零件测绘及计算机绘图实训教案课件

1、零件测绘与计算机绘图实训 课程教案授课题目（一）：测绘减速器箱盖草图教学时数：8授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：1了解箱盖的作用和连接形式、材料；2了解箱盖的结构工艺性、加工结构工艺性；3绘制箱盖零件草图并测量标尺寸；教学重点： 箱盖的测绘；教学难点：箱盖的测绘；教学方法和手段：教学方式：学生操作，老师辅助、指导教学辅助手段：机械制图测绘计算机室参考资料：1、刘力主编.机械制图.【M】.高等教育出版社.2004年出版2、冯秋官主编.机械制图及计算机绘图.【M】.机械工业出版社.2005年出版第 4 页 零件测绘与计算机绘图实训 课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：测绘减速器箱

2、盖草图一、测绘工具的使用二、减速器的拆卸三、减速器箱盖测绘1）、确定零件表达方案 选择主视图，应遵循不同典型零件主视图选择的原则，根据零件的具体结构形状特点来确定。 选择其他视图，要依照既要表达充分，又要避免重复为前提，综合确定表达方案。2）、画零件草图的具体步骤 根据零件的总体尺寸和大致比例，确定图幅；画边框线和标题栏；布置图形，定出各视图的位置，画主要轴线、中心线或作图基准线。布置图形还要考虑各视图间应留有足够位置标注尺寸。目测徒手画图形。先画零件主要轮廓，再画次要轮廓和细节，每一部分都应几个视图对应起来画，以对正投影关系，逐步画出零件的全部结构形状。仔细检查，擦去多余线；再按规定线型加深

3、；画剖面线；确定尺寸基准，依次画出所有的尺寸界线，尺寸线和箭头。测量尺寸，协调联系尺寸，查有关标准核对标准结构尺寸，这时才能依次填写尺寸数值和技术要求；填写标题栏，完成零件草图的全部工作。作业布置：课后小结：零件测绘与计算机绘图实训 课程教案授课题目（二）：测绘减速器机座草图教学时数：8授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：1了解机座的作用和连接形式、材料；2了解机座的结构工艺性、加工结构工艺性；3掌握机座的测绘，绘制零件草图并测量标尺寸；教学重点： 减速器机座的测绘；教学难点：减速器机座的测绘；教学方法和手段：教学方式：学生操作，老师辅助、指导教学辅助手段：机械制图测绘计算机室参考资料：1

4、、刘力主编.机械制图.【M】.高等教育出版社.2004年出版2、冯秋官主编.机械制图及计算机绘图.【M】.机械工业出版社.2005年出版 零件测绘与计算机绘图实训 课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：测绘减速器机座草图一、减速器机座测绘 1）、了解并分析减速器机座的结构和材料等； 2）、确定零件表达方案 选择主视图，应遵循不同典型零件主视图选择的原则，根据零件的具体结构形状特点来确定。 选择其他视图，要依照既要表达充分，又要避免重复为前提，综合确定表达方案。3）、画零件草图的具体步骤 根据零件的总体尺寸和大致比例，确定图幅；画边框线和标题栏；布置图形，定出各视图的位置，画主要轴线、中

5、心线或作图基准线。布置图形还要考虑各视图间应留有足够位置标注尺寸。目测徒手画图形。先画零件主要轮廓，再画次要轮廓和细节，每一部分都应几个视图对应起来画，以对正投影关系，逐步画出零件的全部结构形状。仔细检查，擦去多余线；再按规定线型加深；画剖面线；确定尺寸基准，依次画出所有的尺寸界线，尺寸线和箭头。测量尺寸，协调联系尺寸，查有关标准核对标准结构尺寸，这时才能依次填写尺寸数值和技术要求；填写标题栏，完成零件草图的全部工作。作业布置：课后小结：零件测绘与计算机绘图实训 课程教案授课题目（三）：测绘齿轮和齿轮轴草图教学时数：8授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：1了解齿轮各参数的计算方式；2掌握齿

6、轮和齿轮轴零件草图测绘并测量标尺寸；教学重点： 齿轮和齿轮轴的测绘；教学难点：齿轮和齿轮轴的测绘；教学方法和手段：教学方式：学生操作，老师辅助、指导教学辅助手段：机械制图测绘计算机室参考资料：1、刘力主编.机械制图.【M】.高等教育出版社.2004年出版2、冯秋官主编.机械制图及计算机绘图.【M】.机械工业出版社.2005年出版第 5 页 零件测绘与计算机绘图实训 课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：测绘齿轮和齿轮轴草图一、 齿轮和齿轮轴测绘1、齿轮 不论大小齿轮测绘时首先应数出其齿数Z； 测量出齿轮的齿顶圆直径：当齿数是偶数时。可用游标卡尺直接量出；若为奇数齿时，可参照图1所示方法

7、量出； 计算模数m：根据公式求出模数后，从标准模数（GB1357-1987）中选取相近似的数值，即使模数 m标准化； 根据模数m和齿数Z和有关公式，重新计算出齿顶圆，齿根圆和分度圆的直径及其它尺寸； 测量出其它各部分的结构尺寸； 经整理加工后，绘出工作图。2、轴轴上的键及键槽结构、尺寸必须根据轴径的大小查阅有关国家标准（GB1059-1979）确定。作业布置：课后小结：第 7 页零件测绘与计算机绘图实训 课程教案授课题目（四）：测绘其他零件草图教学时数：8授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：1了解其他零部件的结构和安装； 2掌握其他零部件擦草图的测绘；教学重点： 零件的测绘；教学难点：零件

8、的测绘；教学方法和手段：教学方式：学生操作，老师辅助、指导教学辅助手段：机械制图测绘计算机室参考资料：1、刘力主编.机械制图.【M】.高等教育出版社.2004年出版2、冯秋官主编.机械制图及计算机绘图.【M】.机械工业出版社.2005年出版 零件测绘与计算机绘图实训 课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：主减速器其他零件草图的测绘一、 调整垫片测绘该结构用于两根轴的轴向定位，最后装配靠两端部的透盖、闷盖与箱机体凸台定位，故两端有1mm作调整余量，以满足装配图的技术要求，轴向间隙为0.050.1。二、透盖和闷盖的测绘三、轴承直齿圆柱齿轮传动主要是承受径向力，可选用“单列向心球轴承”。由于

9、轴承的内孔与轴选用的过渡配合，为了避免损坏零件，测绘时不要拆卸，其尺寸可根据轴颈尺寸查阅有关标准（输入轴轴承内径为15，输出轴轴承内径为25）。在装配图中画轴承时尺寸参考机械制图常用滚动轴承画法。（2）技术要求：在注写尺寸时特别应注意，对于轴承内圈与轴的配合应选用基孔制优先常用配合；而对于轴承外圈与机体的配合应选用基轴制优先常用间隙配合。作业布置：课后小结：零件测绘与计算机绘图实训 课程教案授课题目（五）：绘制减速器装配图教学时数：16授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：1了解各零件的安装情况； 2掌握减速器装配图的测绘；教学重点： 减速器装配图的测绘；教学难点：减速器装配图的测绘；教学方

10、法和手段：教学方式：学生操作，老师辅助、指导教学辅助手段：机械制图测绘计算机室参考资料：1、刘力主编.机械制图.【M】.高等教育出版社.2004年出版2、冯秋官主编.机械制图及计算机绘图.【M】.机械工业出版社.2005年出版第 9 页 零件测绘与计算机绘图实训 课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：主减速器装配图测绘一、画装配图草图装配图草图是根据零件草图依次徒手画出，主要按装配内容要求画底稿图，故画图的尺寸不作要求，主要将装配结构、装配关系、视图表达和零件编号等表达清楚，发现不合理不恰当，可随时修改，以作为画装配工作图的依据。二、画装配工作图装配工作图是根据修改定稿后的装配草图来画

11、，画图前应反复核对装配草图的方案，然后按画装配图的步骤进行，这时应以零件的草图的尺寸为出发点，但在作图过程中发现草图、测量时的尺寸或结构上的尺寸不合理或错误时，就应根据装配图的要求，对零件草图进行修改。1、减速器的视图表达及必要的尺寸标注必须符合同家标准；2、减速器的技术要求：（1）啮合的最小侧隙为；（2）啮合面的接触斑点沿齿高不小于45%，沿齿长不小于70%；（3）轴承的轴向间隙为0.050.1。（4）减速器空载试验时，高速轴转速为5001000转/分，正反转各一小时，试验时转速应平稳，响声应均匀，在各个联接处与密封处不得有漏油现象；（5）按JB1130-70规定进行负荷试验，试验时油池温度

12、不得超过35，轴承温度不得超过40。3、装配图的标题栏和明线表： 标题栏和明线表按教材格式给出。作业布置：课后小结：零件测绘与计算机绘图实训 课程教案授课题目（六）：一级圆柱齿轮减速器构造、拆装及工作原理教学时数：8授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：通过操作，熟悉一级圆柱齿轮减速器工作原理，掌握一级圆柱齿轮减速器的拆卸与安装。教学重点： 一级圆柱齿轮减速器拆卸与安装教学难点：一级圆柱齿轮减速器拆卸与安装教学方法和手段：教学方式：学生操作，老师辅助、指导教学辅助手段：机械制图测绘计算机室参考资料：1、刘力主编.机械制图.【M】.高等教育出版社.2004年出版2、冯秋官主编.机械制图及计算机

13、绘图.【M】.机械工业出版社.2005年出版第 11 页 零件测绘与计算机绘图实训 课程教案教学内容及过程旁批一、教具准备 一级圆柱齿轮减速器原理示意图。二、设备准备一级圆柱齿轮减速器模型。组织教学1. 检查学生人数2. 引入实习内容3. 明确实习任务4. 领实习工具安全教育1. 穿戴好工作衣2. 强调操作规程3. 明确实习纪律入门指导 一、减速器的作用及工作原理减速器的作用：减速器是一种装在原动机与工作机之间用以降低转速，增加扭矩的装置。在生产中使用十分广泛。工作原理：减速器是一种把较高转速转变为较低转速的装置。由于输入齿轮轴的齿轮与输出轴上大齿轮齿合在一起，而输入齿轮轴的齿轮数少于输出轴上

14、大齿轮的齿轮数，根据齿数比与转数比成反，当动力源（如电机）或其他传动机构的高速运动，通过输入齿轮轴传到输出齿轮轴后，输出轴便得到了低于输入轴的低速运动，从而达到减速的目的。二、减速器的主要结构1减速传动装置主要零件构成：输入齿轮轴，轴承，大齿轮，输出轴等，装配关系减速及传动功能由输入齿轮轴，大齿轮，键，输出轴完成。2定位连接装置主要零件构成：螺栓连接件，垫圈，螺母，销钉等。为了使减速器的箱体，箱盖能重复拆装，并保证安装精度，本减速器在箱体，箱盖间采用锥销定位和螺栓连接的方式。3密封装置主要零件：透盖，闷盖，密封圈。4观察装置主要零件：观察孔盖，油标组件等。5轴向定位装置主要零件：透盖，闷盖，输

15、出轴，输入轴，调整垫圈，定位轴套等，输出轴的轴向定位由两端的闷盖，透盖和定位轴套完成，间隙调整由调整垫圈套完成。6通气平衡装置主要零件：通气螺塞，用来平衡箱体内外的气压，使其基本相等。五、拆卸过程：用扳手卸掉连接螺栓，打开箱盖，卸掉轴和齿轮及轴承，放好小零件，在拆卸部件的同时，要认真研究减速器的装配关系，然后画出装配示意图。 巡回指导教师讲解示范之后，让学生在老师的指导下练习，教师在旁巡回指导，及时发现问题及时解决。成绩考核 每个学生操作一遍，老师根据情况提问35个问题，老师根据学生操作情况及答题情况当场打分。结束指导1. 交还工具、整理设备2. 当天实习小结。零件测绘与计算机绘图实训 课程教

16、案授课题目（七）：绘制减速器装配图教学时数：8授课类型：理论课 实践课教学目的、要求：通过对减速器的了解，熟悉零件测绘的一般方法和程序，提高徒手绘图的技术，技能。教学重点： 尺寸的测量和标准及装配图的绘制教学难点：根据装配图的作用，启发学生怎样选用装配图的表达教学方法和手段：教学方式：学生操作，老师辅助、指导教学辅助手段：机械制图测绘计算机室参考资料：1、刘力主编.机械制图.【M】.高等教育出版社.2004年出版2、冯秋官主编.机械制图及计算机绘图.【M】.机械工业出版社.2005年出版第 15 页 零件测绘与计算机绘图实训 课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：一、工具准备绘图板，铅

17、笔，三角板，丁字尺，圆规，游标卡尺，卡钳，螺纹规，透明胶带，铅丝等。二、设备准备每组一套一级圆柱齿轮减速器模型。组织教学1、检查学生人数2、引入实习内容3、明确实习任务，进行人员分工4、准务工具、材料及设备、配件安全教育1、穿戴好工作衣2、强调操作规程3、明确实习纪律入门指导零件测绘就是对零部件实物进行测绘，先徒手画出零件草图，零部件装配草图，测量出零件尺寸，并确定出技术要求，然后根据部件草图绘制出装配工作图。一、零部件测绘的基本方法和步骤。 1分析零件首先了解零件的名称，用途，材料，工作位置，主要加工方法及其他零件之间的装配关系，然后对零件进行结构分析和形体分析。 2确定视图根据对零件形体的

18、分析，按最反映零件形状特征的视图确定为主视图，再根据需要选取必要的其他视图和适当的表达方法以完整，清晰，简便地表示出零件的内外结构形状。 3画零件草图零件草图必须包括正规零件图要求的全部内容，除比例尺外，其余均应遵守国际标准规定。画零件草图时，要目测比例，大体上把握各个形体之间的比例关系，目测时应先整体后局部，再由局部返回整体的顺序对零件进行观测，比较，从而估计出零件上各个形体之间的大致比例。二、零件尺寸的测量方法零件上的尺寸应在全部视图画好后，集中进行测量，使相关的尺寸能够联系起来，这样既可以提高工作效率，又可以避免出错或者遗漏尺寸，测量零件尺寸时，应根据零件尺寸的精确程度选用相应的量具。常

19、用的量具有直尺，卡钳，游标卡尺，和螺纹规等。测量方法：1. 线性尺寸用钢直尺直接测量。2.直径尺寸可用游标卡尺直接测量。3.壁厚尺寸的测量可用直尺测量或用卡钳和直尺配合测量。4.孔间距的测量可以用卡钳或游标卡尺结合钢直尺测量并配合简单的计算。5.中心高可用钢直尺和卡钳或游标卡尺测量并计算。6.螺纹参数的测量。螺纹的线数和旋向凭目测即可，外螺纹的大径可用游标卡尺直接测量，内螺纹的大径可通过与旋合的外旋纹大径确定。或测出小径，再根据其类型和螺距查出其标准大径值。7.齿轮参数的测量。齿轮为偶数时，用游标卡尺测出齿顶圆的直径，再计算出其他尺寸，如果齿数为奇数时，可用游标卡尺测出齿轮中心孔直径，齿顶距离

20、中心孔的距离再计算出齿顶圆直径和别的尺寸。三、测绘时注意问题1零件上的缺损，缺陷部分应分析后画成。2重要尺寸必须经过计算，核对，对于不重要的铸造面应取整尺寸。有配合关系的尺寸，只测出其基本尺寸，其配合性质和公差等级，应经过分析，判断来确定。3零件上已标准化的工艺结构，其尺寸应在教材或手册上查阅标准来确定，不可标注实测尺寸。4表面粗糙度可用类比法确定。四、绘图前准备。固定好图板，然后固定图纸等，做好绘图前的准备。五、绘制装配图。 1装配图必须表达清楚部件的工作原理装配图必须表达清楚零部件的工作原理，装配关系，传动关系连接方式和主要零件的结构形状。根据装配图的作用，可以选择三视图，即主视图，俯视图

21、，左视图，其中俯视图采用全剖视图。主要反减速器的工作原理，即两个齿轮齿合，因从动轮的齿数多，直径大，主动轮的齿数少，直径小，轴的转速之比等于齿数的反比，所以可以起到减速的目的。主视图主要反应轴，齿轮及箱体之间的装配关系和箱体与箱盖之间的连接关系，采用局部剖视的表达方式。左视图主要反应箱体的结构，即箱体的宽度，长度的变化情况。另外对透视盖，油标，断面等可采用局部视图来反应其实型。2装配图中的尺寸标注。装配图的作用是表达零部件恶毒装配关系，不需要注出每个零件的全部尺寸，一般只需要标注规格尺寸，装配尺寸，外形尺寸等，标注时要明确每个尺寸的作用，对装配图没有意义的结果尺寸不需要标注。3装配图中的零部件序号及其编排方法，明细栏，标题栏的画法及填写方法。装配图中的序号是为了看图方便编制的零部件的序号或图号要和明细栏中的序号一致，零件序号应按照顺时针或逆时针方向在整个一组图形外围顺次整齐排列。标题栏和明细栏格式可以统一参照课本尺寸和格式。4配合代号等技术要求的标注。配合代号一般采用下列情况：a) 轴承座孔与轴承外圈，配合代号采用H7。b) 齿轮与输出轴，配合代号H7/r6.c) 轴与轴承内圈，配合代号m6.巡回指导教师讲解示范之后，让学生在老师的指导下对照实物认真观察，熟悉减速器外形特征和组成作用，并认真测出零部件的尺寸，记录数