显示学生名次表

1、华北科技学院综合性实验报告华北科技学院综合性实 验 报 告 课程名称 汇 编 语 言 实验学期 2013 至 2014 学年 第 2 学期学生所在系部 计算机学院计算机工程系 年级 二年级 专业班级 学生姓名 学号 任课教师 李冬艳 实验成绩 计算机学院制实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、 教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验

2、报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、 未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。 汇 编 语 言课程综合性实验报告开课实验室：基础实验室四 2021-10-21实验题目显示学生名次表一、实验目的进行汇编语言程序设计应用的综合性训练。综合运用汇编语言循环程序、子程序、宏指令编程方法，提高汇编语言程序设计能力的应用水平。二、设备与环境PC兼容机、Windows操作系统、汇编程序masm for windows 2012三、实验内容 编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生的学

3、号、姓名、成绩，对学生的成绩进行排序，最后把学号、姓名、学生成绩、名次显示出来。 实验要求：1.必须画流程图。2.本程序涉及汇编语言的多重循环、子程序及宏，其中 成绩输入、计算学生名次、显示学生名次都分别用子程序，也可用宏处理。3.要求用菜单选择。具体要求：输入1是数据录入并输出（包括姓名、学号、成绩）；输入2是排序后的数据输出（包括姓名、学号、成绩、名次）；输入3是可以按学号查找某学生，并输出其成绩，选择修改或不改成绩。四、实验结果及分析(包括已完成什么功能，如何实现的、遇到的问题和解决办法、流程图和关键代码解释，收获和体会等)1.程序所完成的功能程序编写主要完成的功能包括：学生姓名、学号和

4、成绩的输入，学生成绩和学号的排序、计算学生名次、排序结果显示等功能，其中每种排序时不只是该排序顺序要改变，比如说显示成绩排序的时候，学生姓名、学号也要随着成绩排序的变化而变化，这样的显示的结构才准确。在程序设计中，由于要实现的功能比较复杂，因此，运用了分支程序相关指令、子程序调用、宏调用和嵌套循环程序来实现所需完成的功能。2.流程图及代码解释2.流程图及代码解释（1）主程序aa macro mov ah,9 lea dx,mes int 21hendm ;定义一个回车换行的宏 mov ah,1 int 21h .if al=1 jmp input_data .elseif al=2 jmp o

5、utput_data .elseif al=3 jmp find_out .else jmp exit .endif ;从键盘输入菜单选项input_data: aa call input ;调用输入子程序input call print ;调用输出子程序print jmp lp output_data: aa call sort ;调用排序子程序call print ;调用输出子程序call print_sort jmp lp find_out: aa ;调用回车换行宏call select_st ;调用查找学生子程序jmp lp(2).输入子程序 mov cx,3 ;循环输入3个学生记录l

6、p0:mov si,x lp1:mov ah,1 ;输入学生学号 以空格结束 int 21h mov idsi,al inc si cmp al,20h jz lp2 jmp lp1 lp2:push si mov si,y ;保存id存储器未填充数据的地址lp3: mov ah,1 ;输入学生姓名 以空格结束 int 21h mov name0si,al inc si cmp al,20h jz lp4 jmp lp3 lp4:push si ;保存name0存储器未填充数据的地址 mov si,zlp5: mov ah,1 ;输入学生成绩 以空格结束 int 21h mov scoresi

7、,al inc si cmp al,20h jz lp6 jmp lp5 lp6:mov z,si pop y pop x ;将学生学号 姓名 成绩 依次出栈 loop lp0 (3).排序子程序 lt1:mov ax,word ptr scoresi ;按照成绩比较（以字单元为一个成绩），高到低 cmp ax,word ptr scoresi+3 jg lt2 xchg ax,word ptr scoresi+3 mov word ptr scoresi,ax mov ax,word ptr idsi ;学号跟随成绩一起排序 xchg ax,word ptr idsi+3 mov word

8、ptr idsi,ax mov ax,word ptr name0si ;姓名跟随成绩一起排序xchg ax,word ptr name0si+3mov word ptr name0si,ax(4).查找学生子程序 mov si,0 mov cx,2 ;学号分两次输入 mov ah,9 lea dx,mes2 int 21hx1: mov ah,1 int 21h mov bufsi,al inc si loop x1 ;输入要查找的学生的学 mov si,0 mov ax,word ptr bufsi mov cx,3 ;比较次数x2:cmp ax,word ptr idsi jz x3 a

9、dd si,3 loop x2 ;以字单元为整体一次查找 x3: mov ah,9 ;显示找到 lea dx,str8 int 21h mov ah,9 lea dx,str7 int 21h mov ah,2 mov dl,scoresi int 21h mov ah,2 mov dl,scoresi+1int 21h ;分两次输出该生的成绩 mov ah,9 lea dx,str4 int 21h mov ah,1 int 21h .if al=y ;输入y则输入新的成绩 mov ah,9 lea dx,str5 int 21h mov ah,1 ;成绩分两次输入 mov scoresi,

10、al int 21h mov ah,1 mov scoresi+1,al int 21h .elseif al=n ;输入n则不修改成绩 mov ah,9 lea dx,str6int 21h .endif(5).输出子程序 mov ah,9 lea dx,str2 int 21h ;显示提示 aa mov ah,9 lea dx,id int 21h ;输出学号 aa mov ah,9 lea dx,name0 int 21h ;输出姓名 aa mov ah,9lea dx,scoreint 21h ;输出成绩3.运行结果4.收获和体会 通过这次的汇编程序，我从中学习到了很多知识。虽然刚开始

11、的时候遇到了很多难题，但是通过与老师、同学的交流之后，逐步克服了一个个的难题。提高了自己编程的思维能力，在将来的学习，生活之中能够快速的解决问题。本程序主要运用模块化程序设计方法，按照各部分程序所实现的不同的功能把程序划分成多个模块，分别对各模块编制和调试程序，最后再将它们连接起来，完成题目要求。程序设计分为一个主程序和四个子程序以及七个宏组成的。四个子程序分别是：input输入子程序、print输出子程序、sort排序排序子程序、print_sort名次输出子程序。宏定义是aa回车换行宏。对于子程序，首先要对主程序要用到的寄存器入栈保护，最后还要一次出栈，遵循先进后出的规则。还有就是嵌套循环中要注意寄存器的保护。在排序中，姓名，成绩跟随成绩一起交换，要注意地址计算。宏定义必须在调用之前。 当然此程序还有待完善，不能区分数字跟字母，还有输入的位数没有限定，我会继续