闲损阑干愁不倚。此犹闲煞。张元干如梦令 词：归去，归去，笑损花边鸥鹭。此犹云笑煞。辛弃疾鹧鸪天词：桃李漫山过眼空，也宜恼损杜陵翁。此 犹云恼煞。向高南乡子词：直是为他憔悴损，寻 思，怎得心肠一似伊。犹云憔悴煞。高观园喜迁莺词：可怜损，凭尘侵粉蠹，舞裙歌扇。此犹云可怜煞。”4谁堪 普高教材无注，职高教材注为“谁，何、什么。”普高教

5、材 的编者大约以为谁堪在字面上很好懂，应指“哪个人；能 够”，意即菊花枯萎零落，没有人能忍心采摘。其实这是望 文生义。职高教材的注解是对的，但不够具体，不够确切。“谁”在唐宋也是常用口语，多用来指物。 诗词曲语辞汇 释第八三页：“谁，犹何也；那也；甚也。与指人者异。 王昌龄万岁楼诗：谁堪登望云烟里，向晚茫茫发旅愁。 谁堪，犹云何堪或那堪也。”可见， “谁堪”作为古代的口语词语， 如果不加以明确注释， 容易造成误解。按字面理解，会以为无人忍心采摘；而按职 高课文注释，会以为菊花憔悴，别的花也没有什么可供采摘。 而合理的理解应当把“谁堪”作为一个词语，意为“哪 堪”，表达自己的心情，意为“满地秋菊

6、落花，枯萎憔悴， 哪堪采摘？”5怎生 普高课本注为“怎生，怎样”；职高课本注为“怎么，怎样。 生，语气助词。”均不妥。诗词曲语辞汇释注为：“怎生，务须设法之义。与普通 作怎样解者异。 ”然后它引乐府阳春白雪中的一句： “雁 儿! 你却是怎生暂停，听我诉离情。”这句中的怎生不能理 解为怎样，只能解释为“务须，必须”。此外， 西厢中 也有多处用到“怎生”一词，均作“务须”解。如张生借厢 时之语：“不要香积厨，枯木堂。怎生离着南轩，远着东墙， 近着西厢。”是说要设法除开南轩东墙而只要靠近西厢。另 有“小生有一简，怎生烦小娘子达将去。”是说请红娘务须 帮忙递简。再如“怎生看红娘面，饶过这生者。”以上诸

7、句 中“怎生”大都表达一种恳求语气，均可理解为“无论如 何”。联系词人当时情状，伉俪情深的丈夫赵明诚暴亡，使她晚年 只身流落在江浙一带。如将怎生注为“怎样”，意为“如此 寂寞难耐，我可怎样挨到天黑？”仿佛向人求助。而理解为 “不管时日怎样寂寥萧瑟，我独自总得设法捱到天黑。”这 便显然是已饱经忧患，惯于寂寞的语气。两下比较，显然张 说较课文注释更符合词人心境。6次第 普高课本注为“情形、光景”，职高课本注为“景况，情 形”，意思相近，联系上下文来理解，倒也妥帖。但学生却 颇为疑惑。新华字典次第条有两个意义：一为排列的顺 序，一为挨个，依次。如杜牧过华清宫绝句：“长安回 望绣成堆，山顶千门次第开。”中的“次第”就可以理解为 “挨个，依次”。此处“次第”怎么就成了名词呢？诗词曲语辞汇释中也可以找到解答，书中“次第”的注 释有四条，一为况状之辞，二为进展之辞，三为迅急之辞， 四为多数之辞。在第一条注释下有“次第，况状之辞，犹云 状态也； 规模或规矩也； 光