实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”的含义

1、21. 阅读下面的材料，根据要求作文。（ 60 分）高中军训实弹射击项目训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请大家结合项目实践和体验，分析 “实弹射击” “真枪实弹” “荷枪实弹”三处的 “实弹” 的含义。你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于 800 字的文章发表你的意见。材料解读：语文老师在实弹射击项目训练前布置词语含义思考题，这不仅体现了语文老师严谨的治学态度，更体现了其引导学生在学习、生活中用语文的眼光来观察、思考和交流的教学理念。随着时代的发展，语文老师的教学理念也应该与时更新，语文教学不应该囿于教科书和讲堂，应该走入实践中，

2、走进生活里。课堂上枯燥的词语含义解读辨析，在实践中会变得生动灵活起来。在“实弹射击” “真枪实弹” “荷枪实弹”等不同的词语中， “实弹”的严肃性、实战性和警戒性意味，会在实践中给学生带来不同的体验感受。在实弹射击中，同学们会更加严肃认真地对待军训，这也是语文老师兼班主任的良苦用心。立意参考：1. 语文教学应该与生活实践相结合2. 语文教学应该注重思维的培养3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行4. 学而不思则罔5. 生活留心处有语文6. 咬文嚼字处实践出真知评分建议：本次作文应该围绕语文老师布置思考题是否有意义这个中心行文，可以从语文教学、语文学习、语文和生活实践等角度探讨。作文观点明确，能结

3、合材料情境探讨，视为符合题意；观点明确，但不能结合材料情境探讨，空谈知与行，理论与实践等，视为基本符合题意；脱离情境，忽略了材料的背景与任务，仅对三个词语进行辨析，视为不符合题意。允许反面立意。平均分建议：43 分。样卷展示：思考火焰微，价值光芒长（ 57 分）知性合一，思考随行（ 57 分）实践与思考共进，体验与学识皆得（ 56 分）让语文在实践中彰显价值（ 55 分）知识源于生活（ 55 分） “实弹”之思，意义丰藏 （ 55 分）执实践之灯照语言之明（ 52 分）知行合一，方得知行兼修（52分）实践觅真知，体验促成长（50分）拂教学之尘，焕语文本真（49分）实践之思考，人生之引导（42分

4、）惠州市 2020 届高三三模下水作文阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）高中军训实弹射击项目训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请大家结合项目实践和体验，分析“实弹射击” “真枪实弹” “荷枪实弹”三处的“实弹”的含意。你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800 字的文章发表你的意见。三、下水作文 梦中有山河，岂惧子弹飞！龚志民 立正，向齐，转身，齐步走；卧倒，射击！一身尘土一身汗臭的枯燥军训，其实蕴藏着家国天下、未来人生奋斗的暗喻。虽然冷色调，却内涵丰富。日日实弹射击、真枪实弹、荷枪实弹，能够冶炼出意志中最硬的骨骼和坚韧的

5、筋。实弹射击，养成目标意识；荷枪实弹，培养竞争戒备准备意识；真枪实弹，粹炼敢于开火的无畏精神。人生，不是小孩过家家，所有严酷训练，都是为了临阵的那惊艳一枪：或一击中的，或被一击中枪。实弹，随时要在枪膛中。实弹，没有别的意思，就是这个意思：练习开火，准备开火，准确 开火。只有梦中有山河的勇士，只有不懈地永葆初心的志士，只有夜夜枕戈待旦的烈士，才能真正做到一生实弹射击训练，荷枪实弹上路，真枪实弹上阵。58 岁的王继才，32 年不换岗，无怨声无悔守岛卫国，可谓随身荷枪实弹、随时真枪实弹的英雄。我们作为一个尚未步入人生竞技场的高中生，应对几场模拟考试，在烈日下进行一个星期的军训，实弹射击那么几次，算得

6、了什么呢？这仅仅是摸摸冰冷的钢枪、体验一下冰冷斗争的感觉而已。真正的竞争、斗争、 战争， 比这严肃冷酷多了。没有漫长的实弹射击、真枪实弹、荷枪实弹，是不行的。如果有一天，当国家、人生需要我们荷枪实弹戒备时，我们能够在复杂环境中辨别出目标吗？如果有一天，当国家、人生需要我们真枪实弹上阵时，我们能够不眨眼地准确开火吗？那时候，才是军训合格与否的证明。否则，今天的军训只是你的一场游戏。而人生却不是游戏，也不是拍戏，没有彩排和预演。人生应该是老人与海中桑地亚哥钓鱼：为生存而钓，不为游戏入险境，大海只有阳光或风暴，巨浪容不得阴影。国家、民族、人生的竞争，发射的都是实弹，不是橡皮子弹，胜利者站立，失败者倒下，没有躺枪这一说，只有手无寸铁者才有躺枪的可能。一个伟大的国家和民族，一个有规划、有实力的人生，怎能空手出击？敢于“实弹”的国家、民族、人生，才会强悍，才有言战谈和的资格。没有“实弹”的民族和人生，是待宰的肥猪。记得美国空军的设计和战斗原则是：先敌发现，先敌开火。这就是“实弹”练成的胆略、信心和嚣张。让我们的中国梦