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文档简介

1、英语学科电子教案年级四科目英语课题Unit 1 My school备课教师课型新授课时3备课时间教学目标1、能够识别句型“Is this the ?和Is that the”的不同用法并在真实情景中正确使用。2、培养学生团结协作的能力以及互助精神。教学重点“Is this?/ Is that?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教学难点“Is this?/ Is that?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教具学具多媒体课件、录音机、单词卡教法学法情境创设、自主探究、合作交流环节教

2、 学 流 程 设 计Step 1:创设情景，导入话题 1、学生表演A部分Lets do的内容。2、教师和学生进行主题讨论：Whats in our school? Step 2:展示情景，呈现语言 1、教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today a friend from America is coming to see our school. Chen Jie is showing

3、 them around school. Lets watch. 由此导入新课。环节教 学 流 程 设 计2、学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the?和Is that the ? 3、学生听录音跟读对话。4、 学生分角色朗读对话。Step 3:融入情景，趣味操练 1、做本单元B部分作业本上Lets talk的练习。延伸情境，交际操作A：Do you have a.?B:Yes,we do.A:Where is it?B:Its.生生操练，并展示。Step 4:拓展情景，演绎对话 熟读并背诵第7页的Lets talk。 完成目标的相关练习题。板书设计Unit 1 My schoolIs that the computer room? Yes,it is./No,it isnt.Its the. Do you have a.?Yes, we do.Its on the .No,we dont.作业设计教后小记注重培养学生的自主学习

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