第一轮物理复习14电流和电路综述

1、第十四讲 电流和电路（3课时）【本单元思维导图】【本单元课标要求】2.4 .1观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.4.2知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。3.4.3会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。3.4.4会使用电流表和电压表。【本单元学习目标】1、 能区分导体与绝缘体2、 会根据实物图画电路图或者根据电路图连接实物电路3、 会正确使用电流表，掌握串并联电路中电流的规律【

2、本单元评价设计】1、能区分导体与绝缘体2、会根据实物图画电路图或者根据电路图连接实物电路3、会正确使用电流表，掌握串并联电路中电流的规律【本单元知识梳理】考点一 电荷1原子结构示意图原子2摩擦起电性质带电体具有_轻小物体的性质原因不同物体的原子核对核外电子的束缚力不同结果原子核对核外电子束缚力强的物体得到电子，带_电原子核对核外电子束缚力弱的物体失去电子，带_电摩擦起电的双方带等量异种电荷实质摩擦起电不是重新产生了电荷，而是电荷发生了_能量转化机械能转化为_能3.两种电荷两种电荷正电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电负电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电相互作用同种电荷相互_，异种电荷相互_验电器作用用来

3、检验物体_原理_电荷量定义_单位_,符号是_元电荷 e=_C【提示】两个相互吸引的物体不一定带异种电荷，还可能一个物体带电，另一个物体不带电4导体和绝缘体特征原因常见材料导体容易导电有_的自由电荷金属、人体、大地、食盐水、石墨绝缘体不容易导电有_的自由电荷橡胶、塑料、陶瓷、食用油、玻璃【提示】导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转化考点二 电流和电路电流1、 形成： 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是 定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲， 定向移动形成电流。2、 方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向 。电流的方向与自由电子定向移

4、动的方向 3、获得持续电流的条件： 4、电流的三种效应。(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、A (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A6、测量：(1)、仪器

5、： ，符号： (2)、方法：读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 使用时规则：两要、两不 电流表要串联在电路中； 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的最大测量值。 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A 和03A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源

6、两极上，原因电流表相当于一根导线。电路1电路的组成元件及其作用元件作用电源将其他形式能转化为_能用电器将_能转化为其他形式能导线连接各元件，组成电流的路径开关控制电路的_2.电路的三种状态概念电路图特点通路连通的电路，又叫闭合电路电路中_电流，用电器_ 正常工作断路某处断开的电路，又叫开路电路中_电流，用电器_工作短路局部短路：电路是接通的，用电器被导线直接连通灯泡_ 短路, _电流通过灯泡L1，其无法工作，灯泡 _能工作电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来电路中电流很大，会烧坏电源， 灯泡L1、L2_工作【提示】画电路图应注意的问题：(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)连线横平

7、竖直，呈方形；(3)各元件符号不要画在拐角处；(4)线路中间不能有断点3两种电路串联电路并联电路电路图连接方式首尾_连接首尾_连接电流路径顺次流过每个元件分别流过每条支路电路特点元件_影响元件_影响开关作用控制_干路开关控制_，支路开关控制该_4、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作

8、则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。【真题训练】命题点1 电荷1(2015聊城)如图所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是( )A金属球带负电，金属箔带正电B金属球和金属箔都带正电C两片金属箔都带负电，由于互相

9、排斥而张开D两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开2(2015玉林)下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是( )A容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体B金属能导电的原因是金属里面有自由的电子C绝缘体也能导电D绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子3(2015泉州)下列物品中，通常情况下属于导体的是( )A铜钥匙 B橡皮擦 C陶瓷杯 D木筷子4. （2016镇江）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断 （）A小球A带正电 B小球B带正电C小球B可能不带电 D小球A可能不带电5. (2016临沂)如图所示是国产某品牌的电动混

10、合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带 电。命题点2 实物图连接和画电路图1. (2016山东菏泽)为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“黑头和有人路过楼道”时，才会自动亮。为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，在答题卡上完成电路的连接。2(2015常州)“阳光动力2号”飞机上装有平衡警示电路，其中S为正对驾驶员的重力开关，金属片M可绕O点自由转动当机翼水平时，M在a、b中间当飞机严重左倾时，绿灯亮、电铃响；当飞机严

11、重右倾时，红灯亮、电铃响请完成电路连接3(2015平凉)如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上补上后要求：(1)两灯泡并联；(2)电流表测灯L1的电流；(3)闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗4(2015泰安)如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是( )A开关S2控制整个电路B电动机与灯泡是串联的C电动机与灯泡工作时两端的电压不相等D电动机与灯泡是并联的5. （2016巴中）在如图所示的电路中，正确的说法是 （）A闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B闭合S1、S2，L1、L2都发光CS1、S2都断开，L1、L2都不发光D闭合S2，断开S1，

12、L1、L2都发光6. （2016邵阳）家用电冰箱正常工作时的电流大约是 （）A1 A B1 A C1105 A D1 mA7. （2016邵阳）如图所示，开关能同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是 （） .8.（2016厦门）如图7所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮。当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。图8中符合要求的电路是 （ ）命题点3 实验探究：探究串并联电路中电流的规律1. （2016成都）在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示

13、的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，重新进行试验。（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是。（3）老师收集到几个组的数据如表：组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264甲丁0.160.180.30对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是。A、第1组数据没有测量误差B分析多组数据是为了减小误差C选用不同规格的灯进行实验，可使结

14、论更具普遍性D第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的2. （2016河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。（2）请在图15乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。（3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。 （4）小海利用原有的实验器材，添加一个

15、开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。 【课堂检测】1. （2016泉州）下列日用品中，一般情况下属于导体的是 （）A钢勺 B玻璃杯 C塑料桶 D瓷碗2. （2016泉州）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 （）A带正电 B带负电 C带同种电荷 D带异种电荷3. (2016吉林题)某用电器正常工作时通过的电流大约为4 A，该用电器可能是 ( )A手机 B节能灯 C遥控器 D电饭锅4. （2016绥化）生活中能量转化的实例很多。下列描述中，错误的是 （ ） A.摩擦生

16、热是把机械能转化为内能 B.摩擦起电是把电能转化为机械能 C.电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能 D.燃料燃烧放热是把化学能转化为内能5. （2016宿迁）关于粒子和宇宙的说法正确的是 （）A汤姆生发现了电子，卢瑟福建立了原子的核式结构模型B宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的C雪花漫天飞舞，说明分子在做无规则运动D水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力6. （2016三明）下列物体通常情况下，属于绝缘体的是 （ ）A铅笔芯 B铁钉 C玻璃杯 D硬币7. （2016三明）如图所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，

17、观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔 （ ） A带正电 B带负电 C不带电 D摩擦时失去电子8. （2016三明）九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。图中的四个电路，符合设想的是 （ ）9. （2016长春）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为 （）A1.2 A 1.2 A B0.3 A 0.3 A C1.2 A 0.3 A D1.5 A 0.3 A10. （2016揭阳）如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则 （ ） A甲接入电流表，乙接入电压表B甲、乙均接入电流表C甲、乙均接入电压表D甲接入电压表，乙接入电流表11. （2016无锡）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，下列电路中，符合上述特点的是 （）12 （2016福州）如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是