教师岗位聘任实施方案

1、教师岗位聘任实施方案为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提高用人效益，全面提高教育教学质量，根据有关规定， 结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。一、聘任工作领导机构为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。聘用工作领导小组成员名单：组长:成员：二、基本情况（一）教职工基本情况：我校专任教师x 人（含管理人员）。在编教师（包括管理人员）中级职务x 人，初级职称 x 人。（二）班级布局情况：全校共教学班x 个，各年级 x 个班。幼儿园 x 个班，小班 x 个，大班 x 个。三、基本原则（ 1）定岗定责原则。学

2、校以小于编制数，根据满工作量确定岗位职数。聘任对象主要是在编在册本校教职工。（ 2）任人唯贤的原则。建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责、能力相统一。把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的骨干教师聘任上岗。（ 3）公正、公开、公平原则。学校每学年期末对全体教职工进行量化考核，考核结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。（ 4）双向选择原则。聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校应尽量根据教职工本人的志愿进行聘任。 学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。四、上级核定的编制数及岗位设置根据县教育局关于学校教职

3、工编制核定的通知核定我学校职工编制总数为 x 人，结合我校实际拟设下列岗位：( 一) 学校行政管理人员岗位设置：学校行政管理人员岗位设置x 人。包括：（ 1）校长 1 人。副校长 x 人（ 2）教导主任 x 人。教辅人员： x 个后勤人员： x 个专任教师岗设置专任教师岗位 x 人。专任语文教学岗位x 个。专任数学教学岗位x 个，二年级数学x 个，四年级数学x 个。英语教学岗位 x 个。（包括特岗定向）。音乐 x 个体育 x 个（包括特岗定向）。美术 x 个（包括特岗定向）。科学 x 个幼儿园 x 个五、聘用条件（一）行政管理人员聘用条件1、拥护党的方针、政策，遵守国家政策法规，忠诚党的教育事

4、业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。2、具有大专及以上学厉， 教学业务能力强。 具有较强的组织能力和表达能力。3、全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，有正确的人才观，质量观，且观心爱护学生。4、身心健康，性格活泼开朗，爱好、兴趣广泛，有吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。5、能团结同志，谦虚谨慎，作风民主，坚持原则。（二）教师聘用条件1、基本条件（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，能认真贯彻执行党的各项方针、政策，遵纪守法，诚实守信。（2）全面贯彻党的方针政策，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，促进学生德、智、体全面发展。（3）具有教师法所规定的学历，热爱教育事业，具有扎实的专业知识和较强的教育

5、教学能力。（4）师德良好，关爱学生，尊重学生，能构建民主、平等、亲密的师生关系。（5）遵守学校劳动纪律， 能自觉服从学校管理， 关心集体，关心他人，团结协作共事。（6）身心健康，举止端庄，语言文明，礼貌待人。2 、小学低、中、高年级教师聘用的其它条件除具备教师聘用基本条件外，小学低、中、高年级的专任教师，还应具备以下条件：（1）低年级教师聘用条件1 具有中师及以上学历，教师职业技能达四等级及以上，教师普通话水平达二级乙等。2 通过新课程岗位培训，并取得“上岗证”；具备适合低年级教学的能力，教学效果良好。3 担任班主任的，能组织开展符合低年级儿童身心特点的各种活动，且效果好。（2）中年能教师聘用

6、条件1 具有中师及以上学历和从事中年级教学的能力，教学效果好。 2 比较熟悉中年级各学科教学目标， 具有与低年级教学的衔接和高年级教学过渡的教学经验。3 担任班主任的，能指导学生开展班队工作，开展课外活动，促进学生德、智、体全面发展。（3）高年级教师聘用条件1 具有中专及以上学历，或长期担任高年级教学，教学经验丰富，教学效果好，教师、家长、学生反应好。2 具有担任高年级学科教学的能力、班级管理的能力， 能与各学科教师配合，吃苦耐劳，勇挑重担，责任性强，教学效果良好，班风、学风良好。3 担任班主任的，要具有能指导高年级学生开展各种思想教育活动、课外活动的能力。( 三）后勤人员聘用条件1 、具有和

7、聘用岗位相适应的专业知识和工作能力。2 、遵守政策法规、规章制度，思想品德好。3 、具有良好的职业道德，爱岗敬业，热情为师生服务，责任心强。4 、身体健康，无传染性疾病，能胜任岗位工作。5 、讲究卫生，做事谨慎，安全意识强。（四）爱聘人员符合下列条件之一的可优先聘用：（ 1）近三年中被评为校级以上优秀教师、 先进工作者、骨干教师等。（ 2）具有音乐、体育、美术、现代信息技术特长的优秀人才。（ 3）长期从事教育工作教育教学经验丰富， 教育教学效果长期以来一直居于本校或全县前列，深受师生好评的。六、聘任具体步逐 ：1 、学习新晃侗族自治县教育局 2014 年中小学教职员工聘任工作方案。2 、成立组织机构3 、设置岗位4 、教职工竞聘。召开全校教职工大会，布置填写职务岗位意向表等工作。教职工根据方案及本人实际填写意向书，不填报意向书者视为拒聘。学校职务岗位聘任工作小组根据教师意向书组织公开聘任。具体方法：第一轮竞聘：由两人一组自由组合，发表竞聘演讲。其中一位语文教师，一位数学教师，班主任由其中一位竞聘。再有聘任小组投票决定。如若落聘根据空岗情况进入第二轮竞聘。第二轮竞聘 : 当一个岗位有两个或多个人员竞聘时，有竞聘人员发表竞聘演讲，由聘任小组投票决定。落聘人员根据空岗情况进入第三轮竞聘。第三轮竞聘：根据前面的方法进行聘任。最后：本校教师数在上级规定编制数内的，