校园歌手大赛总策划(最终)

1、 给我一个舞台 还您一份精彩2013石家庄铁道大学“律动青春，炫我风采”校园歌手大赛 策划书主办单位：石家庄铁道大学校团委 承办单位：石家庄铁道大学校学生会石家庄铁道大学第八届校园之星歌手大赛策划一、 活动背景:第二届校园文化艺术季在主持人大赛的成功举办下正式拉开序幕。校园之星歌手大赛作为充实校园文化艺术季的重要内容，力求打造全新的校园娱乐文化活动形式，进一步推进校园文艺事业的蓬勃发展，丰富阳光的人文气息，弘扬新世纪大学生的精神风貌，展现当代大学生的青春活力。在广大同学努力学习科学文化知识的同时，增加更多的娱乐文化活动，丰富同学们的大学生活。同时，通过比赛挖掘校园星人才，实现文娱爱好同学的星梦

2、想。二、 活动目的：活跃校园文艺气氛，丰富同学们的课余生活，给歌曲爱好者一个出彩的舞台，实现自己的星梦想，同时为今后校园各类大型文艺活动贮备人才。校团委特举办第八届校园之星歌手大赛。三、 活动主题：律动青春 炫我风采四、 参赛要求：参赛选手：石家庄铁道大学在校大学生参赛形式：个人、组合等形式五、 主办单位：石家庄铁道大学校团委六、 承办单位石家庄铁道大学校学生会七、 活动安排（一） 宣传安排宣传工作根据比赛进程及时跟进，以展板、海报、广播等形式进行宣传，让每一位学生都对歌手大赛有充分地了解。主要分六个阶段： （1）报名前期宣传：以展板、海报、广播等形式，在报名前一星期进行大面积宣传，充分调动广

3、大同学的热情与积极性。 （2）报名期间宣传：公布比赛流程及形式，使选手对比赛有充分准备。 （3）海选结束后宣传：宣传部制作展板，公布入选复赛名单，及复赛比赛形式。 （4）预赛前宣传：以校学生会宣传为主，各学院学生会宣传为辅，让学校学生对每一位选手基本情况有所了解，便于大众评审的投票。 （5）决赛前宣传：以宣传整体比赛为主，广播站制作每位选手的宣传视频，适时播放;宣传部制作展板,张贴选手照片，扩大每位选手的影响力。通过宣传营造声势，让学校同学对歌手大赛决赛有充分的期待，同时进行室外拉票会等形式的决赛选手见面会。 （6）比赛后期宣传：公布歌手大赛比赛结果，把在比赛中有实力，有潜力的歌手继续在铁道大

4、学内推广，提高其知名度，为今后的舞台增添更多的星光做准备，同时对本次比赛过程得失进行总结，以期今后活动能够更加顺利精彩。（二） 比赛安排本次歌手大赛分为海选、复赛、决赛三个阶段。1、海选 （1）形式与制度：为扩大宣传，增强影响力，决定举行为时两天的户外海选，并张贴条幅、树立展板。海选采取评分制，评委由上一届歌手大赛中成绩突出的歌手和部分学生会成员组成。评委本着公平公正的原则，根据评分条依次打分，最后确定入选名单。同时，为给有实力但没发挥好的选手提供第二次机会，在预赛加入复活赛环节。各学院、学生组织可以推荐选手进行选拔，力争每一名同学的才华都得到施展。（2）报名方式：综合餐厅门前登记报名 海选现

5、场报名（3）报名时间：4月16、17日（4）参赛形式：个人、组合负责人报名（5）海选方式：每位参赛选手自行准备好一份一分钟的参赛内容，采用清唱的形式进行现场表演，评委当场打分，并于海选结束后公布晋级名单。 （6）现场晋级：节目组可根据报名人数多少将选手分组，评委根据本组选手演唱水平决定该组现场晋级选手，由评委给予选手晋级卡。2、复赛（1）形制： 从海选中选出40位复赛选手进行统一选拔，每20人一组，分两天进行，选手自备伴奏，其他才艺展示选手自选。（2）原则：“公平、公正、公开”，评委由老师及大众评审组成，评分标准统一制定。（3）时间地点：地点：多功能厅时间：4月25、26日（4）复赛前一天组织

6、选手选出比赛号码。（5）比赛当天选手提前熟悉场地，并把伴奏拷贝到音乐组。（6）20位选手分成两轮进行，每10位选手公布一次成绩，在评分期间，评委老师对选手的现场表现进行点评。（8）主持人宣布晋级决赛名单，评委老师进行点评。3、决赛准备工作：（1） 每位选手联系自己的亲友团（5-8人）共同制作自己的明星展板。（2） 提前一周选手以抽签的方式选出自己的号码，并以每组两人进行分组。（3） 宣传部制作小型舞台。（4） 每两位选手额外确定一位领队（领队由上届校园歌手大赛中表现突出的歌手担任），并共同商议歌曲的形式、演唱风格，确定演唱内容 。（5） 制作领队与选手平时的练习视频，要求领队做简短发言，表达对

7、本届歌手大赛或者歌手的期望，介绍自己的舞台经验以及对歌手的理解和看法等。（6） 制作歌手大赛的宣传视频。（开场之前播放）（7） 音乐组准备音乐伴奏50首，伴奏供互动环节用，要求歌曲伴奏耳熟能详，节奏感较强，新老歌曲都有。开场： 十二位选手每三人一组，每组选一首歌三人共同完成。各组以串烧的形式进行,最后十二位选手一起上台共同完成最后一首歌曲，并摆出造型。第一环节：歌声嘹亮 本环节主要初步展现选手的整体形象、个人魅力体现表达能力。（1） 每位选手上台进行自我介绍，和亲友团的介绍，表达感谢。并说出自己的青春宣言。（2） 选手依次进行表演，时间5分钟以内。第二环节：我是好声音 本环节中十二位选手每两人

8、一组（保持一男一女，两男、两女都有的比例），共同完成一首歌曲。本环节考察选手的合作能力和个人表现力，如何在一首歌的合作中展现自己的特色是对选手的考验。同时，本环节也是新老歌手承接的一个环节，每两位选手都有一位领队，领队由上届歌手大赛的老歌手和有舞台经验的歌手组成。本环节出彩的地方在于歌曲形式由选手和领队共同确定，可以旧曲翻唱、歌词改唱、老歌新唱等，选手可以根据自己的声音特色对歌曲进行不同程度的创新，能调动现场气氛。（1）两位选手上台，主持人做简单介绍并引导观众看大屏幕，屏幕上播放歌手和领队的练习视频，歌手表达感谢。（2）主持人将舞台交给选手，选手进行演唱。（3）其余选手按顺序依次进行。观众互动

9、环节：（10分钟） 主持人随机抽号选出四位观众，每两位观众和六位选手一组，共分两组进行歌曲抢唱。舞台中间设小型舞台，立话筒，摆花束50束。 音乐组随机播放伴奏乐，每段伴奏不超过30秒。此时，两组选手和参与观众进行抢歌，能及时演唱并符合音准的可获得一束鲜花，最后鲜花多的一组胜出，胜出一组的选手每人加10分，参与观众可获得精美礼品一份;另一方选手加5分，参与观众可获得纪念品一份。嘉宾节目：1、open舞团表演舞蹈（待定） 2、上届歌手大赛于四杰演唱 晋级：主持人根据选手得分情况宣布晋级第三环节的选手。 第三环节：终极梦想 本环节着重考察选手的演唱功底，表现能力。六位选手单独演唱。嘉宾节目：上届歌手

10、大赛冠军（校园之星）杨卓友情出演（待定）奖项设置: 一等奖 校园之星 一名二等奖 最佳新人奖 一名三等奖 最具潜力奖 一名四等奖 最佳台风奖 一名优秀奖 校园十佳歌手奖 十名备注:1、根据微博投票情况选择十四人中人气最高的一位授予最佳人气奖2、取得前两名的选手，该选手的领队将获得“道德风尚”奖，并颁发证书。八、 评分总则：1、 音色音质：音色清晰而有质感2、 演唱功底:音准、节奏准确;换气自然；吐字清楚；情感与歌曲融合；合唱注意和声配合3、 个人形象：着装自然，精神饱满。4、 其他：对聆听的观众有影响力，对自弹自跳或增加动作的形式酌情加分等。具体评分表： 校园歌手大赛评分表歌手号码个人形象（1分）发音和音质（4分）舞台表现（2分）演唱技巧（2分）综合表现（1分）总分九、 活动所需物品清单及预算2013石家庄铁道大学校园歌手大赛 活动所需物品清单及预算项目类型价格/元备注后幕1200待定（可能用文化艺术季的后幕）装饰用花100领奖人员，嘉宾席及舞台边缘主持人服装造型400四位节目主持人（两男两女）演员化妆200决赛选手12名泡泡机200均